小学二年级下册体育教案-全册(共76页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二学期学科教学计划 学校: 科目： 体育 年级 ： 二年级 教师： 班级学生情况分析全班同学多都喜欢体育运动，对体育课特别感兴趣。但是学生肢体的灵活性、和协调性还欠缺，在教学中要加强训练。教材内容分析 首先，教材的安排是根据学生的年龄特点而定的，有课堂常规、小学生广播操、辨别方向、投掷游戏、走和跑、跳绳、韵律活动、体育常识、健康常识、安全常识、养生之道、迎面接力等。教学目标 使学生知道体育达标的意义，能积极主动的参加锻炼，培养良好的体育卫生习惯。 对学生进行健康教育。培养学生机智勇敢，团结协作的优良品质。教学重难点 加强训练，上好每一节课。教学措施 加强体育机能训练

2、，培养良好的锻炼习惯和健康的生活意识，激发学生的积极性。体育项目训练中以理论为指导，科学合理的进行，并渗透思想品德的教育。教学进度表周次时 间教 学 内 容节数备 注12.202.24开学准备22.273.3课堂常规（1）快快排队（3）433.63.10跟我做（2）小学生广播操（2）4三八妇女节43.133.17小学生广播操（4）453.203.24小学生广播操（2）各种姿式的走（2）463.273.31学做解放军（2）辨方向（2）474.34.7多种姿式的投掷（2）投掷游戏（2）4清明节84.104.14投掷游戏（1）原地投掷纸团（2）立定跳远（1）494.174.21走和跑（2）投掷（2）

3、4104.244.28原地摆臂（1）跳短绳（2）模仿操（1）4115.15.5五一放假125.85.12走和跑(2) 投掷（1）韵律活动（1）4135.155.19体育常识（1）健康常识（1）投掷（1）跳绳（1）4145.225.26韵律活动（2）跳绳（1）走和跑(1)4155.296.2跳绳（2）体育常识（1）健康常识（1）4端午节166.56.9体育常识（2）健康常识（2）4176.126.16安全常识（1）养生之道（1）投掷（1）夹球运走（1）4186.196.23 玩报纸（1）迎面接力（1）障碍（2）4196.267.30期末测试207.37.7 总结 二 年级 体育 课教案教学内容引

4、导课课堂常规教学目的及要求懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。教具准备教学时间第 2 周 星期 一 教学过程一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”集体学唱“找朋友”的歌。教师示范、讲解“找朋友”的方法同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、室内游戏：

5、快快排队2、评价、小结。 备 注 二 年级 课教案教学内容趣味性游戏快快排队（室外）教学目的及要求学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。教具准备小红旗教学时间第 2 周 星期 二 教学过程 一、室内部分1、宣布上课，师生问好。2、复习上节课排的队伍。3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分1、趣味性游戏：快快排第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次游戏：

6、要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：上学歌备 注 二 年级 课教案教学内容趣味性游戏快快排队（室外）教学目的及要求学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。教具准备小红旗教学时间第 2 周 星期 三 教学过程 一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、复习上节课排的队伍。3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分：1、趣味性游戏：快快排队第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。第二次游戏：解散后做各种模

7、仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：上学歌3、小结本课优缺点备 注 二 年级 体育 课教案教学内容趣味性游戏快快排队（室外）教学目的及要求学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。教具准备小红旗教学时间第 2 周 星期 五 教学过程 一、室内部分：1、宣布上课，师生问2、复习上节课排的队伍。3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分：1、趣味性游戏：快快排队第一次游戏：解散后做各种小动物游

8、戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：上学歌备 注 二 年级 体育 课教案教学内容队列游戏跟我做 教学目的及要求通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 教具准备挂图教学时间第 3 周 星期 一 教学过程 一、室内部分： 1、宣布上课，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。 4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正

9、、学习。 5、请学生说一说做出正确动作时的感受。 二、室外部分： 1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。 2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。 3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。 4、在老师带领下做“跟我做”游戏。 5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。 6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。 7、放松舞步： 8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容队列游戏跟我做 教学目的及要求通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 教

10、具准备挂图教学时间第 3 周 星期 二 教学过程 一、室内部分： 1、宣布上课，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。 4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。 5、请学生说一说做出正确动作时的感受。 二、室外部分： 1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。 2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。 3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。 4、在老师带领下做“跟我做”游戏。 5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。 6、

11、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。 7、放松舞步： 8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（预备和第一节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。教具准备星星教学时间第 3 周 星期 三 教学过程 一、激发兴趣阶段： 1、宣布本课学习内容。2、复习队列游戏：跟我做 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。 2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：下肢（踏步转体）等。 3、自由结伴学练，

12、比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 5、集体随着老师的口令练习。 6、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段： 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育

13、课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（预备和第一节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。教具准备星星教学时间第 3 周 星期 五 教学过程一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。 2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：下肢（踏步转体）等。 3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 5、集

14、体随着老师的口令练习。 6、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第二、三节动作）教学目的及要

15、求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。教具准备 星星教学时间第 4 周 星期 一 教学过程一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：吹“气球” 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习上节课学习的内容。 2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如：上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、

16、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第二、三节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，

17、和同伴建立和谐的人际关系。 教具准备 贴星、印章星教学时间第 4 周 星期 二 教学过程 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：吹“气球” 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习上节课学习的内容。 2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如：上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！” 1、

18、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第四、五节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。 教具准备 皮球教

19、学时间第 4 周 星期 三 教学过程一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：拍“皮球” 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第四、五节操的动作方法， 并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如：体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、发展灵敏阶段： 趣味游戏：老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开始游戏。

20、 3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第四、五节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。教具准备 皮球教学时间第 4 周 星期 五 教学过程一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：拍“皮球”二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出

21、操中主要动作，如：体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、发展灵敏阶段： 趣味游戏：老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开始游戏。 3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第六、七节动作）教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。教具准备 皮球教学时

22、间第 5 周 星期 一 教学过程 激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：排“皮球” 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如：踏步转体等；了解操中主要舞步：跑跳步、开合跳等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。 6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 7、集体随着老师的口令成套动作练习。 8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。

23、9、布置家庭作业：将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。备 注 二 年级 体育 课教案教学内容小学生广播操七彩阳光（第六、七节动作） 教学目的及要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。教具准备 皮球教学时间第 5 周 星期 二 教学过程 一、 激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：排“皮球” 二、形体训练阶段： 学习广播操七彩阳光 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动

24、作，并让学生说出操中主要动作，如：踏步转体等；了解操中主要舞步：跑跳步、开合跳等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。 6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 7、集体随着老师的口令成套动作练习。 8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。 9、布置家庭作业：将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容走的游戏各种姿势的走教学目的及要求能在日常生活中运用正确的姿势行走。 教具准备教学时间第 5 周 星期 三 教学过程

25、 一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、小游戏：快马加鞭。4、复习广播操。二、走姿训练阶段：1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：师：拍起手来？ 生：啪！啪！啪！师：吹起喇叭？ 生：哒！哒！哒！师：敲起鼓来？ 生：咚！咚！咚！师：打起枪来？ 生：叭！叭！叭！等2、体验各种不同方位的走。在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。3、讨论在日常生活中走的正确姿势。启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。让学生回答：在什么情景中用后退走？什么

26、场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。分组由小组长带领练习。三、放松整理阶段：1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。备 注 二 年级 体育 课教案教学内容走的游戏各种姿势的走 教学目的及要求能在日常生活中运用正确的姿势行走。 教具准备教学时间第 5 周 星期 五 教学过程 一、愉悦身心阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏：快马加鞭。 4、复习广播操。 二、走姿训练阶

27、段： 1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如： 师：拍起手来？ 生：啪！啪！啪！ 师：吹起喇叭？ 生：哒！哒！哒！ 师：敲起鼓来？ 生：咚！咚！咚！ 师：打起枪来？ 生：叭！叭！叭！等 2、体验各种不同方位的走。 在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。 3、讨论在日常生活中走的正确姿势。 启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。 让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？ 从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。 在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。 分组由小组长带领练习。 三、放松整理阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 备 注 二 年级 体育 课教案教学内容律动组合学做解放军 教学目的及要求能模仿简单人物形象动作，能说出模仿时的情绪表现。教具准备教学时间第 6 周 星期 一 教学过程 一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小游戏：你追我赶。4、复习广播操。二、合作