体育教案《快乐的小青蛙》(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二十五课 快乐的小青蛙第九周 第一课 教材快乐的小青蛙1、学习简单的舞蹈动作组合大家一起来跳舞。2、游戏青蛙过河比赛重点难点学习简单的舞蹈动作组合，巩固双脚跳的技术。学习简单的舞蹈动作组合课的目标1、 采用主题式教学形式，激发学生的兴趣，集中学生的精力。2、 通过韵律舞蹈学习，使学会简单的舞蹈动作，锻炼学生的心肺功能， 提高身体灵敏、协调性，培养学生优美的身体姿态。3、通过游戏练习，发展学生的弹跳能力，增强学生的合作意识和创新意识。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一3分钟课题导入：语言情景：阳光明媚，一群快乐的小青蛙和妈妈（教师）一起来到草地上做

2、游戏。队形：圆内散点教与学的方法：1、语言导入课题预期目标： 创设语言情境，引导学生尽快进入角色，激发学习兴趣二8分钟 小青蛙热身1、 游戏：数字组合音乐：找朋友2、拍手操上举拍手提侧拍手提转拍手下蹲拍手跳跃拍手要求：动作协调、舒展。3分4分队形：教与学的方法：1、 在音乐伴奏下师生同做。2、 教师下达口令：2、4、3、1、5等。3、 教师带领做拍手操。预期目标： 培养学生积极的学课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间态度，充分活动身体各关节。三15分钟小青蛙音乐会大家一起来跳舞语言情境：小青蛙你高兴的时候会做什么唱歌、跳舞，好，让我们跳起来吧！各1-2遍1次 2分队形：同上教与

3、学的方法：1、 听音乐学生自己创编舞蹈动作。2、 结合学生自己创编动作，教师找学生演示动作和说明移动路线，并讲解动作要领。3、 集体练习。4、 在音乐伴奏下师生同做，教师适时提示动作。5、 分组表演比赛。6、 教师讲评，学生谈学习体会。预期目标： 用心感受舞蹈的魅力，培养学生创造力、观察力和与同伴合作的能力。四10分钟游戏青蛙过河比赛方法：学生15报数，教师任喊一数，如教师喊“2”，所有数2的学生双脚跳到圆心并返回原位，看谁跳的快。规则：1、按立定跳远的方法跳。2、 叫号后方能起跳。3、 必须遵守纪律。1次5次队形：教与学的方法：1、 教师讲解游戏方法及规则。2、 试做一次。3、 游戏开始。课的顺序时间分配课的内容运动负荷 指导与练习法次数时间4、 学生互评，教师总结。预期目标： 模仿青蛙跳，提高学生的模仿能力和竞争意识。五4分钟1、 音乐伴奏放松。2、 教师讲评。3、 安排学生送器械。4、 师生互再见，宣布下课。2分队形：同上教与学的方法：1、 音乐伴奏师生同做放松运动。2、 学生谈感受。预期目标： 身心得到放松，培养学生有始有终的良好习惯。场地与器材录音机一台预计运动负荷平均心率约预计密度全课密度基本部分密度45%38%课后小结专心-专注-专业