小数加减法(二)教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上班级备课人姓名备课时间5.25课时安排第2课时课题小数的加法和减法（二）课 型新授教学目标：1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：小数位数不同的两个小数的加减法计算方法。教学难点：被减数位数不足时，要记得在末尾补0补足数位。板书设计小数的加法和减法（二）. .6 .4 5 8 .3 0 小数点对齐，位数不够，+ 8 .3 - 6 .4 5 可以在小数末尾添0.1 4 .7 5

2、 1 .8 5 教 学 设 计改进设计一、 复习铺垫1、化简下面各小数。7.150=（ ） 3.00=（ ） 0.200=（ ）、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。1.2=（ ） 14=（ ） 计算。4.832.97 7.866.57师：上节课我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，大家能说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗？在计算时应注意什么？今天这节课我们将继续学习有关小数的加减法的问题。（板书课题）二、新知探究、出示例21、小林买了下面两本书，一共花了多少钱？ 小林买两本书一共花多少钱？（也就是求与的和是多少，用加法计算。）列式：6.45+8.3提问：这和前面的算式比较有什么不

3、同？（小数的位数不同）列竖式计算：（计算方法：小数点对齐，即相同数位对齐；从低位加起，哪一位相加满十，向前一位进1；得数的小数点与加数的小数点要对齐）6 .4 5 + 8 .3 1 4 .7 5 2、数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱？要求数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱？（也就是求比少多少。用减法计算）列式：8.3-6.45列竖式计算：（计算方法：小数点对齐，即相同数位对齐；从低位减起，哪一位不够减，要从前一位退1；差的小数点与被减数和减数的小数点要对齐）. . 8 .3 0 注意：.在写竖式时，百分位上 - 6 .4 5 没有数字，要根小数的基本性质在小数的1 .8 5 末尾添上0，

4、然后再进行计算。三，巩固练习1、计算下面各题，并验算。 2、已知 玫瑰 向日葵 月季 8.6元/枝 8.4元/枝 5.6元/枝问题：（1）玫瑰花和向日葵各买一 枝，一共要花多少钱？8.68.4=17（元）8 .6 + 8 .4 1 7 .0 （2）一枝月季比一枝玫瑰便宜多少钱？8.65.6 =3(元)8 .6 -5 .6 3 .0小结：得数小数部分末尾的0要去掉。四、拓展练习1、计算下面各题，并验算。（把整数化成与加数和减数位数相同的小数，再进行计算）2、用小数计算下面各题。4m35cm+5m75cm 10kg-4kg800g五、小结：谈谈你今天的收获小数的加法和减法学讲稿 班级 姓名 家长签

5、字 预习内容：课本页例的内容。预习目标：1、尝试着探究位数不同小数加、减法计算方法的过程。2、试着理解小数点对齐的道理，基本学会小数加、减法的计算方法。3、试着运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，预习过程：二、 复习铺垫1、化简下面各小数。7.150=（ ） 3.00=（ ） 0.200=（ ）、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。1.2=（ ） 14=（ ） 计算。4.832.97 7.866.57二、新知分解、阅读课本页例的内容。（）小林买两本书一共花多少钱？（也就是求与的是多少，用法计算。）列式：列竖式计算：（计算方法：对齐，即相同对齐；从位加起，哪一位相加满十，向前一位进；

6、得数的小数点与加数的小数点要 ）6 . 4 5+ 8 . 3 （）要求数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱？（也就是求比多少。用法计算）列式：列竖式计算：（计算方法： 对齐，即相同 对齐；从 位减起，哪一位不够减，要从前一位退 ；差的小数点与被减数和减数的小数点要 ）8 . 3 注意：在写竖式时，百分位上没有数字，要根-6 . 4 5 据小数的，在小数的末尾添上，然后再进行计算。三、自我检测1、计算下面各题，并验算。 2、已知 玫瑰 向日葵 月季 8.6元/枝 8.4元/枝 5.6元/枝问题：(1)一枝月季比一枝玫瑰便宜多少钱？（2）玫瑰花和向日葵各买一 枝，一共要花多少钱？四、拓展练习1、计算下面各题，并验算。 2、用小数计算下面各题。4m35cm+5m75cm 10kg-4kg800g学生收获：贵家长请督促您的孩子预习73页的内容后，认真完成学讲稿并签字专心-专注-专业