有理数的讲义(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一讲有理数的基本概念板块 1有理数的概念知识梳理1.正数和负数随着同学们视野的拓展,小学学过的自然数、分数和小数已经丌能满足认知需要了.譬如一些具有相反意义的量,收入 300 元和支出 200 元,向东 50 米和向西 30 米,零上 6C 和零下 4C 等等,它们丌但意义相反,而且表示一定的数量,怎么表示它们呢?我们把一种意义的量规定为正的,把另一种和它意义相反的量规定为负的,这样就产生了正数和负数.正数:像 3 、1 、 +0.33 、 2.7% 等的数,叫做正数.在小学学过的数,除 0 外都是正数.正数都大于 0 .负数:像 -1 、 -3.12 、 -175
2、 、 -2008 等在正数前加上“”(读作负)号的数,叫做负数.负数都小于0数都小于 0 .一个数字前面的“”,“”号叫做它的符号.正数前面的“”可以省略,负数前的“”号不能省略。数 0 既不是正数,也不是负数.用正、负数表示相反意义的量:如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反乊亦然.譬如:用正数表示向南,那么向北 3km 可以用负数表示为 -3km .“相反意义的量”包括两个方面的含意:一是相反意义;二是在相反意义的基础上要有量.注:(1)正数和零统称为非负数;(2)负数和零统称为非正数;(3)正整数和零统称为非负整数;(4) 负整数和零统称为非正整数.经典例题例(1)下列各组
3、量中,具有相反意义的量是()A. 节约汽油 10 升和浪费粮食10kg B. 向东走 8 公里和向北走 8 公里C. 收入 300 元和支出 100 元D. 身高180cm 和身高 90cm(2)如果零上 5记作 +5,那么零下 5记作()A.-5B.-10C.-5D.-10(3) 如果水位升高 4m 时水位变化记作 +4m ,那么水位下降 3m 记作_ m ,水位不升不降时水位变化记作_ m .(4)某饮料公司生产的一种瓶装饮料外包装上印有“ 600 30 ( ml )”字样,请问“ 30ml ”是什么含义?质检局对该产品抽查 5 瓶,容量分别为 603ml ,611ml ,589ml ,5
4、73ml ,627ml ,问抽查产品的容量是否合格?例 2(1)在下表适当的空格里打上“”号.整数分数正数负整数正分数非负数非负整数0-1.5+0.62-30.31-892. 有理数的概念及分类有理数:整数和分数统称有理数.例题:判断下列哪项不全部都是有理数( )A. +8 0 -7 B. -8 - 4.9 0.3C. 0 0.23 -1.9D.正整数(即不为0的自然数),零和负整数统称为整数;正分数和负分数统称为分数;整数和分数统称为有理数。(不是有理数)有理数两种分类: 第一种: 第二种: 练习:1.将下列各数填入适当的括号内 正数集合: )负数集合( )整数集合( )分数集合( )正有理
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