复式统计表(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题32复式统计表课型新课课时1教学目标1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。3、通过学习,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习的乐趣,树立学好数学的信心。教学重难点使学生认识复式统计表,会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。通过数据的整理和分析,使学生能对数据作出简单的判断和预测教学准备课件个人研读教学预设二次备课教学复式统计表。这是在二年级下册但是统计表学习的基础上编排的一调查学生熟悉的六项
2、日常活动为素材技法学生的学习热情引出要研究的教学课题二通过小灵通小精灵的话提醒选择最喜欢的活动时每人限选一种避免干扰因素的产生是于聚焦研究问题三解决这个问题可以直接统计出全班的情况也可以分男女统计有雨男女生喜欢的活动会有一定的差异分开的统计可以发现选择分开统计方式可以很自然地演出富士统计表因此教材呈现学生用就只解决问题的过程分别按男女生进行统计利用两张单是统计表陈解数据是首先提出一个关键问题这两个表有什么共同点接着由小精灵提出合并表格的任务明确解决问题呈现合并好的富士统计表并在下面提问这个表包含哪几个小内容在富士统计表的下面提出了三个需要解决的问题这些问题是基于富士统计表二提出的雨单统计表是有
3、区别的因此培养学生分析跟的数据的能力坐一坐的形式结构与立体相识目的就是练习巩固一、创设情境,导入新课。出示教材第36页情境图。提问:这是本班同学最喜欢的活动情况,你从图中能知道些什么?提出要求:你能把这6个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗? 男生最喜欢的活动活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数 女生最喜欢的活动活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数学生各自填写,老师提醒学生应注意核对统计数据。提问:男生最喜欢什么活动?女生最喜欢什么活动?指出:这里的每张统计表都只是反映男、女生最喜欢的活动的人数,如果要对男、女生最喜欢的活动的人数进行比较,就显得不是很方便了。所以,人们就想到把这些简单
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