乒乓球正手攻球教案(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上乒乓球正手攻球教案指导思想本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照体育与健康课程标准水平四的目标要求进行设计。教学过程选择乒乓球为主教材，以“生动、活泼、竞争、愉悦”的教学氛围为主调，在教学过程中，通过老师的启发、引导、调节，以学生为主体，营造热烈、快乐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。学习目标在本课的教学中，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，通过学生彼此之间的鼓励、交流、合作、竞争，进一步密切同学间的交流联系，增强学生的团队精神；树立学生安全进行体育活动的意识；通过本课的

2、练习、学习，增强学生快速反应、灵敏协调等素质能力。教学步骤1、形成概念、完成动作：通过熟悉球性的练习，在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。2、小组合作、：在练习的过程中，通过学生间的互帮互助、相互评价，完成自我的认识与提高。3、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。4、评价小结：回顾本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。生理负荷练习密度：45%左右平均心率：11010次/分乒乓球正手攻球教案七年级第4周第二课时上课地点乒乓

3、球场地教师常泽平教学内容 乒乓球正手攻球（新授）教学目标运动参与目标：培养学生主动参与学习的意识，并能在活动中发挥想象力，积极的展示自己。运动技能目标：通过学生练习，使70%的学生掌握正手攻球的正确技术。身体健康目标：通过本次课的教学，提高对乒乓球运动的兴趣心理健康目标：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感社会适应目标：通过练习增强学生体质和团结协作精神。教学重点 挥拍时起点和终点姿势正确。教学难点 挥拍击球线路正确。教学时间 40分钟场地器材操场乒乓球拍24个乒乓球26个教学过程教学环节时间教师活动学生活动组织练习次数开始部分2分钟1、体育委员整队集合，清点人数。2、师

4、生问好。3、讲解本次课的内容，安排见习生。4、讲解本课安全事项。1、体育委员组织同学们集合：同学们迅速、安静、整齐的集合。2、同学们齐声的向老师问好3、不能参加本次课的同学随小组见习。教师组织同学们以四排横队集合。集合完毕后，进行课堂常规训练。如图所示： 要求：1、教师声音洪亮，语言组织清楚。 2、 学生集合迅速、安静、整齐。1准备部分10分钟1、慢跑热身2、徒手操。3、熟悉球性垫球（正反面交替）变向垫球（正面）两人面对面垫球（正面）同学们积极、认真的在教师的口令指挥下进行各种习。1、绕乒乓球场地慢跑2、组织学生成四列体操队形站好，体育委员带领下完成徒手操，教师指导下完成熟悉球性的练习。如图：

5、 要求：1、教师口令指挥清楚，声音洪亮，动作示范准确。2、同学们动作标准，动作整齐。3、熟悉球性练习手腕灵活，控制好球的高度。11各4个8拍基本部分25分钟一、完整乒乓球正手攻球挥拍动作的练习。教法：1、教师引导学生将正手攻球准备和结束姿势的动作连接起来。教师做正手攻球的完整挥拍动作示范。2、教师组织学生练习正手攻球的完整挥拍动作（先徒手后持拍）。教师巡视学生的练习情况。二、乒乓球正手攻球击球学习。（持拍打长线）教法：1、教师讲解攻球的练习方法：小组为单位，学生以小组为单位进行正手攻球的练习，一人自己将球在球桌上弹起攻球，另一位挡求（3-5人交替挡求、捡球），循环练习。挡求时不要求把球击打回对

6、方桌面，挡住即可。教师观察学生的练习情况。重点：挥拍时起点和终点位置准确。难点：挥拍线路正确。一、学习正手攻球的完整挥拍动作。同学们认真积极思考。 同学们练习正手攻球的完整挥拍动作。要求：同学们练习要积极认真，认真听取教师所指出的错误动作并纠正，找到努力的方向。二、同学们按照教师的要求，在组长带领下积极认真的练习攻球。要求：同学们在练习时两人一组要相互提醒对方，预防错误动作的发生。一、正手攻球的完整挥拍动作。1、教师引导学生将正手攻球准备和结束姿势的动作连接起来。并做完整动作示范。2、组织学生成体操队形散开练习正手攻球的完整挥拍动作。教师巡视学生的练习情况。要求：动作力求正确、到位、有力二、按照刚才的分组，学生进行攻球练习。同学们进行相互练习，教师巡视同学们的练习情况。如图： 要求：1、攻球者，动作正确有力到位，尽量打长线。2、挡求者力争将球接住挡回，如没有接住，则迅速捡回交给攻球准备者，循环进行。3、练习有序，离球桌和练习者至少1米。注意安全15次10至15次结束部分3分钟 整队集合，收回器材。点评本节课同学们的表现。提出下节课的希望。同学们集合站好认真听教师小结，小组组长小结。要求：集合时做到快、静、齐。教师先组织学生成集合队形站好，教师在正前方进行小结。对表现优秀的方面进行表扬。1课后小结专心-专注-专业