生物中考知识点背诵与默写(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上生物中考知识点背诵与默写3 显微镜倍数越大：视野越 、细胞体积越 ，细胞数目越 ；物镜距离装片的距离越 。动物和植物在细胞结构上的区别是动物细胞没有_ _；在结构层次上的区别是植物没有_。细胞分化的结果是形成了不同的 。分化后的细胞 (能/否)进行生长和分裂。癌细胞的特点： 。认识植物的主要类群及特征(一)、藻类植物：简单，无_ _分化，大多生活_ 。代表：_、紫菜等。(二)、苔藓植物：矮小；没有_；有_、_，无_组织，生殖离不开_，空气污染指示植物。代表：_ (三)、蕨类植物：有真正的_、_、_，有_组织，生殖离不开_。代表：_、_等藻类、苔藓和蕨类植物都进行孢子生

2、殖，属于 植物。孢子是一种 。(四)、种子植物：按照种子外是否有_ _可以分为：裸子植物和被子植物裸子植物：根茎叶发达，种子_，没有果实和花，生殖不需要_代表：_、_、柏、苏铁等，银杏的白果其实是_。被子植物（又名_）：具有六大器官，种子外有_包被，生殖不需要_。最_，分布最_、种类最_。 蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的_散失。蒸腾作用的意义：促进植物从土壤中吸收 。促进吸收和 从根部向上运输。能有效地散热。生物中考知识点背诵与默写4（一）、光合作用原料：_、_ 条件：_ 场所：_ 产物：_、_光合作用实质: 包括_物质_转化和_转化光合作用公式： 天竺葵实验A、暗处理 让叶片中_

3、B、部分遮光 形成对照实验，变量是_C、照光 让叶片进行光合作用 D、取下纸片E、酒精脱色 脱去_，以免显色不清楚； 脱色后叶片颜色：_色F、滴加碘液 鉴定_的有无G、显色 遮光部分_，未遮光部分_（实验结果）实验结论：_（二）、呼吸作用：呼吸作用概念：细胞利用_，在_中将_分解成_和_，并且将储存在有机物中的_释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有_细胞都必须进行。呼吸作用的根本目的：为生命活动提供_。（1）产生二氧化碳鉴定方法：用_，现象：_。（2）消耗氧气鉴定方法：用_，现象：_。呼吸作用公式：_（储存能量）+_ _+_+_生物中考知识点背诵与默写5植物光合作用和呼吸作用量

4、的比较：总体上：（正在生长的植物） _作用 _作用区别项目光合作用呼吸作用部位含_的细胞所有活细胞（_主要场所）与光的关系在_下才能进行昼夜都能进行气体变化吸收_，放出_吸入_，呼出_ 物质变化合成_分解_能量变化_能量_能量光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用原理：要增加有机物的产量，就要加强_作用，降低_作用 1、加强光合作用：温室栽培植物时,增加_ 时间和强度,调节温室中的_的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。 二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫_2、降低呼吸作用：减低环境_、适当减少_供给和植物细胞的含_量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。昼夜_大，有利于白天增强_作用

5、制造有机物，夜晚降低_作用减少有机物消耗。生物中考知识点背诵与默写6认识动物的主要类群及特征：根据体内有无_构成的_分为无脊椎动物和脊椎动物（一）无脊椎动物（占动物界种数_）腔肠动物：体壁仅内、外 层细胞构成，消化腔 。代表动物：_扁形动物：身体扁平，有口 肛门。多数营 生活（如绦虫、和血吸虫），少数自主生活（如涡虫）。线形动物：身体一般为细线形或圆筒形，有口 肛门。代表动物：_4、环节动物：身体由相似的_组成。代表动物：_、沙蚕、水蛭等5、软体动物：身体_ ，外壳为_ ，有肌肉足。代表动物：_、各种螺类等6、节肢动物主要特征：身体_、足和触角_ ；体表有_； （二）脊椎动物（按进化顺序排列）

6、：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲1、鱼纲：典型水生脊椎动物：_型；体表有_；用_呼吸；用_游泳；有_，感知水流方向。 章鱼、鲍鱼都是_动物，甲鱼、鳄鱼是_动物，鲸鱼是_动物，娃娃鱼是_动物2、两栖纲：幼体必须在水中生活，用_呼吸；成体在潮湿陆地，用_呼吸，_辅助；_受精，生殖离不开_ 代表动物：蛙 、_、蝾螈 3、爬行动物：真正的_生动物，用_呼吸；体表被覆_，卵生。代表动物：蛇、龟、鳄、壁虎、蜥蜴4、鸟纲：流线型；_变成翼；体表有_；骨骼中空；卵生；体温恒定代表：企鹅和鸵鸟（不会飞）、鸡、鸭等鸟类一次呼吸，在肺内两次气体交换的呼吸方式称 ,能够提高气体交换效。5、哺乳动物的共同特点：体表被_；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体内有_；_ 、_的生殖发育特点，大大提高了后代成活率。专心-专注-专业