2022年动画专业大学生职业规划书.pdf

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1、动画专业大学生职业规划书大学生职业规划书其 实 在 我上 大 学 之 前 ,确 切 地 说 没 有 什 么 十 分 明 确的 目 标 与 方 向 ,都就 是 走 一 步瞧 一 步 ,就 就 是 抱着 这 种 心态 ,来到 大 学 之 后我 曾 出 现 过迷 茫 ,听 着 师 兄 师姐 们 不 尽如 人 意 的 求 职 经 历 ,我 愈 发 感 到 未 来 的 艰 辛 却 又 不 知 所措。 但 就 是,在 听了 老 师 一个 学 期 的选 修 课 后,我 茅塞 顿 开 ,仿 佛 一 直在 黑 暗 中摸 索 突 然 出 现 了 一盏 明 灯 为我 指 明 了前 进 的 方向 ！ 老 师让 我 知

2、 道 了 机 会 永远 就 是 留给 有 准 备的 人 ,她 的 一 句口 头 禅 就 是 “ 我 的 未来 我 决 策 ” 。 短 短 的几 个 字 包 含 的 意 义 就 是 非 常 深 远 的 ,就 是 啊 ,每个 人 的 未来 都 掌 握 在 自 己 手 中 ,别 人 无法 替 您 设 计未 来 ,只 有 自 己提早 分析 与 作 出决 策 ,才 能 找 准方 向 从 而努 力 奋 斗！以 下就是 我的 职 业 生涯 规 划 : 一 . 行 业环 境分 析 与 企业 分 析1、 行业分 析 : 广 告、 网 络 、通 讯 、 电影 电 视 动画 设 计 制作 、动漫衍 生产 品 制 作

3、、 动 画 教学 、 游 戏设 计 设 计制 作 。2、行 业形 势: 2007年 全 国 普通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 会 议 公 布精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 动画专业大学生职业规划书了2007年 全 国 普 通高 校 毕 业 生 情 况 , 总 人数 将 达 到495 万 , 比 2006 年 增加 82 万 , 同比 增 幅 达 19、9%。近 几 年 来 , 参 加 艺 术 类 考 试 的 考 生 越 来

4、 越多 , 因 而艺 术 类 的 毕 业 生 也 随 之 多 了 起 来 。 随 着 人 才 的 增 多 ,就业 难的 问 题 也渐 渐 凸 显出 来 。 相 关专 家 表 示, 艺 术 专业就 业渠 道 相 对 偏窄 , 要 警惕 “ 考 艺热” 背后的 就 业风险 。目前 , 市场 对 传统 的 美 术类 、音乐 类 人 才需 求 出现了 严 重饱 与 , 就业 压 力 增大 , 前 几 年开 始 的 艺考 热 带来 的 就 业 压 力 已 经 开 始 显 现 , 而这 种 情 况 还将 持 续 三到五 年时 间 。但就 是 可 以 瞧 到 的 就 是, 数 码 艺术 、 动 画 设 计

5、及 视觉艺 术 就是 近 两 年开 设 的 新专 业 , 由于 专 业 人才 奇 缺 ,市场 对这 方 面 的人 才 需 求一 直 呈 上升 趋 势 。 总体 上 瞧 ,就业 前景 还 就 是比 较 广 阔的 。二 . 个 人分 析 : 三. 成功标 准我 的成 功 标 准就 是 个 人事 务 、 职业 生 涯 、家 庭生活的 协调 发 展 。只 要自 己 尽 心尽 力 , 能力 也 得 到了 发 挥 , 每个 阶 段都有 了 切实 的 自 我提 高 , 即使 目 标 没有 实 现 ( 特别 就 是收入 目 标) 我 也 不会 觉 得 失败 , 给 自 己太 多 的 压力 本 身精品资料 -

6、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 动画专业大学生职业规划书就就 是一 件 失 败的 事 情 。为 了 家 庭 牺 牲 职 业 目 标 的 实 现 , 我 认 为 就 是可 以 理 解的。 在 28 岁 之 前一 定 要 有自 己 的 家庭 。四 . 职 业 生 涯规 划 实 施方 案1、 职业目 标 :(20010 2013 年 )(1) 职 务 目 标:先 从 学生 会 干,勤 工俭 学 ,逐步 了 解 企业 对 大学生 的要 求 。(2) 能

7、 力 目 标 :掌 握 专业 知 识 ,了 解 其 她方 面 对 自 己 有 用 的知识 。(3) 经济 目 标:在 校期 间 兼 职及 奖 学 金。一年 级:为 试 探期 与 定 向期首 先 要 适 应 由 高 中 生 到 大 学 生 的 角 色 转 变 ,重 新 确定 自 己 的 学 习 目 标 与 要 求 ;其 次 ,要开 始 接 触 职业 与 职 业生 涯 的 概 念 ,特 别 要 重 点 了 解 自 己 未 来 所 希 望 从 事 的 职业 或 与 自 己 所 学 专 业 对 口 的 职 业 ,进 行 初 步 的 职 业 生 涯设 计 ;熟 悉 环 境,建 立新 的 人 际关 系 ,

8、提 高 交 际沟 通 能 力,在职 业 认 识方 面 可 以向 高 年 级 学 生 尤 其就 是 大 四的 毕 业 生询 问 就 业 情 况 ;积 极 参 加 各 种 各 样 的 社 团 活 动 ,增 加 交 流技 巧 ;在 学 习 方面 ,要 巩固 扎 实 专业 基 础 知 识 ,加强 英 语 。计 算 机 能 力 的 培 养 ,掌 握 现 代 职 业 者 所 应 具 备 的 最 基 本技 能 ;要 初 步 了解 职 业 ,提 高 人际 沟 通 能力 。 大 一 学习 任 务不 重 ,应 多 参 加学 校 活 动 ,增 加 交流 技 巧 ,但 不 要盲 目 地 参精品资料 - - - 欢迎下

9、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 动画专业大学生职业规划书加 。 在 定 向期 ,应考 虑 未 来就 是 否 深造 或 就 业,通 过参 加 学生 会 或 社 团 等 组 织 ,锻 炼 自 己的 能 力 ,同 时 检 验 自 己 的 知识 技 能 ;提 高 自己 的 责 任 感 ,主 动性 与 受 挫 能 力 ,并 开 始 有选 择 地辅 修 其她 专业 的 知识 来 填 充自 己 。二年 级:为 准 备期加 强 专 业 知 识 学 习 的 同 时 ,考 取

10、与 目 标 职 业 有 关 的职 业 资 格证 书 或 相应 地 通 过 职 业 技 能鉴 定 。 因为 临 近 毕业,所以 目 标 应锁 定 在提 高 求 职技 能 、 搜集 公 司 信息 上 。参 加 与 专 业 有 关 的 暑 期 工 作 ,与 同 学 交 流 求 职 工 作 心 得体会 ,学 习 写 简历 、 求 职 信等 求 职 技巧 ,了解 搜 集 就业 信 息的渠 道 ,并 确 定自 己 就是 否 要 考研 。要 积极 锻 炼 自己 得 到独 立 解 决 问 题 的 能 力 与 创 造 性 ;积 极 尝 试 并 加 入 校 友 网络,了解 往 年 的求 职 情况 。三年 级:为

11、分 化期 (冲刺 就 业 ) 目标 应 锁 定在 工 作 申请及 成 功就 业上 。这 时可 先 对前 三 年 的准 备 做 一个 总 结 : 首 先 检 验 自 己 已 确 立 的 职 业 目 标 就 是 否 明 确 ,前 两年的 准备 就 是 否充 分 ; 然 后 开 始 毕 业 后 工 作 的 申 请 ,积 极 参加 招 聘 活 动 ,在实践 中检 验 自 己的 积 累 与准 备 ; 最 后 ,预 习 或模 拟 面 试 。 积 极 利 用学 校 提 供 的 条 件 ,强 化 求 职 技 巧 ,进行 模 拟 面 试等 训 练 ,尽 可 能 地做 出 充 分精品资料 - - - 欢迎下载 -

12、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 动画专业大学生职业规划书准 备 。 在 撰 写 毕 业 论 文 的 时 ,可 大 胆 提 自 己 的 见 解 ,锻 炼自己 独立 解 决 问题 的 能 力与 创 造 性。另 外 ,要 重 视实 习 机 会 ,通 过 实习 从 宏 观 上 了 解 单 位的工 作方 式 、运 转 模 式 、工 作 流 程,从 微观 上 明 确个 人 在岗 位 上 的 职 责 要 求 及 规 范 ,为 正 式 走 上 工 作 岗 位 奠 定 良好的 基础 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -