大学生体质健康状况调查—以长江师范学院为例文献综述(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生体质健康状况调查以长江师范学院为例文献综述【前言】俗话说少年强则国强,我国对青少年的体质健康问题非常重视。 从1985年开始,中国进行了全国青少年体质健康调查,调查显示,中国青少年的体质健康在持续下降,尤其是青少年的体能与运动素质持续下降,视力不良率居高不下,超重与肥胖比例迅速上升。 而2014年距离2020年中国建成人力资源强国的目标只剩下不足6年,问题突出,形势严峻。 如何能够有效的构建健康促进路径,提高青少年体质健康水平迫在眉睫。1梁四海，在东莞市在校大学生体质健康现状与对策研究中提出：在生活日趋富裕的情况下,我国大学生在身高、 体重方面有所 提高,体质反

2、而出现了下滑的趋势,尤其以耐力素质和力量素质下降最为明显。 并且女生体重偏瘦,男生超重的现象比较普遍。2 王惠、滕梁、王丽萍青岛大学大学生体质健康调查中提出：升学、 就业压力不断增加， 不良的生活习惯如营养过度、 睡眠不足、 精神高度紧张等导致大学生饮食不均衡、 缺乏运动， 最终导致学生体质下降。3 彭玉林 、李彬彬、 高 萌在河南省大学生体质健康状况宏观干预效果分析中提出：1985 年2005年五次全国体质健康检测数据表明， 青少年耐力、 力量、 速度等体能指标持续下降， 视力不良率居高不下， 城市超重和肥胖青少年的比例明显增加， 部分农村青少年营养状况亟待改善4与社会对在校大学生体质健康状

3、况越来越关心相对应的是， 越来越多的学者从事在校大学生体质测试方面的研究， 并形成了丰富的研究成果。有观点认为， 随着经济增长在校大学生的体质也会因生活条件的改善而得以增强。 然而， 张园园 （2014 ）通过多滨州学院在校生体质测试数据的统计分析表明， 平均每五个大学生中就有一个体质不达标 。 在校大学生中男女生的体质状况也有所不同，高玲娣（2011 ） 通过对北京医科大学 2008 级在校大学生的研究发现， 虽然男生的综合体质得分并不高， 但普遍高于女生； 只有 26左右的男生能达到每天一小时的运所以大学生体质健康状况差在各个地区高校里都是一个亟待解决的问题，但这个问题一直没有得到很好的解

4、决，很需要一个可以解决这个问题的方案，让大学生愿意去参加体育锻炼，加强自身体质。【主题】邢 铎在大学生体质健康与体育态度的相关研究 以兰州理工大学技术工程学院为例中提出通过对大学生体育锻炼态度的调查分析入手，同时测定受试大学生各项体质健康水平，分析大学生体质健康与体育态度的相关关系，为高校教师能更好地引导学生积极参与体育活动， 增强健身意识， 培养终生体育观念， 实现大学综合素质全面发展的目的和任务提供详实、 可靠的依据； 对研究中所涉及的体育态度和体育行为的概念进行界定; 对国内外有关体育态度与体育行为的研究现状进行了分析总结，发现国内学者对大学生体育态度进行了深刻研究，而对体质健康与体育态

5、度的相关研究相对较少。本研究旨在弥补国内学者对学生体育态度的研究不足， 并进一步分析体质健康与体育态度之间的相关性。金玉珠在中外学生体质健康计划比较研究及其反思提出：研究证明， 不同的学生群体， 其运动的兴趣与爱好也存在差异性， 体育教学的统一设计与要求会导致部分学生失去参与的兴趣和积极性， 更为严重的问题是忽略了学生的个性发展。通过比较国内外学生体质健康计划的不同， 笔者认为， 在我国体育教学改革上要认真思考教学内容的趣味性和学生个性发展间的关系， 并有效地加以处理。例如， 在教学内容项目设置上可以根据各地各学校的具体情况加以选择， 在教学方案上分别加以制定， 从而让学生有机会选择自己喜欢的

6、体育运动项目， 以激发学生参与的积极性。张海军在我国高校学生体质健康状况的调查及改善策略研究提出：为明确学生的体质状况，推动高校体育教学，首先，高校应建立一支专门研究大学生体质水平的队伍，对大学生的身体健康状况实施跟踪调查，并根据调查结果制订科学、系统的大学生健身规划。其次，要加强对大学生体质干预、大学生体育项目开发等方面的研究，及时发现并解决问题，使高校体育教育更加符合科学规律，从而逐渐提高高校学生的身体素质水平。最后，高校还应对那些体质健康不合格的学生实施集中教学，进行针对性辅导，根据其身体素质情况提供优化训练策略，配合科学的生活与膳食习惯，运用激励机制，增加其参与体育锻炼的热情与信心，从

7、而逐步改善其身体健康水平。何景周在校大学生体质状况分析及增强措施研究 基于安徽高校的调查高校体育基础设施条件少而差是我国高校校园体育教育普遍存在的一大问题。 每一种体育项目的开展都需要配套的体育设施作为支持， 篮球运动、 足球运动和网球运动若缺少与之对应的篮球场、 足球场和网球场， 则相应的体育运动自然难以有效开展。由于我国高校体育教育正处在转型期， 高校的体育设施建设相对较为落后， 难以满足时代发展要求。我国有的高校甚至没有一个真正意义上的运动场， 这对于高校学生体质健康而言是阻碍因素。学生体质下降并不是偶然现象， 家长、 学校片面追求升学率是重要原因之一， 要全面提高青少年学生的体质健康问

8、题， 一定要改变社会传统上对体育认识的偏差和误区，形成体育锻炼有益于学习、 健康体魄才是学生学习的前提和保障的体育价值观。树立 “健康第一” 的指导思想， 为学校体育法规落到实处创设良好的学校、 家庭和社会环境。7 首先要加强家长体育健身的意识，提高家庭成员参加体育锻炼的人口数，这也是社会开展全民健身工作的有利条件。其次要提高学生对体质健康内涵及其重要意义的认识， 增强学生对提高体质健康水平的紧迫感体育锻炼内容、 方法不同， 对人体产生的影响也不尽相同。不同的内容和方法具有各自的特征，有的可以提高某项运动素质， 增进健康： 有的可以促进身体正常发育， 形成良好的体型： 有的可以强身娱乐， 调节

9、精神， 丰富文化生活： 有的可以防病、 治病、 消除生理功能障碍： 有的可以增强心肺功能； 有的可以增长肌肉力量。在练习的方法上要注意不同运动素质之间以及运动素质练习与其它练习的有机结合。 同时， 还必须选择搭配增强心肺功能的锻炼内容， 如跑步、 打篮球、 踢足球、 游泳、 滑冰、 韵律操等， 只有这样合理搭配锻炼内容， 才能收到好的锻炼效果第一,提高体育教师待遇和地位,保证师资力量过硬。 第二,不断加大对学校体育的经费投入,保证学校场地和体育设备的齐全,可以实行资源共享政策,周末对社区、 家庭体育免费开放。 第三,加强体育教师安全意识,定期组织培训交流,注重提高体育教师队伍建设水平,合理安排

10、课程,切切实实保证学生每节课都能学到新知识。 对于教学事故,学校可以办理学生校园伤害事故校方责任保险;安全隐患的发生更需要家长的理解和支持,这不仅利于学校教学内容丰富多彩的开展,更有利于培养学生坚强的意志品质。青少年体质健康的促进是一项庞大的工程,需要得到社会各方面的支持与保障才能胜利开展。 第一,青少年体质健康的促进离不开体育教师和专业体育指导员的培养与栽培。 然而,有的学校对体育教师的待遇并不公平,缺乏编制、 工资收入与投入反差大,导致很多学校没有专业的体育教师,社会体育指导员也只在专业的岗位上上班,学生学不到专业的内容,对体育兴趣不大,更没有养成自主锻炼的行为习惯。 第二,学校场地、 教

11、学设施匮乏,不能满足日常课程的教学。 第三,安全隐患较大。 由于猝死、 摔伤案例的发生,学校体育课内容变得很 “袖珍” ,没有长跑、 没有跳山羊,更重要的是承担不起学生出事故的责任。不论是高校还是社会，都存在十分严重的重智育、轻体育现象，导致很多高校领导也没有充分认识到体育的重要性。主要表现在以下方面： （1）学校各项教学工作计划被各学科占满，但体育却未被纳入工作计划中，体育工作的开展基本都是体育部门自己去组织； （2）体育教师薪资待遇落后于其他学科教师，课外训练等工作也没有对应的报酬，挫伤了体育教师的工作积极性； （3）在大学校园中，各类社团均是学生们自行发起的兴趣组织，然而与体育锻炼有关的

12、社团却很少，且学生自发建立的社团组织在管理制度上也有很多欠缺，对社员的约束能力有限，无法建立起体育活动的氛围； （4）不少高校在开展课外体育活动时只是流于形式，并没有真正建立一套统一的管理体制，甚至有的学校根本没有开展此类活动，完全放任学生自行活动。综上所说，校园体育文化的缺失导致学生难以养成自觉参与体育锻炼的习惯。【研究方法】1 2 1 文献资料法在中国知网查阅与体质健康测试相关资料及科研论文， 对于该研究内容有了进一步了解， 明确了研究范围和研究方法。1 2 2 项目测试法 依据 2014 年国家教育部修订并颁布的标准 ， 测试项目为身体形态， 包括身高和体重;身体机能 肺活量;身体素质类

13、项目分别是 50 米、 800米/1000 米、 立定跳远、 坐位体前屈、 仰卧起坐/引体向上。1 2 3 数理统计法对 2014 年度测试的 8 项指标， 通过 excel 数据统计， 然后用 spss21 0 软件进行整理分析， 以各年级、 性别为单位进行分析， 客观评价 4 个年级的测试成绩。1.2.4问卷调查法通过制作问卷，随机收集学生的答案。【已有研究中存在的问题】西南片区高校这方面的研究偏少，学者有着不同的观点，但都不全面，如果把所有的研究结果加以分析和筛选能够得到更好的研究结果【参考文献】1李静芳. 2008-2011年大学生体质健康状况的动态分析D.山西师范大学,2012.2王

14、晶. 大学生体质健康状况分析及对策研究D.泰山医学院,2012.3索利红. 大学生体质现状与心理健康状况关系的研究D.内蒙古师范大学,2012.4计秋菊. 大连市大学生不同生活方式对体质健康的影响D.辽宁师范大学,2012.5周子玉. 2008-2013年陕西省大学生体质健康状况变化趋势研究D.延安大学,2014.6柴兴. 河南省民办高校大学生体质健康测试及组织管理研究D.郑州大学,2014.7王向晨. 大学生体质健康与心理健康的相关性研究D.南京师范大学,2007.8曾红卒,胡剑. 当前大学生体质健康状况分析及改善对策J. 江苏技术师范学院学报,2004,04:106-112.9孙洋. 重庆

15、市高校普通大学生身体素质影响因素与对策研究D.西南大学,2011.10曾明亮,方军. 浅析大学生体质健康状况不佳的原因及对策J. 渝州大学学报(自然科学版),1997,02:73-77.11姚远. 体育行为习惯与大学生体质的相关性研究D.沈阳师范大学,2014.12禹强. 大学生体质健康状况分析研究以南开大学滨海学院为例J. 当代体育科技,2013,15:29-31.13王海英. 陕西省高校大学生体质健康教育现状调查与分析J. 职业与健康,2013,14:1787-1789.14胡剑,曾红卒. 大学生体质健康状况分析与改善对策的研究J. 体育科技文献通报,2007,04:106-108.15郭

16、兆霞. 山西省大学生体质与健康状况的动态研究J. 太原理工大学学报(社会科学版),2007,02:70-73.16刘强,袁志华. 大学生体重与体质健康关系初探J. 重庆交通大学学报(社会科学版),2007,03:136-139.17郭平,刘生杰. 山西省大学生体质健康状况跟踪调查J. 山西煤炭管理干部学院学报,2007,04:73-75.18郝庆泉. 大学生体质健康状况调查与对策以淮南师范学院为例J. 淮南师范学院学报,2008,03:87-88.19马蕲. 大学生体质健康测试指标研究D.华中师范大学,2007.20顾昉,章荣华,陈卫平,李娜,胡海峰. 浙江某高校大学生体质与健康状况J. 中国

17、学校卫生,2012,05:584-585.21王岸新. 大学生体质健康状况调查与分析J. 才智,2012,20:324.22李兵. 高校体育课对大学生健康促进的实验研究D.华中师范大学,2012.23方敏霞. 大学生体质健康与卫生服务状况调查J. 高校保健医学研究与实践,2006,01:12-14.24冯强,肖渊实. 普通高校三、四年级大学生体质状况调查分析以曲靖师范学院为例J. 中国科教创新导刊,2009,18:165-166.25张延萍. 大学生体质健康评价体系优化研究D.山东体育学院,2012.26李红海. 西部大学生体质健康状况调查与分析以西北师范大学为例J. 西北成人教育学报,200

18、9,02:56-58.27杨杰伟. 河南省大学生体质健康状况的调查分析J. 天中学刊,2009,02:96-97.28刘刚. 导致大学生体质与健康状况下降的学校因素分析与对策研究J. 体育世界(学术版),2009,10:19-20.29王惠,滕梁,王丽萍. 青岛大学大学生体质健康调查J. 青岛大学医学院学报,2015,02:233-235+238.30李建辉,刘伟,覃荣周. 高校实施大学生体质健康标准的现状分析基于阿坝师专大学生体质健康测试的研究J. 阿坝师范高等专科学校学报,2014,01:116-119.31徐元玉,周烈,王林. 大学生体质健康状况与高校体育教学改革走势的研究J. 科技创新导报,2011,14:141-142.专心-专注-专业