人教版小学四年级语文下册第21课乡下人家教学设计(配套课件)(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上乡下人家教学设计【教学目标】 1、 认读5个生字,会写14个生字。2、 感知课文内容,了解并体会乡村生活的美好。3、 体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面,描写乡村 的特点。【教学重难点】 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。【教学用时】 2课时【教学过程】第一课时一、图片导入,感知乡下人家的生活。1、出示图片2、了解这是什么地方,给人留下什么印象?3、过渡:竹绿花娇,鸡鸣鸭戏,一幅幅自然、安静、优美的乡下人家的生活画面让人感到亲切、舒服,下面,我们一起走进乡下人家,去感受作者是用怎样的文笔,向我们勾画乡下人家的安静、祥和的生活。4、读
2、课题:乡下人家二、自主阅读,了解课文内容。1、出示自读提示1)读准字音,读通句子。2)文中哪一句话概括乡下人家的特点?3)你在文中发现了哪些美景?每一处美景用几个字概括出来?2、检测预习:生字认读3、理清文章的脉络,了解全文内容。(1)文中哪一句话概括乡下人家的特点?乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(2)你在文中发现了哪些美景?每一处美景用几个字概括出来?屋前搭瓜架 花美竹笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静入人梦(3)美景的写作顺序 第1、2自然段描写植物 第3、4自然段描写动物 第5、6自然段叙写乡下人家的夜生活4、师启发:如此美丽的乡村生活,作者如何评价
3、的呢?(齐读)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(独特、迷人)三、课堂小结乡下人家的作者以细腻、流畅、自然的文笔,为我们描绘了乡下人家的美好生活,那么,乡下到底有多美?我们一下课在细细品味。【板书设计】屋前搭瓜架花美竹笋冒美好生活院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静入人梦第二课时一、复习导入。1、 读词语。2、 请说说文中发现了哪些美景?(屋前搭瓜架、花美竹笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静如人梦)二、品读句子,感受乡村美好生活。1、用自己喜欢的方式读读课文:你认为课文描写的哪一处乡村风景最美,划出来,反复读,并联系课文内容说说自己的理由。2、组内品读,
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