高等教育法律法规(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高等教育法规概论第一章 教育法基本原理1、简述教育法的基本原则。保证教育的社会主义性质的原则；教育的公共性原则；公民受教育机会平等的原则；教育与宗教相分离的原则2、试述教育法体系的基本结构。纵向和横向结构3、试述我国的基本教育制度。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度4、我国有哪些现行有效的教育法律？七部1980：中华人民共和国学位条例1986：中华人民共和国义务教育法，2006 最新修改1993：中华人民共和国教师法1995：中华人民共和国教育法1996：中华人民共和国职业教育法1998：中华人民共和国高等教育法2002：中华人民共和国民办教

2、育促进法第二章 教育法制与教育管理1、如何理解教育法制。三种含义：1）、指国家制定的有关教育的法律和制度，是国家有关教育的法律制度的总合。2）、指有关教育的立法、执法、司法、守法和法律监督的活动过程。3）、将其理解为依法治教，按照依法治理的原则和方式来管理和规范各种教育活动。2、试述教育法制的特征。 （P36）1）能保障国家教育权的有效行使；2）能保障公民受教育权的实现；3）能保障学校自主办学；4）有完善的立法制度和法规体系；5）有明确的法律责任规定；6）有完善的法律监督制度；7）有与法治社会相适应的法律文化。3、结合实际谈谈如何依法执教。依法执教指依照法律管理教育事业。具体而言，是指国家机关

3、以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动以及其他有关教育的活动。依法执教包括依法行政、依法治校、依法执教依法治校的基本要求：1）加强制度建设。2）保护教师、学生的合法权益。3）完善民主监督机制第三章 教育法的制定、实施和监督1、简述教育立法的程序。1）教育法律议案的提出；2）教育法律草案的审议；3）教育法律的通过；4）教育法律的公布。2、教育法的实施有哪几种方式？法律的适用；法律的遵守法律的适用：一种特殊的国家管理活动。广义：将法律运用于具体的人或组织的专门活动。狭

4、义：运用法律处理各种案件的专门活动。法律的遵守：指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为。3、教育法律监督的方式和种类有哪些？方式：自上而下；自下而上；每一层级的横向监督种类：国家权力机关的监督；国家行政机关的监督及教育督导制度；国家司法机关的监督；社会力量的监督第四章 中国高等教育行政1、试述高等教育行政行为的合法要件l 主体合法；行政权限合法；内容合法；程序合法第五章 高等教育基本制度1、试述我国高等教育的基本原则。l 积极发展高等教育的原则l 确保公民依法接受高等教育权利的原则l 提高高等教育质量和效益的原则l 保障高等学校科学研究、文学艺术创作和其他文化活动自由的原则l 高

5、等学校面向社会，依法自主办学，实行民主管理的原则l 鼓励高等学校开展交流与协作的原则l 扶持和帮助少数民族地区发展高等教育的原则2、高等学校学业证书的种类有哪些？高等教育学业证书包括学历证书（毕业证书、结业证书和肄业证书）和非学历性的其他证书。第六章 高等学校和其它高等教育机构1、设立高等学校及其他高等教育机构的基本条件是什么？1）组织机构和章程2）合格的教师3）符合规定标准的教学场所及设施、设备等4）必备的办学资金和稳定的经费来源2、哪些情况下学生应予退学？学生有下列情形之一，应予退学1）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；2）休学期满，在学校规定期限内未提出复

6、学申请或者申请复学经复查不合格的；3）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；4）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的5）超过学校规定期限未注册而又无正当理由的；6）本人申请退学的。3、高等学校学生纪律处分的类型有哪些？五种形式：l 警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍第七章 高等学校的教师1、教师有哪些权利？l 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；l 从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见；l 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；l 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；l 参与学校的民

7、主管理l 参加进修或者其他培训2、教师有哪些义务？l 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；l 贯彻教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；l 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育、思想品德、文化、科技教育，组织、带领学生学生开展有益的社会活动；l 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体全面发展l 制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的行为，批评抵制有害于学生健康成长的现象；l 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平第八章 高等学校的学生1、高等学校学生有哪些权利？参加教育教学活动，使用设施设备图书资料；按规定

8、获得奖学金、贷学金和助学金；获得公正评价，完成学业后获得相应的学业、学位证书；申诉、诉讼；参加社会服务、勤工助学；在校内组织、参加学生团体及文娱体育活动。2、高等学校学生应当履行哪些义务？l 学生的一般义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。l 高等学校学生的特别义务：按规定交纳学费及有关费用；履行获得贷学金及助学金的相应义务。3、国家对贫困大学生有哪些扶助手段？l 申请补助或者减免学费；建立奖学金制度；设立勤工助学基金和贷学金；设立助学金第九章 教育法律救济1、什么是法律救济？法律救

9、济是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。2、简述教师申诉制度的概念。教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照教师法的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。教师法39 条。3、简述学生申诉制度的概念。学生在接受教育的过程中，对学校给予的处分不服，或认为学校和教师侵犯了自己的合法权益而向有关部门提出申诉，要求处理的制度。教育法第42 条。4、试述教师申诉制度的具体内容。l 申诉人；l 被申诉人；l 申诉形式；l 申诉时效l 申诉范围：1、认为学校侵犯其合法权益。2、对学校的处理决定不服。3、认为当

10、地人民政府有关部门侵犯其合法权益。l 受理机关：学校所属教育行政机关，侵权行政机关的同级人民政府或其上级行政机关。处理：应在受理后 30 日内做出处理5、试述高校学生申诉制度的具体内容。l 校内申诉1）、申诉的提出。学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分均可提起申诉。具体应在接到学校处分决定书之日起5 个工作日内，向学生申诉处理委员会提出书面申诉。2）、申诉的受理。3）、申诉的处理。 学生申诉处理委员会在接到书面申诉之日起15 个工作日内，作出复查结论并告知申诉人 。再申诉学生如果对学校的复查决定有异议，应在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面

11、申诉。省级教育行政部门应在接到学生书面申诉之日起 30 个工作日内作出处理决定。6、简述教育行政复议的受案范围。（一）不服行政处罚的；（二）对行政强制措施不服的；（三）对行政不作为不服的；（四）行政侵权的（五）行政变更、终止和撤销的第十章 教育法律责任1、简述法律责任的特征。l 法律规定性；国家强制性； 专权追究性；归责特定性2、教育法律责任有哪些类型？行政法律责任；民事法律责任；刑事法律责任4、教师法对教师的法律责任规定是什么？教师法规定：教师有以下情形的，由学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘，构成犯罪的，依法追究刑事责任：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的； 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。_专心-专注-专业