现代文阅读方法和技巧总结(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代文阅读方法和技巧总结 一、文学常识（语文试题中常用的名词术语） 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写按对象：景物描写人物描写 八、景物描写细分：景物描写场景描写环境描写 九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写十、描写景物的角度：

2、视觉、听觉、味觉、触觉、感觉十、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十一、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十二、叙述方式：概括叙述、细节描写二、解答现代文阅读题应分三步走 第一步，通读全文，把握主旨 一是理清文章的写作思路（即文章的构建）。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中核心词句，关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富的句子。很多段落或文章都是围绕的一些核心词句或一个意思而展开。

3、尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。（平时阅读时，养成边读文，边勾画核心字词句， 或者根据核心词句概括） 不要急着去做题。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，从题目入手，思考题目主要想记叙什么，说明什么物，议论什么等，然后进入正文作浏览，了解各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？ 第二遍精读，仔细阅读每句话，勾画、揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 弄懂文意。要画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往

4、就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的每段内容，各段联系，思路，结构层次。第二步，认真审问题，定向定位，有针对性阅读扫描 第三步，筛选组合，定向表述三、现代文阅读回答问题时注意事项（六点） 答题核心词关键词、结构、内容、主旨（论点）、情感、作用、联系上下文、全文1、回答问题要围绕“中心意思 ”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。2、针对文章的问题，回答时能用原文整合作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容， 用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。 3、联系上下文

5、作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要概括出，承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。5、 要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但有些并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来答，有时要综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。四、现代文阅读中常见的作用题答题的一般语言方法和格式 A、题目、句子，修辞类作用 （一）、按文章句子的结构分：标题的作用、文中句子（句首、句中、句尾）的作用、开头的作用、结尾的作用。 1.题目的作用：从分析关键字词、修辞、特点、内容、主旨等

6、着手具体分析答题套用格式：答题规律：标题风格(修辞)+标题特点+标题作用一般答题语言：点明主旨；引领全文；贯穿全文；是文眼；题目的作用： 解题规律：标题风格+标题特点+标题作用题目的一般作用可以从这些角度入手 1.与文章主旨的关系2.与线索的关系（有时候可能是人）3.与情节的关系（小说） 4.与环境的关系5.内容上（题目本身关涉的内容）6.手法上（有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思等）7.带来的效果（对读者而言）归结起来，标题的一般作用可能如下： 1.交代（时间、地点、人物、时间.）2.表达（要具体点出）的思想感情/突出的主旨3.表明作者的观点态度（议论说明文一般适用）4.

7、 与照应5.充当线索，贯穿全文（好像不大常用-）6.渲染气氛，奠定感情基调7.效果（给读者）：引起读者阅读兴趣有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有： 第一，作为全文的线索第二，点明主旨第三，概括全文主要内容第四，借物喻人，或象征手法（这一般标题是物）第五，含蓄委婉，或引起读者注意还有的标题是有多层含义，字面的和深层的2.某句话在文中的作用：一般从句意+结构+内容+情感上分析 、文首（开头的段）：一般答题语言：开篇点题（议论文，记叙文等）；渲染气氛（记叙文和小说的环境描写），设置悬念、埋下伏笔（ 记叙文、小说），为下文作辅垫；总领下文；个人收集整理勿做商业用途 文中句子：一般答题语言：有

8、承上启下/总结上文,总领下文，并为故事情节(可概括写清楚什么情节)的发展作铺垫个人收集整理勿做商业用途 、文末句子或段的作用：一般答题语言：总结全文，呼应开头，点明题旨，深化中心，升华感情，或兼而有之；另外末段如果用问句结尾，不仅含蓄地点明全文主旨，升华作者的感情，还有引发读者思考的作用。点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；总结全文，照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）按修辞手法的作用分：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。（3）内容和情感常用语言表现了。突（写）出了。强调了。抒发了。赞美了。表达了。增强了。具体分析答题套用格式：修辞方法+修辞内容+作用+（情感） 1、比

9、喻、拟人：形象生动；答题格式：生动形象地写出（表现）了对象特性+（情感）。2 、排比：有气势、加强语气、一气呵成、增强了等；答题格式： 强调了对象特性+内容/情感3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式： 引起读者对对象特性的注意和思考+内容/情感；反问：强调， 加强语气等； （结合上下文内容和情感）4、对比：答题格式：强调了突出了（结合上下文内容和情感）5、反复：答题格式强调了加强语气（结合上下文内容和情感）6、象征：答题格式：以（物）。写人,都是通过。赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种（情感）。让更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力（三）句子含义的解答：字词（修辞）分析+句意的理解+

10、内容+主旨（情感）个人 收集整理勿做商业用途 答题时，把它们所指的对象和意义揭示出来，在文章中的作用，再疏通句子；还可联系修辞手法来谈理解（但这里一定要联系内容和情感）。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如：或许、都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符、不能把。表现出来。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？分析：字面义语境义去除后的语境义不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）

11、规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的归纳 抓住几个核心词概括 找关键句浓缩 1 记叙文段意：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事 。 B、文体问题类记叙文常见答题及技巧 1、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、 结果。2、文章找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。4文章内容（中心）？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。内容+情感格式：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了)。3、记叙线索及作用？人事线索+作用线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时

12、间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。4、记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 5、语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。6、写作手

13、法及作用？（1）拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设悬念作用：引起读

14、者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折7、修辞方法及作用 修辞+它本身的作用+结合句子语境内容+情感。A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；D、对比：强调了突出了E、反复：强调了加强语气 8、句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头） 9、记叙文中议论作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 10、记叙文中抒情作用?抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 11、描写的种类及作用？ 描写+内容+作用+情感不能泛泛而谈， 要联系该描写的特点+ 上下文针对内容和表达情感来表述。如：景物描写的作用：一般语言：环境描写的作用交代背景推动情节发展渲染气氛烘托人物形象,心情突出,深化主题。人物描写：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，突出。表达作者思想感情等方面。 专心-专注-专业