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1、精选优质文档-倾情为你奉上【写作指导】这是一个名言警句类材料作文题，而且从整体上来理解，蕴含着一个关系性话题：梦想与现实。有的同学可能抓住“生活如同一朵玫瑰”这句来立意，那就应该想想，缪塞为什么这样比喻生活。他之所以把生活比作玫瑰，那是因为他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。因此，可从整体上作如下立意：既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。若抓住“每片花瓣代表一个梦想”这句，可侧重“梦想”作如下立意：让梦想照亮（改变）现实。要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己。或者说，现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；或者说，之所以感到生活美好，那是因

2、为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。 若抓住“每根花刺昭示一种现实”这句，可侧重“现实”作如下立意：立足现实或依托现实，才能实现梦想。梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月。或者说，人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。【审题立意】1生活再美好，也有让人不满意的地方，对生活要有一个豁达乐观的心态；2生活不是只如玫瑰花般娇艳，如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶，因此，人类要学会自省，要有自我批判的精神。如以以上观点来写文章，一定要在文章开头有一个观点引出的过程，而且需要有足够的视野和深厚的积累，要慎重。【优秀例文】 现实是船，梦想是帆 如果说现实是一栋大楼，那么梦想就

3、是地基，没有梦想之基，现实之楼无法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之帆，现实之船无法乘风破浪。 是梦想改变现实 当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝业。梦想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现实。 是梦想照亮现实 黑白琴键弹

4、奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。 是梦想创造现实始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。而后，他还是怀着梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼

5、光，将中国的纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究，历经一波三折，万历十五年最终得以出版。他便是贡仁宇，他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地，梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想，引领贵仁宇，苦心研究，谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。 勇敢的扬起梦想之帆，让现实之船勇往直前！（亓迪）【点评】首段运用博喻，以排比句的形式点明观点，论证采用总分总的结构形式，结构清晰且严谨，举例分析能紧扣着观点，论证有力，是一篇值得学习的文章。 【优秀例文】心怀梦想，行若微尘生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。缪塞 他们，总是在心底默默地憧憬梦想，在不起眼的角落里努力；他们，

6、总是做着卑微的事情，却如此执著；他们低到尘埃里，似乎只能仰望梦想。 但他们却坚信每一次低头面对现实，是为了下一次伸手触及梦想，每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。 他们在现实中行若微尘，心怀梦想。 没有惊世的美貌，没有显赫的家世，没有童话般的幸运。她简爱，如此卑微和渺小，却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小、卑微，但我们是平等的，因为在上帝面前我们都是平等的。”他不畏权势，即使现实对她不公，她却仍然心怀梦想，用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作，与那个梦想中的上层社会格格不入，但这朵卑微的小玫瑰绽放

7、的时候，却惊艳了一个世纪。 丹麦著名童话家安徒生，生前只是一个修鞋匠，连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背，因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争，他所能做的只是执著于梦想，于是当他的童话赢得全世界的童心，当他的文字风靡全球时，他的对手哑口无言，他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰，默默地散发着暗香，熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。 还记得那个傻头傻脑的许三多，被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望，没有上级要求，没有同伴支持，他却硬生生肩挑背扛修成了一条路，这条路不仅是他默默努力的结晶，也是他通往梦想的大道，引领他走出

8、了这个被遗忘了角落，走上事业的颠峰。 靠擦鞋起家的胡桂萍说：“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确，现实往往卑微且低陋，但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情；安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重；许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。 他们心怀梦想，但在现实中行若微尘。 永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人，让我们成为他们中的一份子，即使现实低陋，即使是寂寞的舞者，只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。【点评】文章以题目为观点，尽管“行如微尘”有些让人费解，然文章能紧紧围绕观点展开写得洋洋洒洒，很有语言功底。 【存在问题】一、没有注重关键词（恕（原谅）、自己、过错），造成作文“脱

9、离材料内容及含意的范围”。（一）关键词内涵理解偏差。“恕”，宽恕，原谅的意思，但不少学生在行文中将材料中的“恕”偷换成“不承担”“不坦诚面对”“不纠正”等。（二）写作偏废，丢三落四。比如“原谅自己的过错”“找出自己的过错”“纠正自己的过错”；或者只抓住“过错”一词展开，比如“不执着于过错”；写“严于律己”主要写严格要求自己，没有提及“宽恕自己的过错”；或者写“对自己的过错负责”，“宽恕别人”等。（三）内容跑偏，没有理解材料的含意。如写“不能宽恕自己的过错”，不少文章却写“及时纠正错误”“怎样纠正错误”，几乎忽视了关键词“恕”字；写“不要跟自己过不去”，只是写要好好对待自己，对待他人，不要苛责自

10、己，没有联系1、2则材料，抛弃了“宽恕（原谅）、过错”进行立意；还有的文章花大量篇幅写一段“也要宽恕别人的过错”（要知道卡托的名言是转折复句，强调“但”字后面的内容，即“不能原谅自己的过错”）。“宽恕自己的过错”这类立意往往难自圆其说。二、有同学把三则材料作为文章主体部开各写一段，没有掌握“多则材料作文审题立意”的方法和规律。（请认真学习考试指南报.高考作文第3期.C2“湖平两岸阔风正一帆悬”，第7期.C2“运言之妙 存乎一法”C3“名言警句类材料作文导写作与示例”）三、论述展开单一。基本忘记了议论的角度“是什么”“为什么”“怎么办”和议论文结构“并列式”“层进式”“对照式”的运用，缺乏层次和

11、深度。四、说理方法缺席。高二重点训练的正反对比法、假设分析法、阐释分析法、引申类比法、探因推果法等，极少被同一篇文章综合灵活使用。在写作主体段落时一定要运用其中的分析法，为避免分析方法单一，每段各用一种，也可适当综合运用，千万不要只用其中的一种（段段都是假设分析法或段段都是探因推果法）或者都不用。五、论述举例贴标签，所举的例子不能证明观点。没有落实关键词内涵，宽恕怎样的过错。如项羽自刎，就是跟自己过不去，不会宽恕自己。如“吕蒙及时改正他的错误”，吕蒙究竟有什么过错呢？前面并没有交待。 第一篇 勇于尝试终有收获 待遇良好的网络工程师小朱打算辞职回家和父母一起养螃蟹，发挥自己的特长，做电商卖螃蟹。

12、但是（小朱的）想法却遭到父亲的反对与母亲的怀疑。(概述材料，为下文提出论点张本。) 在我看来，小朱的想法，其实是有可行性并且值得一试的。（观点鲜明） 于他个人而言，既然是酝酿许久的想法，为何不勇于一试呢？既然有特长，为何不积极创新呢？ 所谓“念念不忘，必有回响”（出自弘一法师的晚晴集：凡事念念不忘,必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相印于心。），只要自己坚定内心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遥远，车死马亡，即时（即使）摔了跟头，谁又说不是一种收获？但关键在于你敢于踏（迈）出第一步，不然成功或失败都无从谈起。 其实，因为镇里从没有大学生卖过螃蟹，小朱的父母有种种想法都再正常

13、不过。但王安石曾言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而常人所不能及，（引用有误，“而常人所不能及”应为“而人之所罕至焉”）故非有志者不能至也。”既然父母担心小朱在这条路上难以有所成就，浪费了他的才华，那么小朱不妨用“志气”“毅力”告诉他们他的坚决。（告诉他们他的坚决表明自己的立场）想要收获与别人不同的成功。必得心怀“智”气与“志”气。我想小朱作为网络工程师，“智”气有之；过尽（尽惯）了朝九晚五的公司（上下班）生活，经历（经历体验）了养蟹的辛苦仍心怀卖蟹的想法，志气也应有之，所以，为何不怀揣一股孤勇与志气、毅力去探寻常人所不及的非常之境呢？（王安石原文是讲“志”“力”“物”在攀登“险远”

14、之景过程中的作用。作者引用王安石语证明“志”尚可，“力”“物”则未涉及。） 况且，事实证明，在“大众创业，万众创新”的二十一（“二十一”数字表述不符合国家语委“数字用法规范”，应作“21”。此类问题在考场作文中还比较突出，应予重视。）世纪，这条路或许并没有想象中的险远。（论证层次之一:个人层面） 于社会而言，正需要小朱这种创新型人才。如今，“技术型人才”为社会做出贡献，激发市场活力的例子已不少见，前有IT男合伙开西少爷（注：“西少爷”为新兴饮食品牌）卖肉夹膜，利用网络宣传，打出一片天地，（，；太明显的标点错误！）后有深圳创客群体的快速出现壮大。可以说，若想做电商卖螃蟹是非常有前景的，国家优惠政

15、策、企业资金扶持、（二句应为：国家政策扶持、小微企业融资优惠）互联网的飞速发展等等都为(小朱的）尝试提供了一个平台（平台成长机会）。所以，（小朱）为何不勇于尝试呢？（论证层次之二:社会层面。） 尼采说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。趁着现在，追逐内心，勇于尝试，终有一天，你会舞（舞奏）出一曲最华丽的乐章。（论证层次之三:理论分析层面，引用论证，适度拓展。） 生命，起舞过，旋转过，摔而（率尔）起身过(“起身”很费解)，方不辜负。（以形象鲜明的语言为全文论证作结。）【点评】本文任务落实明确具体，观点鲜明,论证结构完整,论证语言较为通顺流畅；作者行文结构意识较强,层次安排较有见地:个人层面

16、社会层面理论分析层面，分析的逻辑层次较为鲜明，使得论证主题较为突出。 问题：论证部分层次设置还不够科学，分论点设计意识还不够强，个别语句表述还要琢磨。另外，作为争议型任务驱动作文，对论点对立面观点的合理回应是彰显行文辩证思维能力的必要选择，这是本文，也是本次考场作文很多同学忽视的问题。 第二篇 曷不委心任去留(引用陶渊明归去来兮辞名句为题，化用其意，也算贴切，也显出与众不同。) 大学生小朱毕业以后有着一份体面的工作，他却向父母坦诚自己希望辞职回家和他们一同养螃蟹，对于他这个酝酿已久的想法，父母皆是颇为诧异而为难。于我看来，养螃蟹是小朱的兴趣，所学专业是其专长，将兴趣与专长相结合，定会开出新天地

17、。（叙其事，确定观点，写法实在。观点也是突出“兴趣”“专长”两个词语，为下文分析论证定下“准星”。且看下文分析是不是紧扣核心。） 对于小朱的想法，想来很多的人都会有所不解：为何放弃体面的工作回家养螃蟹？如此一来岂不是荒废了所学知识？对此，小朱心中早有答案，他选择将自己的知识技能和内心兴趣相结合，开辟出职业选择的新道路。这样大胆而富有创新意识的想法正是当下社会所缺少的，应当得到人们的支持。（借答人们的“荒废学业”论而析小朱想法中的意义，紧扣专业技能与兴趣，是紧跟观点核心来写。答人们的误解，也是对对象的写作。） 职业选择不应拘泥于体面与否，更应顺应兴趣。（用“不应”“而应”这一“否肯句式”拈出段落

18、核心句。这一核心句在上段小朱内心深处的想法的基础上，论证兴趣的作业，可算是顺势而进的写法。）从心而行，（“心”字不如换成“趣”字，或者加上一句“依趣而为”。）往往会有意想不到的收获，小朱辞职回家的想法并非一时兴起，而是经过了很多长时间的深思熟虑，（这里讲深思熟虑，却没有谈“兴趣”，似有偏滑之嫌。）在他向父母坦陈后，母亲建议他到蟹塘体验一番再下最后的决心。而小朱亦是在劳累一天后方才真正体会到父母养蟹的辛苦，然而他并没有打退堂鼓，反而坚定了自己的信念。由此可见，他的想法并非脑热之举。既然如此，我们又为何不相信他有能力将兴趣化为推动事业发展的动力呢？（反问把论题转向了兴趣，回到段落写作核心上来，于文

19、章写作影响不大。及时修正偏向，也是考场应急的一种办法。）一个人真正热爱的事方为他的天赋所在，小朱的选择顺从内心的声音，也为人们提供了从心而行的勇气。 将兴趣和专业结合，方可实现自我价值的最大化。（引出“专业”“兴趣”之后的关键词语“自我价值”，使文章再进一层。上一段段首句中的“应顺”，这应有之理；这一段的“方可”，为结果推断，逻辑顺畅。）小朱辞职卖螃蟹却并未将所学的知识抛诸脑后，而是提出做“电商”卖螃蟹的新思路。如此一来，既顺应了兴趣，做自己想做之事，又将所学知识融汇其中，同时还可以推进产业的转型，一举两得，岂不妙哉？当兴趣和专业结合在一起时，对双方都有着极大的促进作用。且看交大材料学院博士李

20、宏烨，将所学的理科模型知识运用到相声分析之上，推动相声迈上新台阶。兴趣和专业强强联手，必将成就小朱事业的新辉煌。（不过，这段段首引出“自我价值”一词，却没有集中去论，而是仍然分析“兴趣”与“专业”的融合会“一举两得”，原本可以在“自我价值”上的分析论证推升文章的深刻度与高度的，却仍在原地打起了转转。这样，虽然这一段开头有个不错的指向，段内却是原地踏步，文章就没有突破就事论事的层次。） 毕竟人们受到的束缚太多，（仍是“人们”，对象感自始而终。）从心而行，顺应兴趣择业不自觉间竟已成奢侈之事，何不如小朱一般，顺应内心的选择？做大公司网络工程师固然好，成为这里第一个卖螃蟹的大学生，也是光彩之事。 且以

21、专业为桨，在兴趣的海洋里徜徉，委心任去留吧！（前面分析乏力，结尾也就只剩下漂亮的言词了。而且，这句“委心任去留”只出现在题目和结尾，它的深意的意味，并没有真正显现出来。有点可惜了这个好题目。毕竟这个题目的意思与陶诗中的原意有所不同，这样不明不白地放在题目和结尾上，还真的是不清不楚了。）【点评】题目引用陶渊明诗句，首尾呼应，有人文气息，同时强调择业创业从心所愿的重要。可贵的是，考生并没有把兴趣作为择业的唯一原因和标准去论述，而是围绕材料引入择业的第二要素：兴趣和专业结合。考生有重点和针对性的对第二要素展开论述。从职业体面和兴趣的比较，职业和专业结合的个人价值与社会价值的角度，联系现实，多方论证了

22、择业的标准和价值观能够实现自我价值的最大化。这样就从就事论事上升到因事即理，使得文章的立意有了现实的深度。 但是，不足也非常明显。如段内点评中所指出的分析游移现象，论证反复现象，引用陶诗的表面化的“生硬”问题，都是这篇文章止步于52分甚至还有可能再低些的原因。另外，从事情的内存深层分析上，这篇作文对网络工程师和电商卖螃蟹的比较分析不够充分：辞去网络工程师的原因不一定是摆脱体面的束缚；而电商卖螃蟹，是小朱自主的创业，是对电商卖螃蟹发展前景和市场的预判，是一种自我价值追求或目标的选择，并不一定就是源于自己的兴趣。 当然，考场中能写出这样的文章已属不易。这篇文章还是有不少值得其他考生学习的地方，如对

23、象感、说服意识、反问句等句式的运用，这结地方，可参考段内细评学习。第三篇 以专长跨界创业，上佳之选 正一步步向前发展的当代社会中，大学生毕业以后的择业就业问题成为社会焦点的话题之一。有人认为大学生应当依靠自身所学进入上流职位，也有人认为职业不分贵贱，应该以兴趣为主。对于材料中小朱遇到的问题，我表示对他的观点的支持。我认为利用自身的专长进军另一个领域，是一个不错的想法。因为跨领域的创业是富有价值的，这价值不仅体现在个人层面，也体现在社会层面。 首先，就小朱而言，他有着计算机网络方面的专业知识，对于做电商的工作不存在技术上的难题。况且他的父母已然养蟹多年，如果进行网络销售，那么蟹的来源以及质量都有

24、很好的保障。这样的条件很可能就使小朱的电商不断发展，或许小朱的卖蟹电商会使他扬名立万，独树一帜。正如北大才子创立了“一号”市场，包含了一号土猪、一号土鸡等如今畅销的农产品品牌，“一号”的老板便是北大经济学院专业毕业的，他运用自己的经济学头脑，并结合当时的实际情况，进军农产品行业，将“一号土猪”打造成为名振全国的优质土猪肉，这也让他声名大起，实现了人生的价值，倘若他当初只是拘泥于自身的专业而进入证交所之类的机构工作，怎会有今日的辉煌？ 小朱也是如此，如果小朱只是局限于做一名网络工程师，他也许就在这个职业终老，反之，若以他的专业进军蟹行业，何尝不能创造出属于自己的辉煌呢？ 跨领域创业不仅能实现个人

25、的价值，更重要的是，它能推动社会的发展，促进社会的进步。小朱的电商卖蟹，无疑给了螃蟹一个新的销路，这不仅使小朱一家的蟹店壮大，也能带动整个蟹行业的转型升级。小朱以他的互联网专长，带动了整个蟹行业的发展，给人们的生活带来了便利，这又何乐而不为呢？科技巨头们利用人工智能技术进军围棋领域，创造出了击败人类的阿尔法狗，同时也推动了围棋的发展。地产巨头万达集团利用其资源的优势进军足球行业，引发了国人对国足的关注。这不也体现了社会价值吗？小朱的电商卖蟹前景广阔，社会效益估值高，是绝佳的创新。 利用自身的专长优势，进行跨领域创业，乃上策上佳之策。我支持小朱，也希望更多像小朱一样的跨领域创业者不要犹豫，勇敢前

26、行！【点评】文章起笔高屋建瓴，把小朱择业创业的选择放在现实背景中思考，因事即理，立意上凸显问题的社会针对性和现实的高度。开头简单概括材料后引出观点：“利用自身的专长跨领域的创业富有价值”这是材料理解非常精准地审题立意。然后从个人价值和社会价值两个层面总领全文，使得文章结构一目了然，纲举目张。文章主体部分的关联词用得非常到位，增加了文章的条理性和思维的逻辑性。如，第二段开头的“首先”一词，阐述专业与创业结合的理由；第三段的“如果”“反之”，体现论证的思维严密；而第四段的“不仅”，作为第二个理由承接上文，同时论述方向由创业的个人价值向社会价值做了一个横向拓展，使得文章内容上做了一个深度的拓展，结构

27、上呼应了开头。本文例证丰富，北大才子“一号”品牌、阿尔法狗、地产巨头万达足球行业三个例证，点到为止，从不同角度的论证和丰富了考生的观点。（深圳市南头中学尼莫） 第四篇 人生如路 七堇年曾言：人生如路，需在荒凉中走出繁华的风景来。小朱正是如此，放弃了在大公司的网络工程师的职位，选择回家养（卖）螃蟹。也许人们会觉得他的做法不可理喻，而我却是认同他的选择。（七堇年，女，原名赵勤，笔名七堇年、山荆，中国作家协会会员、成都作协副秘书长，80后中罕有的严肃文学派作者，后安妮宝贝时代代表。这种类比的开头方式独辟蹊径，用成名作家的金句，有助于提升文章的文学含量，吸引读者注意，值得大家学习。段末抓住材料的核心立

28、意如何看待职业选择，提出自己的观点，非常简洁有力。对于考场作文而言，明确的观点判断，有助于阅卷老师快速判断本文是否切合题意。只是这里的类比，是有歧义的，一种理解，材料中并没有小朱不胜任网络工程师的岗位要求的信息，于现实中的小朱而言，网络工程师的职业前景未必就是“荒凉”，电商的未必就真是“繁华的风景”，这种类比不够恰当。另一种理解，“卖螃蟹”作为职业选择，是一条“荒凉”的路，很少有人取得事业的辉煌，即“繁华”的路。但需要有必要的过渡，在“不可理喻”后加上“放弃体面待遇好的大公司，去选择一条又脏又累的人生荒凉之路，如何获得世人仰慕的繁华？”） “世界那么大，你应该出去看看。”这句天堂电影院（电影台

29、词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”类似的是河南实验中学的顾少强老师辞职信“世界那么大，我想去看看”，15年被称为“史上最具情怀辞职信”走红网络。）的话红极一时，或轻或响地道出人们内心的呐喊。然而，在这喧嚣的社会中，（增加“有勇气真敢走出自我封闭的小圈子毕业是少数，而”）随波逐流的人太多太多，却不知要（删）“大众创业，万众创新”（增加“正是当下的时代风潮”），而小朱，正是要去创业、创新的一人（删）（修改为“正是创业大潮涌动下勇于实践中的一员。”）（本段体现了小作者对当下时代发展有着敏锐的捕捉力。而关注社会，关注当下，正是人文素养培养的着力点，也是高考作文思想引导的重要朝向。） 在蟹

30、塘体验了一天的小朱，知道了父母养蟹的辛苦，而他仍决心要回家养螃蟹，发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹。他不会因为辛苦而放弃他的选择，而是想着如何将螃蟹更好地卖出去。有这样的人存在，我们应当感到庆幸。（本段着重强调小朱的选择是自觉自发的，而这正是文章强调的重心，个体选择的主动性，往往是时代开明进步的表现。但“庆幸”是指“为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理”。用语不当。宜改成“高兴、喜悦等正向情绪的褒义词”。） 庆幸他的坚持，庆幸他的理想，更庆幸他对创业的信心（“庆幸”宜改，同前）。当今社会，人人都要“走出去”。少有人想回到落后的乡村。俗（殊）不知，乡村的发展才应当是国家发展的重要动力。推

31、动城乡一体化，缩小城乡收入差距才能更好地促进社会的发展。但是谁会愿意放弃自己的大好前程来发展农村事业呢？小朱会。（由此及彼，由点及面，由个人想到社会，正向顺延展开论点，体现小作者关注当下，关注民生的赤子之心，强烈的社会责任感跃然纸上。这正是本文最大的价值所在。设问的使用，增强了语势。肯定了小朱做法的可贵性。） 是的，小朱愿在卖螃蟹的道路上走出一片繁华的风景。正如苏格拉底所说：“世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。”小朱选择了在卖螃蟹的路上做一个痛苦的人，也不愿在待遇好的大公司里做工作体面的网络工程师。（本句表意不太明确，可换成“小朱选择了卖螃蟹，在当下，的确要一份勇气，卖螃蟹是一份

32、体力活，而大公司网络工程师日不晒雨不落，工作体面待遇好，小朱的选择无疑是朝抵抗力最大的路径走，是选择了痛苦的人，而不是快乐的猪但正是这不一样的选择成就了社会发展的多样可能性。）这不一样的烟火会为社会的发展添加一分绚丽。（回扣材料，名言的使用有助于提升增加文章的文采，只是卖螃蟹未必就痛苦，网络工程师是不是待遇就一定好，材料里并没有明说，可以在这之间有过渡，使语言表达更严谨。） 问渠那得清如许，为有源头活水来。（诗句引用恰切又有文采）小朱的做法似是回到了起点，但人们又怎知那不会活水来（活水的源头）呢？（乡镇事业的腾飞发展正是离不开像小朱一样的年轻人的加入，）而且（删）若小朱一心一意、不辞辛劳地为卖

33、螃蟹而努力，相信世界都会为他加油。能让更多满腹学识的年轻人（犹如源头活水般不断）回到乡镇，（正是时代的呼唤！）大力地推动社会的发展、进步（删）。 虽说小朱当了大公司的网络工程师，待遇会好，工作又体面，但这份安逸对农村的发展、对社会的发展能起到多大的作用呢？农村发展慢，说明它发展潜力大。小朱去卖螃蟹，不仅能减轻父母的负担，还能带动人们重视乡镇的发展，何乐而不为呢？（与上一段正反对比论证，把小朱的选择与时代提倡“乡镇事业的发展需要年轻人的加入”相结合，说明小朱的选择是领风气之先，非常有说服力。） 做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？愿小朱为他的选择而风雨兼程。如汪国真在热爱生命中的话一样：既然目

34、标是地平线，留给世界的只能是背影。（结尾雅俗共赏，借周星驰少林足球中的台词，强调做人要有梦想，要能为梦想坚持。在支持小朱的选择上更表达一份期待，提醒小朱还有更遥远的远方要到达。成功的道理上还有风雨相随。要坚持不懈。体现小作者严谨理性的逻辑思维能力。文章的主旨得到升华。）【总评】 本文最突出的亮点是作者关注当下，关注民生，有非常鲜明的时代意识。文章抓住当下农业的发展、乡镇事业的发展需要年轻人的加入这一时代的主旋律，将个人自主选择与时代需要相结合，阐述小朱自主选择的正确性。体现新一代年轻学子难能可贵的社会责任感，体现了语文教育与时代脉动相应和的节奏。文章立意高远，主题深刻。 从文章结构上看，本文能

35、紧扣材料的中心意旨，通过顺向联想，由个体到普遍，不断联系材料说明小朱自主选择的正确性，后文通过正反对比，放在时代背景下，强调小朱的自主选择是时代的召唤，是先人一步的正确之举。最后提出期望与鼓励，层次比较清楚，说理比较充分，有较清晰的逻辑流动过程。 其次，本文大量名言名句的引用，使文章在严谨的说理之中增添轻盈灵秀之气，使文章的可读性大大增强。作者选取的例证既有当代青春作家，又有网红事例；既有古诗词引用，也有国外经典大家的语录。表现了小作者兴趣广泛，阅读面宽广，这正是高中生人文素养培养所提倡的。 本文也有明显的缺憾：比如标题语意不明，与所要阐述的中心观点关联不大。其二，借七堇年金句作为文章的纲，表

36、述不够明确显豁，有歧义。有些语句表述欠严谨，句与句的衔接不是很到位。但瑕不掩瑜，在阅读量加大、考场时间极其有限的前提下，能有这么厚重的时代意识，聚集材料主旨，言之有物，已经是相当难得。（坪山高级中学李红梅） 第五篇 留职，为未来蓄力给小朱的一封信亲爱的小朱：你好！ 我了解到在大企业任网络工程师的你正有着辞职陪父母做螃蟹生意的意向而踌躇不定，特地写信提供些许拙见，希望能够对你有所帮助。（开篇引述材料本是很好的做法，但是材料中的小朱似乎并未踌躇不定，而是态度明确。） 首先，我很佩服你想要迈出舒适地带面对挑战的意识，也很欣赏你打算利用当今迅速发展的电子商务来拓宽水产市场的愿景，但综合考虑我建议你目前

37、还是留在公司工作，待时机成熟后再转行螃蟹的养殖销售。（这一段的写作体现了考生思维的严谨和全面，作者虽不同意小朱的做法，但并没有全盘否定，而是先在一定程度上给予肯定，再提出自己的意见。这种写法从写作形式的角度符合起承转合的行文技巧；从与人写信交流的角度，也易于对方接受意见。可谓一箭双雕，妙哉！） 如令尊所言，大型企业的网络工程师不可谓不是一笔属于你的巨大财富，它能够给你带来丰富的收获，其一便是资本的积累，这是一个美好的时代，也是一个现实的时代，资金基础建立后你才能在社会上站稳脚跟，有魄力去面对更大的风险。而现在你不低的待遇正为你打下经济基础提供坚实而稳定的输入。其二则在于工作经验的培养。说起电商

38、，便不得不提到创办阿里巴巴的马云。高考落榜数次的他曾骑过三轮车，应聘过快餐店服务员，还在广场上给外国游客当过英文向导，这些经历哪个不是经验的积累？而其能力的锻炼正为他之后一步步登上事业高峰打下了稳固的基础。因此，你在现在的职位上收获的工作经验同样不可忽视。而其三，则是人脉的拓展。人脉是一笔重要的财富，而这种资源正需要你从工作中获取，利用。人本如一条河流，有数条支流助其一臂之力，壮大了力量，小河才能才能流淌成长江。广阔的人脉，便是你未来提升实力，如虎添翼的法宝。（这段从资本积累，经验培养，人脉拓展三个层次分析，层次清晰，且采用了多样化的论证方法，将道理论证，举例论证，比喻论证融为一炉。但几点小问

39、题需要注意，第一层次里，时代背景的叙述没有针对性，属于冗余“这是一个美好的时代，也是一个现实的时代”，无论哪个时代都是需要资本的积累的。第二层次中，马云的例子和小朱现阶段职位上工作经验的积累各自侧重点不同，结论略显牵强。而且，这一段字数太我我，段落过长，给阅卷者一定的心理压力，不妨巧分一下段落。） 此外，（此外就另起一段，那么，上一段也可以分出段来。）在这个人人皆精英的时代，一份待遇好，工作体面的职务可遇不可求，再求职势必不易。倘若辞去工作，你便切断了后路，前路更加艰险。 再谈螃蟹的养殖与销售，纵有父母为你提供经验，你仍需对其深入了解方可做出判断。父母对于这个市场一定比你熟悉，这是你加深认识的

40、绝佳途径。而当你具备了更深刻的认识，也确定了自己的兴趣所在后，你便有能力为未来的事业设下目标，制订计划，而非急躁的辞职后盲目探索。到了时机成熟之时，转换行业对你来说将游刃有余。（这两段在两份职业之间做权衡，对比之后得出结论，且再次提醒小朱切勿盲目，等待时机。建议在“父母对于这个市场一定比你熟悉，这是你加深认识的绝佳途径。”之后添加一层论述，即在了解理论经验之后躬行实践，而后再深刻认识） 我纵千言万语，你未来的方向由自己掌舵。相信你已经了解我建议你暂时不辞职的理由了，愿你。做出对自己更有利的决定，无论你如何选择，祝愿你未来如期待般美好！此致敬礼！【点评标题观点明确，用词精当，富有感染力，堪为典范

41、。文章采取书信的形式，既新颖又老套，恐怕不会因文体选择而获得高分。但考生准确把握了书信的文体特征，格式正确，言辞恳切，真诚祝福，像是与朋友对话，亲和力强的同时又能够做到有理有据。（深圳实验学校高中部赵雪） 第六篇 选择职业值得点赞 时代的背景音铮铮而鸣，当今社会，有人勤学苦读，得以站在光鲜的位置上，却每日三点一线枯燥生活；有人十年寒窗功成名就，却放不下内心向往，离开光华着手实现深处的执念。（开篇概述材料，却没有落入俗套，而是在时代背景下，对比两种职业选择，引起读者思考，究竟怎样的职业选择值得点赞，暗合标题。） 小朱北师大公司的网络工程师，却向父母坦言，希望辞职回家养螃蟹，在体验真实蟹塘生活后，

42、仍认为发挥专长做电商卖螃蟹有前景很光彩。（引用材料，表述中有对材料的取舍，突出自己后文论述的重点，为合理的引出全文总论点做铺垫。） 对于小朱的行为，我认为：基于对自身认知与实践经验，这样既实现自身专场又相伴父母的自由择业值得点赞。（建议两段合二为一，两段内容一脉相承，且需要突出强调的内容是段落结尾的观点，无需分段。总论点领起全文三个分论点，可见考生构思严密，有理有据。）基于理论与实践，此乃明智。 理论与实践无疑是就业选择上不可忽视的考虑要素。有人对职业的理论知识一无所知，天马行空的构建脑中的海市蜃楼，有人满腹理论精华，却从未考虑实践领域，最终缺乏建立未来蓝图的盛况的板泥胶基。这无疑是令人扼腕叹

43、的。反观小朱，大学期学习理论，在专业领域有过网络工程师的实践，也在尝试范畴，有过对塘蟹的实地考察。实践与理论双收之下提出自己做电商卖螃蟹的想法，此乃明智之举，值得点赞。（段落结构清晰，段首提出分论点，领起段落；段尾回扣论点，首尾呼应；段中运用正反对比，联系社会常见现象，树立反面假想敌，紧扣材料分析小朱，二者形成正反对比，论证充分，说理有理有据。） 不忘舐犊情深，此乃孝顺。 根可以忍受地底的暗无天日，只愿换得桂木秀而繁阴，大树葱茏向阳。但多少孩子在离开家人之时一心向往远方，而忘怀或忽视父母子女一场深情。空巢老人现象泛滥，年老的父母却无缘天伦之乐。试问，在飞速发展的今天，我们是不是该拷问自己对长辈

44、的关怀是否真诚恳切？小朱辞职回家，愿与父母一起养螃蟹，这份真情何其珍贵？他用实践弥补信誓旦旦的孝，让振振有词美名其曰，工作繁忙无法相伴之士显得尤为可笑。百善孝为先，他不忘舐犊直情的做法，值得点赞，值得效仿，值得蔚然成风。（化用学习过的古诗文进行比喻论证，更进一步从时代背景的角度，连用反问，呼吁子女实现梦想的同时不忘关怀家中长辈，最后回扣材料，点赞小朱，说理层层深入，发人深省。提醒，材料中没有明确指出小朱的目的之一是回乡照顾父母，所以这个分论点略有一点偏。） 正视职业不论高低，此乃真挚。 我们无法说三百六十行，行行出状元，但有多少人愿意真正迈出那一步，站到一些偏见目光的对立面，弘扬职业的平等性？

45、很多人不是在人云亦云中迷失方向，就是在纷纷议论中退缩，回到大众群体。而小朱，他认为成为镇里的第一个卖螃蟹的大学生光彩何其真挚。他不忘初心，始终坚守内心的向往，值得点赞。（此论点挖掘到了材料中的隐含信息，即无论是镇里的人，还是父母的潜意识里，亦或是其他社会人都有对职业高低贵贱的偏见，而小朱则没有，那么这就是点赞小朱的绝佳立意角度，为考生的智慧点赞！） 大道至简。龙应台说：“文明最核心的意义在于人的价值。” 教育的最终目的，应当是让孩子学会理论付诸实践，以独立的思考，融入群体，从而实现人的价值，小朱没有辜负十年寒窗，他明智孝顺又真诚，难道此人此举，不值得点zan（你懂得）吗？【点评】行文既有对材料

46、的分析，又有一定程度上的升华，符合隐型任务驱动作文的命题要求。语言流畅，用词妥帖，时有引用，体现了考生活学活用的能力，这是需要其他同学模仿借鉴的。文章条理清晰，结构完整。开篇分析材料之后提出总论点领起全文，并列的分论点，看似三足鼎立，论证充分。实则三个分论点之间的逻辑关系及排序取舍有待商榷，分论点一谈职业的选择基础是理论与实践结合，分论点二谈的是孝顺父母，分论点三谈职业无高低贵贱之分，建议一三论点放在一起，第二个论点删改。虽然结构略显呆板，但是易于操作，且考场作文不应求全责备，建议同学们以范文中的问题为警醒，更重要的是学习其中的精华。（深圳实验学校高中部赵雪）择业宜深思慎取名师众评夹批深圳一模

47、教师下水作文小朱想回家养螃蟹，在体验过养螃蟹的辛苦后，依然想发挥自己的专长做“电商”，其精神虽可嘉但不值得效仿，其想法虽酝酿很久但仍待商榷。 “学而优则仕”是千百年来人们对读书的认识，“仕”并非仅仅指仕途，也可指社会各类行业精英，甚至可以指拥有一份较体面的工作的人。当小朱想回家养螃蟹时，他父亲瞬间产生“白费了”的感觉也是基于这种认识。是啊，儿子好不容易才“蓝衫脱去换红衫”，放着这么体面的工作不做，竟然只想当蟹农，那何必要辛辛苦苦读那么多书呢？ 因此，小朱要想从工程师走向“电商”，首先要过父亲这一关；如若他不能让父亲认识到他选择的必要性，父子俩就有可能产生隔阂，那小朱的择业也就平添了不和谐因素。

48、 小朱的母亲看起来倒是很开明，但依然能察觉到这看似开明的背后那隐隐的无奈。儿子长大了，有自己独立的思想，直接拒绝很显然是不明智的；于是她选择了一个巧妙的办法，让儿子到蟹塘去体验，恐怕其内心更多的是希望儿子知难而退，又有几个父母希望儿女们来吃这份苦呢？短短一天的“蟹农”生活，小朱体验到了父母的辛苦，却没有体味母亲的苦衷，只是微调自己的初衷由“养”到“卖”。在我看来，小朱这一改变，既有对自己酝酿已久的想法的坚挺，又有对吃不了养螃蟹那份苦的回避。 小朱还认为“如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也挺光彩”，那什么是光彩呢？之于小朱而言，估计是拥有一份相对体面的工作吧！在大公司当网络工程师不也挺体面的吗？他为何就感觉不到光