2013英语公开课模板教案(共4页).doc

《2013英语公开课模板教案(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013英语公开课模板教案(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上公开课模板教案公开课课时教学计划 课题: Unit4 What can you do? 总第 2 课时 第五课时 一、教学目标: 1(能听懂、会说read and write中的对话内容What can you do? I can sweep the floor.并能在实际情境中运用。 2(能理解Read and write 的句子，并能正确回答问题。 3(了解“can”的用法，熟悉句型演练 4(能够运用Read and write句子对话和写作。 二、教学难点: 1.掌握句型What can you do? I can sweep.Can you do the di

2、shes? Yes ,I can . No, I cant . 要求学生能在情境中完成替换练习。 2. 帮助学生听 Lets chant 上的录音，熟悉新词和新句型。 四、教学准备: 课件、卡片、 五、教学过程: 1、 warm-up and lead-in (1) 播放“Lent chant。学生跟读，教师可以把学生当成Tom等人进行提问。 (设计意图:活跃课堂气氛，初步感知歌曲中的语言。) (2)展示词组卡片，让学生逐步读出词组，并进行一系列句式变换，让学生熟悉题型。 2、 presentation (1)Read and write 展示read and write 的动画 T:Plea

3、se look at this video(Who are helpful? What can they do? (，引导学生认真听读，通过几个问题描述视频内容，培养学生阅读理解能力。) T:Now，lets listen and understand the Chinese meaning of each sentence. 根据视频内容，说出中文理解。 (2)According to the Chinese meaning of each sentence to speak out the English sentences. (3)1、让学生继续听read and write视频，并回答

4、问题ppt问题。 (。通过试听回答问题的方式出示对话的关键词，以方便学生快速掌握对话和替换对话，其实也在逐步进行学法指导。) 2、让学生、学生齐读、小组读、同桌读对话。进行必要的操练。 3、 教师再放一遍动画，让学生理解动画内容。然后让学生回答另一些问题。 3. Practice 1、问答句练习 1 A: B: I can empty the trash 2 A: . B: Mike is helpful. 3 A: B: No , I can do the dish. 4 A: B: They can put away the clothes. 5 A: B: No ,I cant set

5、the table 4、 Consolidation 小作文:We are helpful 六、作业设计: 1、1.句子本抄P48 课文一次，要写中文。 2.家庭本自默P48 课文的黑体字的句子。 3. 预习P49。 七、板书设计: Unit4 What can you do? goat ill helpful just do it What can you do,I can sweep the floor。 Can you cook the meals, No，I can sweep the floor、 Can you water the flowers? No, I cant water the flowers. 八、教学反思: 通过这次教学公开课，我认识到课堂教学必须有充分的准备，我的教学思路是先通过Letchant 热身，然后进行对上节课知识的复习，主要是句型变换的复习，这样使学生能够了解重点，接下来是正课，通过ppt来理解对话，并要求学生对话来熟悉所上内容，其次，通过填空，句型问答来锻炼学生的句子说读能力，最后练习写作。这个过程虽然完美，但我在学生互动方面做的不够，致使差生难以调动起来的后果，所以，我在这方面要继续努力，争取做好。希望和老师们学到更多的教学技能。 专心-专注-专业