数字校园规划(共22页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机网络管理员技师资格考评论文论文题目： 数字校园规划 单位名称： 江苏省南京技师学院 作 者： 刘 欢 2011年03月07日计算机网络管理员技师资格考评论文论文题目： 数字校园规划 作 者： 刘 欢 职业技能鉴定鉴定等级： 技 师 单位名称： 江苏省南京技师学院 单位地址： 仙林大学城学海路29号指导教师： 张国生 2011年03月07日目 录摘 要引 言1. 需求分析12. 校园公共平台22.1校园网站22.2办公自动化22.3数字化图书馆23. 校园监控系统34. 校园多媒体45. 校园一卡通76. 校园网络96.1校园网络中心的设计96.2教学子网的设计1

2、06.3办公子网的设计106.4宿舍区子网及后勤子网等的设计107. 数字化校园建设内容及目标13结 论16参考文献17专心-专注-专业摘 要建设数字化校园是优化育人环境，促进学校可持续发展的需要。为了规划和实施数字校园建设，从数字校园层次化、整体化的的观念出发，结合校园网络的实际情况，探讨了如何利用先进的网络信息技术在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提高传统校园的教学效率，扩展传统校园的综合功能，以最终实现教育过程的全面信息化，文中将数字校园建设进行了较为系统的规划，将现代教育思想和现代信息技术结合了起来，为校园的数字化建设提出了切实可行的建设规划。关键

3、词：数字化；校园监控；多媒体；校园网络引 言随着现代信息技术和通讯工具的不断更新,人类利用互联网传递信息变得越来越快捷,越来越频繁,基于数字化和计算机化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的冲击,更使教育领域的课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等面临严峻的挑战。其应对策略,是努力实现教育的信息化。所以推进教育信息化不仅仅是一般意义上的行政举措,更是科学技术和学校教育发展到一定阶段的必然要求。谁抓住了教育信息化工作的主动权,谁就抓住了学校发展的主动权。1需求分析随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育、管理、校园安全、校园服务等方面的需求，对校园数字

4、化也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前数字校园发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。数字化校园最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和校园安全等功能于一体的综合信息化校园，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。2.校园公共平台2.1校园网站学校校园网作为学校门户网，师生活动的平台，应该具有以下基本功能：(1) 作为学校的宣传阵地。(2) 作为学校信息发布中心。(3)师生的资源库素材库。(4)师生思想交流的阵地。(5) 视频点播功能。(6)作为师生展示的平台。(7)大型院校网站还应是师生互动、网络教学的平台。(8

5、)邮件系统功能。(9) 论坛系统功能。(10)FTP服务器。网站制作有方式：一般高校师资力量强大，所以校园网站也可以由教师制作。服务器的选择方面：学校自建服务器。要求学校网络光纤接入，带宽至少达10M，有一台小型服务器电脑，并配置3层以上交换机、硬件防火墙等网络设备。2.2办公自动化网络办公系统(OA)是电子校务的核心内容。网络办公系统(OA)着重完成办公文档全电子稿，构建网上办公信息发布平台，实现会议通知、活动安排、重大事件公告化，网络办公系统必须能够使学校各级部门、以及所有有关的办公人员都可以在桌面计算机上处理日常工作，在网络上完成绝大部分公文的处理和传送工作，提高各部门之间的协作效率，确

6、保学校领导能够方便、及时地获得各种信息和统计数据，了解各项工作的进展情况。系统要求预留与上级部门(如教育部的EDOAS)的接口。2.3数字化图书馆根据学院发展规划，加强电子图书、文献资源库建设，建一座电子阅览室；拥有专用计算机，专用服务器，专用管理机，增加馆藏电子图书；增加电子期刊。通过100Mbps网速连接校园网，连接多个二级交换机，运行速度100兆到桌面。学校任何一个站点均能实现访问，集图文、视频、声像等多媒体为一体，实现电子文献检索、网络信息查询与发布、网上资源共享、多媒体网络教学、视频点播等多种功能。3.校园监控系统对高校校区实行监控，主要有以下要求： 在学校的主要出入口、校区的通道和

7、路口、办公楼、实验楼、教学楼、宿舍楼的大门及各楼层、图书馆的阅览区域和存包处、餐厅、运动场等人流聚集的地方设置视频监控系统。在校区的周界和一些重要区域设置入侵报警系统。在办公区、教学区、宿舍区设置二级监控中心，用于监控本区域。在学校保卫处设置总控制中心，用于监控各二级中心的全部监控影像和其他独立监控点的情况。校园监控系统的构成。校园监控系统主要划分为前端部分(包括摄像机、拾音机、各类报警探测器和周边器材)、传输部分(视频电缆、光纤和传输设备)和后端部分(包括矩阵控制器、显示和记录设备、监控软件和报警处理工作站)。如图1所示。图1 校园监控拓扑图4.校园多媒体多媒体教室的建设原则：多媒体教室建设

8、依据TCP/IP协议标准，以流媒体技术、计算机网络技术、计算机控制技术及综合视音频编码技术为基础，实现设备管理、校园电视、多媒体教学等功能。多媒体教室设备包括多媒体教学系统、显示设备、辅助外设三大部分。目前国内最普及的多媒体教室建设方式是：教学机集成中控投影机投影幕布电子讲台实物展台组成多媒体教室。如图2所示。多媒体教室配备教育专用软件、教学资源库、素质教育资源库，使学校快速使用起来是多媒体教室建设成功的关键。详见表1。表1 多媒体教室资源及软件产品名称选配说明系统管理软件多媒体教室系统管理软件包括添加，修改，删除，定时，启动，关闭重启，锁定，解锁，接管，监视，广播桌面。资源管理软件多媒体教室

9、资源管理软件包含教学资源、电影、歌曲三类资源的上传、下载、编辑、删除和搜索。包括新建、删除、修改用户，设置、取消管理员，恢复密码等操作。在教学资源、电影、歌曲目录下新建、删除、编辑目录。电视系统软件多媒体教室电视系统软件可以点播、定向直播有线电视、DVD、卡座、现场直播等，可以录制保存媒体节目。多媒体教室教学软件电影模块支持下列格式的媒体文件：DAT、VOB、ASF、WMV、MPG、MPEG、MPEG4、AVI、SWF，以及字幕文件SUB、SRT、SSA、ASS、SMI、PSD、IDX。字幕文件要和电影文件同名，后缀不同。播放多媒体格式的媒体文件，如PPT、PDF、图片、WORD和上述音视频格

10、式等。管理资源文件：复制媒体文件到媒体文件路径下。媒体文件必须复制到指定位置，否则不能播放。素质教育资源库包含百部电影、千首歌曲、万部电子图书资源库图2 多媒体教室5.校园一卡通校园卡系统通常由一张校园卡作为使用媒介来实现系统功能。校园卡具有校内身份认证和电子消费两类基本功能。比如:在校内食堂买饭、打开水、澡堂洗澡等收费时候刷卡等。如图3所示，为我校校园一卡通。图3 校园一卡通多证合一、以卡代证：将学生证、教师工作证、借书证、出入证等数字化为校园卡身份信息，一卡实现校内各种需要的身份认证功能。门禁系统：使用校园一卡通乘坐校园电梯，进入校门核实身份等等，如图4所示。图4 校园电梯门禁系统身份认证

11、公共信息管理：通过校园卡中心数据库，实现学生、教职工的身份档案的数字化和网络化，确保校园网络信息传递的真实性、安全性、可靠性和完整性。基于统一身份认证的应用服务：透过校园卡的统一身份认证管理，进一步为使用者提供相应的目录服务，即基于校园数字资源统一组织和应用集成所形成的各种校园网络化应用服务，包括信息分级发布、办公自动化数据交换、校园管理信息系统数据共享等。以卡代票、以卡代币、刷卡消费：取代以往校内使用的各种票据，如饭票、水票、洗澡票等，以校园卡的“电子钱包”功能满足师生员工的校内消费和费用缴纳需要。6.校园网络一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。 技术方

12、案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。如图5所示。网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。6.1校园网络中心的设计网 (1)主干网络的设计主干网络采用联想新推出的LS5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100BaseTX、2联的100BaseFX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高

13、速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0350m)或MS5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,06km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。 (2)远程访问服务 采用联想LA220和LA240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA220或LA240上所连接的电话号码，就可以登录访问。 6.2教学子网的设计 校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，以我校为例：交互式

14、多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如VOD视频点播)。目前在局域网上实时传送高质量的视频数据还未成熟，但传送压缩后的视频数据确是可行的。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以采用了联想LS5625智能型241和10/100M自适应以太网交换机，它提供24个10/100M交换式端口和一个扩展插槽，可选插1个8联的10/100 BaseTX、1个2联的100BaseFX或1个1联的千兆以太网模块。但实际上大量用户(指超过60个流)的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率，因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。 6.3办公子网的设计

15、 办公子网主要面向学校的各级领导及各职能部门，能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，同时，应该能够满足支持视频传送的要求。鉴于此，办公子网采用了联想LH2627 243的10/100M自适应集线器或LH2613 121的10/100M自适应集线器，这两款集线器除具备普通双速集线器功能外，还专门提供了交换式端口，能够为连接在该端口上的设备提供独享的10/100M带宽，极大地提高数据传输速率，解决服务器瓶颈问题。 采用联想LP136 3联10/100M以太网打印服务器，来完成共享打印功能。该服务器具有3个标准并联，可同时连接三台任意标准并联打印机。 办公子网对应的软件有科利华等公司研制

16、开发的办公软件等。 6.4宿舍区子网及后勤子网等的设计 宿舍区子网即在学生宿舍内部连网，用以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档资料；后勤子网覆盖范围较大，主要用途有食堂IC卡计费系统等。由于宿舍区子网及后勤子网对带宽的要求并不高，因此我们选用联想LH2016 16的10/100M自适应集线器，提供16个双速集线器端口，能够自动适应所接设备的速度(10/100Mbps)，每台LH2016背面都有2个堆叠口、利用这两个堆叠口最多可堆叠6台集线器，最大可用端口数为96个。 综上所述，通过联想全系列网络产品即可构建一个完整、先进、可靠的校园网络硬件平台，从而有利于校园网信息系统的使用、维护、扩充

17、、升级，并能有效利用投资。图5 网络拓扑图7.数字化校园建设内容及目标数字校园应采取总体规划、分步实施的原则来建设。表2中详细介绍了数字校园建设各个阶段的内容及目标。表2建设内容及目标项 目预期目标、验收要点名称建设内容具 体 内 容数字化校园建设校园公共平台校园门户网站Web服务器硬件，增加DNS服务器，系统软件和开发软件及网站开发目标：开展校内信息服务系统调研，并对网站、办公自动化系统、邮件系统进行数据系统集成改造，建成安全可靠的校园公共平台。要点：校内信息服务需求调研报告；网站、OA办公自动化、邮件及病毒防护系统正常运行。学院校内信息服务系统运行报告；现场测试。办公自动化系统提供电子邮件

18、、通知通报、电子公告、会议纪要、校园新闻、公文流转、电子论坛 、综合信息、公共服务等功能数字化图书馆图书馆硬件网络应用服务器、存储设备目标：存储设备，网络系统运行畅通；购买数据库，方便师生查阅。购买专辑期刊、会议论文等；建成电子阅览室，满足读者需要。按数字化图书馆建设要求，设备正常运转；完成电子图书资源数据库更新工作；要点：实现学生网上借阅、检索、阅读等功能；达到学生上网并发数1000人。设备投入正常使用，完成设计目标。电子阅览室台式计算机，双核处理器，2G内存，显示卡（1G），17寸纯平电子图书资源数据库电子图书、期刊全文数据库、外文数据库软件项 目预期目标、验收要点名称建设内容具 体 内

19、容数字化校园建设公共资源服务系统语音教室增加语音室要点：新增教学用计算机投入正常教学使用。设备投入使用能够达到正常教学要求。目标：新增教学用计算机；新增语音教室；新增教学用计算机；设备配置、性能符合方案要求，安装到位，维护服务满足要求，达到当前先进水平。计算机教室新增教学用计算机，升级现有部分教学用计算机多媒体应用系统多媒体制作中心服务器，交换机，计算机，外设及相应软件系统目标：新增多媒体制作中心；充实多媒体制作中心软、硬件。实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理。要点：设备使用状况良好；使用人员熟练操作设备。多媒体制作中心运行状况良好，满足学院教学用多媒体课件制作要求。精品课录播系统全自动录

20、播系统（软、硬件）数字化服务平台校园一卡通系统身份认证系统、门禁系统、考勤系统、消费系统等目标：完成一卡通论证工作，并对校园内身份识别、信息采集、图书借阅等功能实行一卡通管理。进一步完善一卡通系统功能，并投入正常使用。要点：学院信息化领导小组通过一卡通系统论证及实施方案。实现校内数字化系统管理。项 目预期目标、验收要点名称建设内容具 体 内 容数字化校园建设校园网络宿舍网建造万兆核心交换机及网络工程目标：无线网办公区域无缝覆盖；完成对宿舍楼宿舍网的改造工程，实现学生校内网上自主学习、网上提交作业等功能；实训基地公共平台软、硬件建设。要点：无线网改造、公共服务存储平台现场测试，运行状况良好；宿舍

21、网一期改造工程达到预期目标。现代化实训基地公共系统搭建现代化实训基地公共平台，核心交换机及服务器等相关网络设备网络公共服务存储存储设备：虚拟化卷管理、快照、远程同步复制、远程异步复制，支持操作系统等。无线网络系统室内、外无线路由AP、全向天线、防雷设施结 论数字校园为校园注入了无限生机。数字校园应采取总体规划、分步实施的原则，在总体设计时规划数字校园的所有应用，同时根据学校的具体情况和应用实际分步骤、分模块地实施应用系统的建设，以保证各个系统之间的无缝连接，使得数字化校园形成一个有机的整体。 参考文献1 韩金辉主编.学校网络监控系统解决方案J.中国公共安全，20092 阳艳主编.学校网络监控系统解决方案J.中国公共安全，20073 王永才 段斌 凌琳 胡洪波主编.校园卡网上签单设计 J .电脑与信息技术4 陈绣瑶主编.广东女子职业技术学院现代教育技术中心.高职院校数字化校园建设初探.中国科技信息，20075 蒋东兴 陈怀楚 沈培华 王映雪主编.清华大学数字校园建设发展与规划，2004