校园之星评比细则修改版本(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上校园之星评比细则 一、指导思想： 养成教育是学校德育工作的重要内容，为了进一步加强学校基础文明建设，育文明之花，倡文明之风，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，提高思想道德素质，形成优良的校风、学风、班风，结合学校文明班级创建活动实际，制定本评比方案。二、评比内容： 以中小学生守则、中小学生日常行为规范，依据教育部 关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知中的基础性发展目标，结合基本素质评价的内容：道德素养、文化素养、综合实践、艺术素养、身心健康五个方面，特设立姜家山小学“校园之星”美德星，善学星，勤务星，美艺星，阅读星五种文明星。三、五

2、种文明星要求与评比方法： （一）美德星（红色）。文明诚信；谦虚有礼，尊师敬老；团结互助，友爱同学；仪表大方，生活俭朴。 1、校园内讲普通话。 2、说话文明，不骂人，不讲粗话脏话，不给同学提绰号。 3、礼貌待人，不围观起哄，不随便翻看别人东西，拾到东西要交给失主或老师，不影响别人的工作、学习和休息。到老师办公室或其他教室必须得到同意。 4、公共场所有纪律，会场、影院、集会活动、阅览室、自习课不私自讲话，不高声叫嚷。 5、尊老爱幼，平等待人。不讥笑、戏弄他人。见到老师，主动行礼、问好，会使用礼貌用语。 6、穿着整洁得体，按学校要求穿戴。 7、尊敬国旗、队旗，认真参加升旗等各种活动，天天佩戴红领巾或

3、队徽。 8、主动关心同学，热心助人，同学关系融洽。评价方法：学生申请，班主任根据学生的日常表现、成长记录、教师和同学及相关管理人员的评价确保后，学生填写好自我评价描述记录表并同申请一起上交，九月每班推荐1名。评价结果呈现：学生本人生活照及自我评价描述性记录表，挂牌于“校园之星”公布栏上。 （二）善学星（金星）。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极向上，学习成绩良好。 1、学习习惯好。不迟到，不早退，课前准备好，按时独立完成各科作业。作业质量高，学习劲头足。 2、上课认真听，课堂纪律好。 3、班级学习气氛浓厚，早读认真，自习安静，读书活动组织好。 4、平时测试成绩优异者。 5、各类学科竞

4、赛、比赛活动获得者。依获奖层次高低优先入选。 6、学习成绩进步明显者。依成绩进步幅度大小优先入选。评价方法：学生申请，同时上交相关证明材料，由班主任严格把关核实后，学生本人对学习兴趣、学习方法、本月月考成绩、获奖具体作品名称填写好描述性记录表并同申请一起上交。十月每班推荐1人。评价结果呈现：学生本人生活照及自我评价描述性记录表，挂牌于“校园之星”公布栏上。 （三）勤务星（绿星）。思想品德好，作风正派，操行评定优良的我校在校生。 1、积极参加各种班级学校活动或社会公益活动，且起到一定的良好作用。 2、热心为社会服务，有公仆精神。 3、积极完成学校或班级各项工作，且有较显著的工作成绩。 4、爱护桌

5、椅、电器、实验用具、体育器材、书籍等公共财物。 5、生活俭朴，不摆阔气，不比吃穿，不乱花钱，不浪费。 6、节约水电，教室、宿舍人走灯灭，用完关上水龙头。 7、爱惜粮食，不乱倒乱丢饭菜、不挑吃。8、爱护校园环境，环境保护意识较强。9、不进绿化地，不损毁花木。不乱扔纸屑和杂物，不乱扔果皮、纸屑、食品袋。不随地吐痰，不乱倒污水。评价方法：学生申请，同时上交相关证明材料，由班主任严格把关核实后，学生本人再对在综合实践活动中的表现及完成情况,社区服务和社会实践的实证材料填写好描述性记录表并同申请一起上交。十一月每班推荐1名。评价结果呈现：学生本人生活照及自我评价描述性记录表，挂牌于“校园之星”公布栏上。

6、 （四）美艺星（黄星）。思想品德好，操行评定优良的我校在校生。 1、积极参加体育锻炼，体育、音乐、美术专业成绩达标。 2、在体育、音乐、美术中，取得较好的成绩或奖励。 3、要爱护运动场地和器材。 4、积极参加校运会表现优秀。 5、积极参加大课间和体艺活动表现优异。评价方法：学生申请，由班主任严格把关核实后，学生将对自己艺术文体活动方面的表现、认识及获奖具体作品名称填写好自我评价描述性记录表并同申请一起上交。十二月每班推荐1人。评价结果呈现：学生本人生活照及自我评价描述性记录表，挂牌于“校园之星”公布栏上。 （五）阅读星（白星）。 积极阅读课外书，勤于摘抄、写作、记日记的学生。 1、每月大量阅读

7、课外书。依阅读量大小优先如入选。2、勤做读书笔记或摘抄。依摘抄量大小优先入选。3、积极参加读书考级、晋级等活动。依晋级快着优先入选。4、积极向学校网站或广播站投稿，且被录用者。依层次高低优先入选。 评价方法：学生申请，班主任根据学生的日常表现、成长记录、教师和同学及相关管理人员的评价确保后，学生填写好自我评价描述记录表并同申请一起上交，一月每班推荐1名。评价结果呈现：学生本人生活照及自我评价描述性记录表，挂牌于“校园之星”公布栏上。四、评比说明 1、每颗文明星都需经过“争星评星挂星保星” 过程， 班主任应鼓励学生积极参与。 2、每月争创一种星。采取申报制，各班在对照“文明星”要求制定相应的具体争创措施，付之于行动的基础上，进行申报和自评，每月申报一次，未申报文明星视为自动放弃。 3、学校对达到文明星基本要求的被评为“校园之星”的学生，每月公布一次，并统一在宣传栏挂星。 4、对文明星实行动态管理，重在过程，获得的文明星，凡发现两次以上与要求不符合的情况或其他老师、学生、家长反响较大的，取消相应的文明星，学校通报摘星。5、五次获得同一种星者，即为终身荣誉，颁发证书，照片悬挂队室。五种校园之星获得者将成为校园之星之五星最高荣誉。将颁发奖牌，照片悬挂队室。专心-专注-专业