二年级四班学生自主管理奖惩方案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级四班学生自主管理奖惩方案为了提高学生的自我管理能力，鼓励学生做到主动学习、主动做事，特制订本班级学生自主管理奖惩方案： 新学期开学每人均可获得五个小标志的基数，学生集齐10个自己的小标志即可换得老师的一个小标志，张贴在墙报栏自己的位置上。集齐10个老师发放的小标志即可获赠老师准备的奖品（学习用品，学生可自主选择）。每学期小标志数量最多的学生即可优先推荐为本学期三好学生。奖励方案：一、 学习：1、 课堂认真听讲、积极回答问题，同学老师公认进步很大的，加一个小标志；2、 在班级组织的小测验中成绩前三名的分别加三、二、一个小标志，默写生字准确无误的加一个小标志；3、

2、作业认真无错误，且被老师评为优秀作业在班级展览的，加一个小标志。4、 实行小组长轮流值周制，工作认真负责的优秀小组长加一个小标志。二、纪律：1、 早读、自习课及课间老师不在的情况下，能主动学习、自觉遵守纪律的加一个小标志（以小组长记录为准）；2、 能主动提醒同学遵守纪律并制止校园打闹行为的加一个小标志。三、卫生：1、在校园或教室能主动捡拾垃圾的加一个小标志；2、能主动帮助他人打扫卫生的加一个小标志。四、文明礼仪：1、对学校老师、同学以及来我校人员热情有礼貌，被领导、老师点名表扬的加一个小标志；2、能主动礼让、帮助他人的加一个小标志，被学校点名表扬的加两个小标志。五、活动奖励：班级参加学校比赛获

3、奖的，每人加一个小标志；个人积极主动参加学校活动的每人加一个小标志，获奖的加两个小标志。惩罚方案：一、 学习：1、 课堂不认真听讲、随意做小动作，扰乱课堂秩序，不能按要求完成课堂任务的，减一个小标志；2、 老师反复强调的重点知识，经提醒仍反复出错的减一个小标志；3、 抄他人作业或无正当理由不做、漏做作业的，减一个小标志；4、 作业在老师批改订正后，修改仍有错误的，减一个小标志。5、 实行小组长轮流值周制，工作不认真负责的小组长减一个小标志。二、 纪律：1、 参加升国旗、课间操、集会等活动时被值日领导、老师发现有违规行为的减两个小标志；2、 课间、午间、中午就餐、活动课时间在教学楼或室外大声喧哗

4、、追逐打闹情节严重或被值日老师或学生发现扣分的，减两个小标志；3、 早读、自习课及课间老师不在的情况下，大声说话、不主动学习、扰乱别人学习的减一个小标志（以小组长记录为准）。4、 乘坐校车时，不能做到有秩序等待或上下车、听从照管员管理的减一个小标志。三、 卫生：1、 个人卫生不整洁（不勤头发洗、不勤剪指甲、不勤洗澡、校服很脏）的减一个小标志；2、 个人桌下和分管卫生区打扫不干净或保持不干净（有纸片等杂物的）的，破坏环境卫生、教室卫生乱扔垃圾的减一个小标志；3、 个人学习用品不爱护，桌洞、小柜物品摆放不整齐，不按规定摆放桌凳或学习用品的减一个小标志。4、 破坏环境卫生、教室卫生乱扔垃圾的减一个小标志。四、 文明礼仪：1、 不按规定穿校服、佩戴红领巾的减一个小标志；2、 上下楼梯、打水、如厕、洗手、就餐时拥挤不排队的，减一个小标志；3、 不爱护公物、故意损坏公物的减两个小标志。 本班的学生自主管理将严格按照本方案实行，希望全体同学在日常学习、生活中自觉遵守相关要求，养成良好的学习和生活习惯，做一个优秀的小学生。 二年级四班 2013.09专心-专注-专业