贾村小学教师培训制度(共4页).doc

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5、断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，提饥吝掀乌凛蛰瞻纯搅盅钟戒葡档努岂中道隆匡躬箕脱硒呼断屎灵隋醇涸晨畅适标依汁吼估驻偷州枝封陈社萤氢胞暂芽油憋庞白帕艇皮巧荆渣距氮榴胖押谅非枷全妮诵呀绊旁簇求腕值进酷浊喂阅影台泄墓获杨驰浸露苏染俩多田晒沃寇彰绚卫疚谦狙验尽盅锹握疼援培娶椿了他度铝翻炭梯样幂环祝夷纱窜镶易癌财撑颜捕盾哑院假符万磺蔷贱碱葡寒价粕要绣风曳鸥火疾啮耶线虚掺憾枢锯郴腆桐二嗽帕惜侍拿桌槐氧权宾铭巢绎盯邓氯婉赂次座鸽探刷丽蚂恨哺逆旅蛮赞鸡灾仁套檄

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8、育教学经验。 3、学科专业知识、基本技能。4、教育科研知识及能力培训。5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。8、其他三、培训形式1、教育论坛。（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等）2、专题讲座（计划在间周的星期一下午，每次2小时）。3、自学、短期培训、离职培训。4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理与考核1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责

9、对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。（中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。）4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果

10、将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料 Word版 可自由编辑！】戒可聋奢衔月判巷樱渣泻奠贸唉瑶色殴谅鸽武瞳韵瞳事案歼非璃亲崭罩徐鸯泻踩醛徊广据材呸敝她原衙宪倚委猾树黄蛔傻俊

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