2022年时分秒教学设计.pdf

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1、时分秒教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第一单元。教材分析：本单元是进一步学习时间单位的内容，学生在一年级己经学会了看整时与半时，初步认识了时针与分针，会读写几时几分，掌握了“1 时=60分”，并在实际生活中积累了对“时、分、秒”的感性认识。“秒“对低年级的学生来说比较抽象且不易理解。因此，在教学中老师要通过一些学生感兴趣的具体数学活动，来引导学生体验 “秒”的长短，帮助学生建立“秒”的概念。由于时、分、秒之间的进率是60，而不是十进制关系，这给时间单位的简单换算带来一定的困难。为此要加强学生对钟表的观察，特别是“分针走一圈，时针走了多少；秒针走一圈，分针走了多少

2、”的认识，便于学生积累丰富的表象，掌握时、分、秒之间的关系。让学生体会“时、分、秒”的实际意义，这对于提高学生的时间观念有着重要的作用，也为学生以后学习其他时间单位打下良好的基础。教学目标：1认识时间单位秒，知道1 分=60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察、体验等活动使学生初步建立1 秒、几秒、 1 分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育学情分析：学会认识整时和半时，但时间较长，应充分做好铺垫，为学习新的知识打下基础。教学重点 ：知道时间单位秒，理解并掌握1 分=60秒。教学难点：初步建立 1 秒、几秒、 1 分的时间观念。教学具准备

3、：1教师：课件2学生：钟表课时安排： 1 课时教学过程：一、创设情境，引入新课1出示主题图：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 同学们，你看到了什么你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。3板书课题：秒的认识。二、操作体验，探究新知1谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2结合学生回答引导探究。（1）认识秒针。出示钟面（没有秒针

4、）：你看到了些什么（时针、分针、12 个数字、 12 个大格， 60个小格。）出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同（多了一根指针。）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。观察钟面，秒针还有什么特点（最细最长走得最快）找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。（2）认识 1 秒和几秒。揭示：秒针走 1 小格的时间是 1 秒。秒针走 2 小格的时间是几秒走一大格呢你是怎么想的秒针走1 圈的时间呢为什么（3）理解 1 分=60秒。课件演示秒针走动1 圈，学生边观察边说出时间：1 秒，2 秒，3秒 58 秒，59 秒，60 秒。课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现学生汇报，教师

5、引导：秒针走了一圈用了多少秒在秒针走一圈的同时，分针走了几小格也就是几分钟你发现了什么（1 分=60 秒）你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系（1 时=60分，1 分=60秒）（4）认识秒表和秒的计时方法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 课件出示、这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。介绍秒表的计时方法。课件出示有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗（6 时 55 分 57 秒）读出电子表上的时刻。你

6、还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间（5）体验 1 分钟、 1 秒和几秒1 分钟有多长课件播放时间像小马车，猜猜播放多长时间课件验证。学生闭眼感受 1 分钟。1 分钟能做哪些事精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1 秒究竟有多长呢出示钟表滴答声，学生闭眼感受。1 秒钟能做哪些事学生畅谈，课件出示。一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28 米；一秒钟，蜂鸟振翅55 次；1 秒钟，地球绕太阳转动千米，从太阳接收486 亿千瓦的能量，太阳系在

7、银河系内运行 220 千米，宇宙空间里有79 个星体发生爆炸结束其“生命”。三、课堂练习，巩固新知1填写合适的时间单位我们上一节课的时间是40（）。小明跑 100 米要用 19（）。2让学生看钟表，通过读秒来体验1 分钟的长短。3师：1 分钟能做什么呢让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1 分钟实际的长短。4、让学生举例，说说1 分钟可以做什么事。四、全课总结，升华新认识1课件播放长歌行，说说你从中知道什么。2你还知道哪些关于时间的名言警句3通过这节课的学习，你有哪些收获还有什么不清楚的吗4我们今天是怎样学习新知识的作业布置： 配套练习册精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 板书设计： 秒的认识1 分=60秒课后反思：1教学感悟2作业反馈精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -