色彩构成教学大纲(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上福建省高等教育自学考试环境艺术设计专业（基础科段）与室内设计专业（专科）设计概论课程考试大纲第一部分课程性质与目标一、 课程性质与特点：本课程是室内设计、环境艺术设计专业的基础理论课，是对室内设计、环境艺术设计理论、内容和方法的综述性基础课程。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，考生能够了解室内设计的基本框架和结构，掌握室内设计的基础理论和方法，并能够在实际中会简单的应用。三、与本专业其他课程的关系本课程是综述性的课程，能够为考生今后学习住宅室内设计、家具设计、装饰材料与构造等课程奠定良好的理论基础。第二部分考核内容及考核目标第一章室内设计概论一、学习目的与要求通

2、过本章的学习掌握室内设计的概念，了解室内设计的基本内容和所涉及的范围。二、考核知识点与考核目标（一）室内设计的概念（重点）识记：室内设计的概念理解：室内设计与室内装饰的区别，室内设计与建筑设计的关系 （二）室内设计的内容（次重点）识记：室内设计所包涵的基本内容和所涉及的范围：空间设计、造型设计、构造设计、家具设计、光与色的设计、装饰物设计第二章室内空间设计一、学习目的与要求通过本章学习，掌握空间形态、人机工程学、室内界面、空间分隔方式的基本概念，理解人体尺度与室内设计的关系，以及通过不同室内界面处理方式，分隔并重新改造室内空间的意义和方法。二、考核知识点与考核目标（一）空间形态（一般）识记：空

3、间的形态与比例、主要空间和辅助空间，空间的层次性理解：交通空间在室内设计中的作用，交通动线的三种基本形式，（二）空间尺度与人体工程学（重点）识记：人体工程学的定义及研究的领域理解：人体尺度与室内设计的关系，人体尺度的三个基本构成因素（三）室内空间的分隔方式（次重点）识记：室内设计中硬划分和软划分的区别，隔断、家具、绿化等多种分隔方式的定义理解：隔断、家具、绿化等多种分隔方式在室内设计中所能起到的作用（四）室内界面设计方式（次重点）识记：室内界面的定义及所包含范围，棚面、墙面、地面的不同处理方式理解：界面与空间的关系（五）空间的重新改造（一般）识记：设计过程中进行空间改造的初衷、所涉及的范围和改

4、造的类型。第三章室内设计的用光与用色一、学习目的与要求通过本章学习，掌握色彩和室内采光的基本概念和类型，理解不同的采光照明方式在室内设计中的应用，室内设计的配色和协调。（本章考核重点以概念为主，因共同开设的还有专门的色彩课程）二、考核知识点与考核目标（一）采光的作用与类型（次重点）识记：室内设计中照明的两种基本方式以及人工采光的几种基本类型理解：不同的采光照明方式在室内设计中的应用（二）灯具的类型（一般）识记：室内设计中灯具的类型及划分方式理解：不同类型的灯具在室内设计中的应用（三）色彩知识（重点）识记：色彩的三属性、常用的色彩体系理解：色彩的感觉以及对比应用方式（四）室内色彩设计（次重点）识

5、记：室内设计的配色分类理解：室内设计的配色和协调第四章家具设计一、学习目的与要求通过本章学习，掌握家具与室内设计的关系以及家具的类型，理解家具的功能，了解家具设计的通常步骤。（本章考核重点以概念为主，因共同开设的还有专门的家具设计课程）二、考核知识点与考核目标（一）家具与室内设计的关系（次重点）识记：家具与室内设计的关系理解：室内设计中家具所能起到的通常作用和独特作用 （二）家具的功能（重点）识记：家具的基本功能理解：家具在室内设计中所能起到的作用（三）家具的类型（次重点）识记：家具的类型及划分方式 （四）家具的设计步骤（一般）识记：家具设计的通常步骤。第五章风格和流派一、学习目的与要求通过对

6、于本章节的学习，了解和掌握中国及欧洲古代建筑风格的定义及特点。二、考核知识点与考核目标（一）中国古代建筑风格（重点）识记：中国古代建筑的结构形制、结构装饰构件和中国古代建筑装修的类型及定义理解：中国古代建筑色彩的主要特点和中国古代建筑的结构形制主要特点（二）欧洲古典建筑风格（重点）识记：不同欧洲古典建筑风格的定义理解：哥特式、巴洛克、洛可可等建筑风格的主要特点（三）现代风格（重点）识记：现代建筑的定义理解：现代建筑的主要特点及产生背景第六章室内设计制图一、学习目的与要求通过本章学习，掌握室内制图的图示符号、材料图例及室内常用图例，能够独立完成方案的绘制。（本章以实际操作为考核重点）二、考核知识

7、点与考核目标（一）图示符号（次重点）识记：室内设计制图中的线性、符号、图例、文字标注的画法、定义和使用范围应用：使用图示符号完成简单的制图要求（二）材料图例及室内常用图例（一般）识记：材料图例及室内常用图例的画法、定义和使用范围应用：使用图示符号完成简单的制图要求（三）室内设计制图（重点）识记：平面图、立面图、棚面图、详图和透视图的定义、画法及使用范围应用：能够使用一点透视和成角透视完成简单空间的绘制第七章装饰材料的类型与使用一、学习目的与要求通过本章学习，掌握和了解室内设计中常用的材料的种类、特点及适用范围。（本章考核重点以概念为主，因后续还有专门的装饰材料与构造课程）二、考核知识点与考核目

8、标（一）饰面石材（重点）识记：室内设计中饰面石材的种类、特点及适用范围（二）木材类（重点）识记：室内设计中木材的种类、特点及适用范围（三）金属类（一般）识记：室内设计中金属材料的种类、特点及适用范围（四）玻璃类（重点）识记：室内设计中玻璃材料的种类、特点及适用范围（五）陶瓷类（一般）识记：室内设计中陶瓷材料的种类、特点及适用范围（六）纤维类（次重点）识记：室内设计中纤维材料的种类、特点及适用范围（七）织物类（次重点）识记：室内设计中织物材料的种类、特点及适用范围（八）涂料类（一般）识记：室内设计中涂料的种类、特点及适用范围（九）胶粘剂类（一般）识记：室内设计中胶粘剂类材料的种类、特点及适用范围

9、。第八章室内设计实例与说明一、学习目的与要求通过本章学习，了解较为常见类型室内空间的基本功能，掌握设计的基本功能、主要设计区域和常用的家具尺度。二、考核知识点与考核目标（一）餐厅（重点）识记：餐厅设计的家具尺寸和空间尺度理解：餐厅的基本空间构成和餐厅设计的基本原则（二）商场营业厅（次重点）识记：商场营业厅设计的具体内容和目的，以及商场营业厅的空间尺度理解：商场营业厅设计过程中需要注意的几个问题（三）旅馆门厅（一般）识记：旅馆门厅设计的主要组成部分和基本内容（四）旅馆客房（次重点）识记：旅馆客房设计的基本功能、主要设计区域和客房常用的家具尺度（五）舞厅（一般）识记：舞厅设计的基本功能、主要设计区

10、域和常用的设备尺度（六）住宅（一般）识记：住宅设计的基本功能、主要设计区域和常用的家具尺度第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次的表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和

11、实际问题，是最高层次的要求。二、教材指定教材：室内设计与图例，苗壮编著，哈尔滨工业大学出版社，2011年版辅助教材：室内设计原理（上册），来增祥主编，中国建筑工业出版社 室内设计资料集，张绮曼主编，中国建筑工业出版社三、自学方法指导1、认真阅读和钻研教材自学者应根据本大纲规定，认真阅读指定教材，理解教材中的基本原理，熟悉基本分析方法，能利用室内设计学的知识解决实际的问题。2、及时完成作业练习自学者在阅读完教材的某一章节后，应及时独立地完成作业练习。因为作业可以帮助理解、消化、巩固和掌握所学知识，是培养分析问题和解决问题能力的重要环节。3、尽量接触实际项目、增加室内设计实践知识。四、关于命题考试规定考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。五、题型示例1单项选择题室内设计是( )的继续和深化。a. 装饰设计 b. 建筑设计c. 设备设计 d. 建筑装饰设计2名词解释色度3.简答题简述古罗马建筑风格特点4.绘图题请用符号分别表示石材、混凝土、玻璃、石膏板等专心-专注-专业