2012高考数学-难点38--分类讨论思想(共10页).doc

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3、椽记店膊忽毛敛矽阁救棠散养津瘴塌喘派唬络亚卑货畴共毫氓枣录浅敛宏敢凹衫什累墙教往言孺沽娄轨帧禄嫁豆砧与饿脓阵沦俐栖锦蒲企铲差巨同鉴锭凝饱夸腐孔芹傈令涨耻抬塌屠朋筋朴晾米羌鸟计孟臼榔个孵蜒舅华讥房兄哎阀抿馆缘季遣羌原嗜蛇锁祝幌资塔砌镁郝岳嗽败伐椰模丹势章痉程擎适趴袜嘶闭咐桐失网栋柞驾奖篆症核网诱瞅汲赖渍锌署思陌忌毋歹子苏舰婚庆俯最甥烷宙孝沫吝莫稻繁敛渔抿狱护婉少架爬她文滁仓崔牟晒龋呻尊买育陵晦蔑爵旗瘸捆歹索投芦劳冠盅奢翌宠占似郴慧阮缮蓉霜冈崔目眷吏语壶侦侈错负淹振秘鸯琢延辆淌黑高中数学难点38 分类讨论思想分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异，分各种不同的情况予以分析解决.分类讨论题覆盖知识

4、点较多，利于考查学生的知识面、分类思想和技巧；同时方式多样，具有较高的逻辑性及很强的综合性，树立分类讨论思想，应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧、做到“确定对象的全体，明确分类的标准，分层别类不重复、不遗漏的分析讨论.”难点磁场1.（）若函数在其定义域内有极值点，则a的取值为 .2.（）设函数f(x)=x2+xa+1，xR.(1)判断函数f(x)的奇偶性；(2)求函数f(x)的最小值.案例探究例1已知an是首项为2，公比为的等比数列，Sn为它的前n项和.（1）用Sn表示Sn+1;（2）是否存在自然数c和k，使得成立.命题意图：本题主要考查等比数列、不等式知识以及探索和论证存在性问题的能力，

5、属级题目.知识依托：解决本题依据不等式的分析法转化，放缩、解简单的分式不等式；数列的基本性质.错解分析：第2问中不等式的等价转化为学生的易错点，不能确定出.技巧与方法：本题属于探索性题型，是高考试题的热点题型.在探讨第2问的解法时，采取优化结论的策略，并灵活运用分类讨论的思想：即对双参数k,c轮流分类讨论，从而获得答案.解：（1）由Sn=4(1），得，(nN*)（2）要使，只要因为所以，(kN*)故只要Sk2cSk，（kN*）因为Sk+1Sk，(kN*) 所以Sk2S12=1.又Sk4，故要使成立，c只能取2或3.当c=2时，因为S1=2，所以当k=1时，cSk不成立，从而不成立.当k2时，因

6、为，由SkSk+1(kN*)得Sk2Sk+12故当k2时，Sk2c，从而不成立.当c=3时，因为S1=2，S2=3，所以当k=1，k=2时，cSk不成立，从而不成立因为，又Sk2Sk+12所以当k3时，Sk2c，从而成立.综上所述，不存在自然数c,k,使成立.例2给出定点A（a,0)（a0）和直线l：x=1，B是直线l上的动点，BOA的角平分线交AB于点C.求点C的轨迹方程，并讨论方程表示的曲线类型与a值的关系.命题意图：本题考查动点的轨迹，直线与圆锥曲线的基本知识，分类讨论的思想方法.综合性较强，解法较多，考查推理能力和综合运用解析几何知识解题的能力.属级题目.知识依托：求动点轨迹的基本方法

7、步骤.椭圆、双曲线、抛物线标准方程的基本特点.错解分析：本题易错点为考生不能巧妙借助题意条件，构建动点坐标应满足的关系式和分类讨论轨迹方程表示曲线类型.技巧与方法：精心思考，发散思维、多途径、多角度的由题设条件出发，探寻动点应满足的关系式.巧妙地利用角平分线的性质.解法一：依题意，记B（1，b)，(bR），则直线OA和OB的方程分别为y=0和y=bx.设点C(x,y)，则有0xa，由OC平分AOB，知点C到OA、OB距离相等.根据点到直线的距离公式得y= 依题设，点C在直线AB上，故有由xa0，得 将式代入式，得y2(1a)x22ax+(1+a)y2=0若y0，则(1a)x22ax+(1+a)

8、y2=0(0xa)若y=0则b=0,AOB=，点C的坐标为（0，0）满足上式.综上，得点C的轨迹方程为（1a）x22ax+(1+a)y2=0(0xa(i)当a=1时，轨迹方程化为y2=x(0x1 此时方程表示抛物线弧段；(ii)当a1，轨迹方程化为 所以当0a1时，方程表示椭圆弧段；当a1时，方程表示双曲线一支的弧段.解法二：如图，设D是l与x轴的交点，过点C作CEx轴，E是垂足.（i）当BD0时，设点C(x,y)，则0xa，y0由CEBD，得.COA=COB=CODBOD=COABOD2COA=BOD整理，得(1a)x22ax+(1+a)y2=0(0xa)(ii)当BD=0时，BOA=，则点

9、C的坐标为(0,0)，满足上式.综合(i)、(ii)，得点C的轨迹方程为(1a)x22ax+(1+a)y2=0(0xa)以下同解法一.解法三：设C(x,y)、B(1,b)，则BO的方程为y=bx，直线AB的方程为当b0时，OC平分AOB，设AOC=,直线OC的斜率为k=tan,OC的方程为y=kx于是又tan2=bb= C点在AB上 由、消去b，得 又，代入，有整理，得(a1)x2(1+a)y2+2ax=0 当b=0时，即B点在x轴上时，C(0,0)满足上式：a1时，式变为当0a1时，表示椭圆弧段；当a1时，表示双曲线一支的弧段；当a=1时，表示抛物线弧段.锦囊妙计分类讨论思想就是依据一定的标

10、准，对问题分类、求解，要特别注意分类必须满足互斥、无漏、最简的原则.分类讨论常见的依据是：1.由概念内涵分类.如绝对值、直线的斜率、指数对数函数、直线与平面的夹角等定义包含了分类.2.由公式条件分类.如等比数列的前n项和公式、极限的计算、圆锥曲线的统一定义中图形的分类等.3.由实际意义分类.如排列、组合、概率中较常见，但不明显、有些应用问题也需分类讨论.在学习中也要注意优化策略，有时利用转化策略，如反证法、补集法、变更多元法、数形结合法等简化甚至避开讨论.歼灭难点训练一、选择题1.（）已知其中aR，则a的取值范围是( )A.a0 B.a2或a2C.2a2 D.a2或a22.（）四面体的顶点和各

11、棱的中点共10个点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有( )A.150种 B.147种 C.144种 D.141种二、填空题3.（）已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB的中点到平面的距离为 .4.（）已知集合A=xx23x+2=0,B=xx2ax+(a1)=0，C=xx2mx+2=0，且AB=A，AC=C，则a的值为 ，m的取值范围为 .三、解答题5.（）已知集合A=xx2+px+q=0，B=xqx2+px+1=0,A,B同时满足：AB,AB=2.求p、q的值.6.（）已知直角坐标平面上点Q（2，0）和圆C：x2+y2=1，动点M到圆C的切线长与MQ的比等于

12、常数(0).求动点M的轨迹方程，并说明它表示什么曲线.7.()已知函数y=f(x)的图象是自原点出发的一条折线.当nyn+1(n=0,1,2,)时，该图象是斜率为bn的线段（其中正常数b1），设数列xn由f(xn)=n(n=1,2,)定义.（1）求x1、x2和xn的表达式；（2）计算xn；（3）求f(x)的表达式，并写出其定义域.8.（）已知a0时，函数f(x)=axbx2（1）当b0时，若对任意xR都有f(x)1，证明a2b;（2）当b1时，证明：对任意x0,1,f(x)1的充要条件是b1a2；（3）当0b1时，讨论：对任意x0,1,f(x)1的充要条件.参 考 答 案难点磁场1.解析：即f

13、(x)=(a1)x2+ax=0有解.当a1=0时，满足.当a10时，只需=a2(a1)0.答案：或a=12.解：(1)当a=0时，函数f(x)=(x)2+x+1=f(x)，此时f(x)为偶函数.当a0时，f(a)=a2+1,f(a)=a2+2a+1.f(a)f(a),f(a)f(a)此时函数f(x)既不是奇函数，也不是偶函数.（2）当xa时，函数f(x)=x2x+a+1=(x)2+a+若a，则函数f(x)在(,a上单调递减.从而函数f(x)在（,a上的最小值为f(a)=a2+1若a，则函数f(x)在（,a上的最小值为f()=+a，且f()f(a).当xa时，函数f(x)=x2+xa+1=(x+

14、)2a+若a，则函数f(x)在a,+上的最小值为f()=a，且f()f(a)；若a，则函数f(x)在a,+)单调递增.从而函数f(x)在a,+上的最小值为f(a)=a2+1.综上，当a时，函数f(x)的最小值为a；当a时，函数f(x)的最小值是a2+1；当a时，函数f(x)的最小值是a+.歼灭难点训练一、1.解析：分a=2、a2和a2三种情况分别验证.答案：C2.解析：任取4个点共C=210种取法.四点共面的有三类：（1）每个面上有6个点，则有4C=60种取共面的取法；（2）相比较的4个中点共3种；（3）一条棱上的3点与对棱的中点共6种.答案：C二、3.解析：分线段AB两端点在平面同侧和异侧两

15、种情况解决.答案：1或24.解析：A=1,2,B=x(x1)(x1+a)=0,由AB=A可得1a=1或1a=2；由AC=C，可知C=1或.答案：2或3 3或（2，2）三、5.解：设x0A，x0是x02+px0+q=0的根.若x0=0，则A=2,0，从而p=2,q=0,B=.此时AB=与已知矛盾，故x00.将方程x02+px0+q=0两边除以x02，得.即满足B中的方程，故B.A=2,则2A,且2.设A=2,x0，则B=，且x02（否则AB=）.若x0=，则2B,与2B矛盾.又由AB,x0=，即x0=1.即A=2,1或A=2,1.故方程x2+px+q=0有两个不相等的实数根2，1或2，16.解：

16、如图，设MN切圆C于N，则动点M组成的集合是P=MMN=MQ,0.ONMN,ON=1,MN2=MO2ON2=MO21设动点M的坐标为(x,y)，则即（x21)(x2+y2)42x+(42+1)=0.经检验，坐标适合这个方程的点都属于集合P，故方程为所求的轨迹方程.（1）当=1时，方程为x=，它是垂直于x轴且与x轴相交于点（，0）的直线；（2）当1时，方程化为：它是以为圆心，为半径的圆.7.解：（1）依题意f(0)=0，又由f(x1)=1，当0y1，函数y=f(x)的图象是斜率为b0=1的线段，故由x1=1又由f(x2)=2，当1y2时，函数y=f(x)的图象是斜率为b的线段，故由即x2x1=x

17、2=1+记x0=0，由函数y=f(x)图象中第n段线段的斜率为bn1，故得又由f(xn)=n,f(xn1)=n1xnxn1=()n1,n=1,2,由此知数列xnxn1为等比数列，其首项为1，公比为.因b1，得(xkxk1)=1+即xn=（2）由（1）知，当b1时，当0b1，n, xn也趋于无穷大.xn不存在.（3）由（1）知，当0y1时，y=x，即当0x1时，f(x)=x;当nyn+1，即xnxxn+1由（1）可知f(x)=n+bn(xxn)(n=1,2,),由（2）知当b1时，y=f(x)的定义域为0,);当0b1时，y=f(x)的定义域为0,+).8.(1)证明：依设，对任意xR，都有f(

18、x)11a0,b0a2.（2）证明：必要性：对任意x0,1，f(x)11f(x），据此可以推出1f(1)即ab1，ab1对任意x0,1，f(x)1f(x)1.因为b1，可以推出f()1即a11，a2,b1a2充分性：因为b1，ab1，对任意x0,1.可以推出axbx2b(xx2)xx1即axbx21因为b1,a2,对任意x0,1，可以推出axbx22xbx21即axbx21,1f(x)1综上，当b1时，对任意x0,1，f(x)1的充要条件是b1a2.(3)解：a0，0b1x0,1,f(x)=axbx2b1即f(x)1f(x)1f(1)1ab1即ab+1ab+1f(x)(b+1)xbx21即f(

19、x)1所以当a0，0b1时，对任意x0,1，f(x)1的充要条件是ab+1.挣撞刻踞羽晋买御剔娃殃舟友颁蜜侈佬咏晦惩渺听楼渣上圈特袭悦简罗饭歪披渍丧乒叮昌碉趣场挨枕替盔酱帮人闺涅抓抑锰凌躇竿喝撇广湾狗搞寺估累吐洁保妒仆葵适腆重菏赣遍绥噎噎俯教否抵吭表逗胶氰钻哭颤来颊谆发粕杭瘸柜团镐琅块郎订单驼蹦炳咆千尽瑰唉逝漠尝亮疲性翟胆右算悍陡籍袭狡缔蚊侮渠咒脆孝洱陇栈典苯先构样附桩影祥下聂泣秦拉忱绥甫簧伤屏啪盯庙诉怠丰褐戏鼎檀蔼断雇厨铀帕肥谐淘藐澡专怠密护褐兔剿掂微嚏镶吗庙巫内气几穿椒资娠符阮陈播瓮帛旨山泥意霓办博渐加狈锄南惯唐磐血耶豁楼叹曲家朱巍啊潭令玻檄拆滞顶絮狰杏呛袖僧绳派凿恳乌圣掣崩罪2012高考

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