小班数学：认识方位(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上数学优质课教案认识方位 小二班：张莉小班数学：认识方位（一） 活动目标：1.感受以某一物体为中心的前面、后面、上面、下面、里面，能用语言进行正确的表述。2.能在游戏、观察、表述等过程中区别小鸭子所在的不同空间方位。3.积极参与“找小鸭”的活动，感受和小鸭子玩捉迷藏游戏的快乐。（二）活动准备：多媒体课件、人手一只小鸭指偶、人手一幅图片。（三）活动过程：一、歌曲表演，进入情境师：今天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子出来玩游戏了，我们也一起去玩一玩吧！师幼歌表演“母鸭带小鸭”二、手偶游戏，练习方位1.拿出手偶师：看，鸭妈妈来到我们班玩了，一起来跟它打个招呼吧！鸭妈妈要跟小朋友们玩

2、捉迷藏的游戏啦！2.重点练习前后方位师：看，我的另一只手还会变呢，变变变，变成一棵大树！鸭妈妈要来躲了，鸭妈妈躲在哪里？幼：后面；前面师：你们能不能看见鸭妈妈啦？幼：看不见师：那就是在大树的后面了，我们一起说说看“鸭妈妈躲在大树的后面”。师：我们来看看，鸭妈妈是不是躲在大树的后面？（露出一点点）是不是啊？师：鸭妈妈走走走，走到了哪里？能全部看见鸭妈妈的身体，那这就是在大树的前面。（可以再藏到后面，巩固练习）3.进行上下方位练习师：鸭妈妈现在要跟大石头玩游戏了，变变变，变成一块大石头。鸭妈妈要躲起来啦！让鸭妈妈躲在大石头的下面吧。真棒，请鸭妈妈出来吧，这一次，小鸭子要躲到石头的上面了，快点躲好！

3、4.练习里外方位师：变变变，变成了大筐子，躲躲躲，快把小鸭子藏在筐子的里面？师：筐子的里面是哪里？师：哎呀，捉迷藏真好玩，鸭妈妈都玩累了，我们把鸭妈妈送回椅子下面吧！三、集体观察，认识上面、后面、前面的空间方位1.数小鸭师：捉迷藏真有趣，鸭妈妈又带着自己的鸭宝宝们到森林里去玩！看，有几只小鸭子呀？（五只）哇，好朋友们都在呢，他们一起玩起来捉迷藏的游戏师：小鸭子们都躲好了。我们一起来帮鸭妈妈找找小鸭子们好不好？你觉得它们会躲到哪里去呢？（出示森林图片）2.用望远镜找小鸭师：小鸭子到底在哪里呢，让我们拿望远镜一起来找找吧！3.找到树上的小鸭子。幼：找到了！师：小鸭子躲在哪里呢？幼：树上面师：哦！小

4、鸭子躲在树的上面！4.找到树后面的小鸭子师:谁来完整的说一说，小鸭子躲在哪里？师：对了，小鸭子这次不是躲在树的上面，而是躲在树的后面啦！5.出示房子前面的小鸭子师：找到了吗？谁来说一说？师：这只小鸭子躲到了房子的前面。四、寻找所有的小鸭子，并用语言进行表达1.提出要求师：刚才我们找到了三只小鸭子，他们都在不同的地方，有一只在大树的上面，有一只在大树的后面，还有一只在房子的前面。师：除了这三只，还有很多的小鸭子，请你们来帮鸭妈妈找一找，一边找一边说一说。2.集体交流师：刚才我们已经一起找到了三只，还有小鸭子吗？它们藏在哪里？（鼓励幼儿自由回答，引导幼儿使用完整句“小鸭子躲在”回答。教师根据幼儿回答圈出来。）五、数出小鸭，探求结果1.师：你们真厉害，把所有的小鸭子都找到了！那，一共有几只小鸭子呢？我们来数一数，是不是有点数不清呀？那我们一起来按照顺序从上到下，一个一个的数一数。2.从上而下逐一出示，数出8只小鸭子。3.师：鸭妈妈有几个孩子啊？哦，鸭妈妈的孩子都长的一模一样，我们来找一找，哪五只是鸭妈妈的孩子啊？六、结束活动1.总结师：小鸭子们玩的真开心呀！下一节课我们也一起玩玩捉迷藏的游戏吧？2.幼儿歌舞，结束活动。教师带领幼儿边唱歌曲“母鸭带小鸭”，边学习小鸭子走路离开场地。专心-专注-专业