县教育重点工作情况汇报(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 县教育重点工作情况汇报 尊敬的刘局长，各位领导： 正当全州上下深入贯彻落实“两会”精神，坚定信心保增长、全力以赴抓发展的关键时刻，刘局长和各位领导不辞辛劳，深入县检查指导工作，充分体现了州委、州政府对县教育工作的关心和重视。在此，我谨代表中共县委、县人民政府对刘局长及各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我就县教育重点工作情况作简要汇报，不妥之处，恳请各位领导批评指正。 一、基本情况 县现有各级各类学校508所，在校生72027人。其中进修学校1所，完中4所，普通高中在校生3786人;初中13 所，在校生16989人;职高1所，在校生1224人;小学482

2、所(完小166所，初小67所，教学点255个)，在校生45155人;幼儿园7所，在园(班)幼儿5872人(学前班3881人)。全县共有教职工3932人。适龄儿童入学率%，适龄少年毛入学率%，高中毛入学率%，幼儿入园(班)率%。2016年底人均受教育年限年。全县有乡镇成技校13所，行政村成技校143 所，自然村成技校23所，青壮年非文盲率%。 全县校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。其中，普通中学校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，生均校舍面积平方米;小学校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，生均校舍面积平方米。 二、2016年工作取得的成绩 2016年，我县教育工作在州委、州政府的正

3、确领导和州教育主管部门的精心指导下，各级各部门克服困难，协调配合，齐抓共管，教育工作取得了可喜的成绩。一是教育投入明显加大，教育基础设施建设进一步加强。县级财政在财力十分困难的情况下，继续加大对教育的投入。全县累计投入2937万元，排除D级危房面积8464平方米，新建校舍面积平方米。其中一次性投入1000万元解决城区学校扩容问题;投入1175万元化解“两基”债务;城市教育费附加470万元全部用于教育;投入146万元用于校长任期目标考核奖和教育教学奖;投入123万元排除10所村级校舍危房;投入23万元购置“农远”设备。二是义务教育阶段经费保障水平明显提高。全县有62574名学生使用免费教科书，5

4、8808名学生免交杂费，50448名学生享受生活补助，占义务教育阶段学生总数的83%。三是教育工作难点、热点问题得到有效解决。县委、县政府把教育工作作为调研重点项目，多次组织工作组调研教育工作，召开教育工作现场会，县政府常务会、县委常委会议多次专题研究教育工作，解决教育热点、难点问题。出台了县教育教学奖励办法、县中小学教师队伍管理办法，奖励先进学校15所、优秀教师174人、学生94人、先进教育工作者50人，进一步激发广大教师教学和学生学习的积极性。社会对教育的满意度明显提高，教育行风明显好转。四是教育重点工作取得明显成效。“两基”巩固提高和“农远”工作相继通过了省级验收。启动整体排除中小学D级

5、危房工作。五是教师队伍建设不断加强。整合进修学校和职高资源，恢复进修学校办班培训功能，培训完小校长、主任和基层教师263人。新补充教师岗位180个，教师紧缺问题得到缓解。六是教育教学质量不断提高。师生思想道德建设不断加强，各科成绩稳步上升，尤其高考成绩取得了重大突破，1003名普高生参加高考，高考上线率达%;高考上线率和总平均分等重要指标进入全州前列。教育工作获2016年度州政府教育目标考核一等奖。 三、2016年教育重点工作进展情况 今年以来，我县认真贯彻落实省、州教育工作会议精神，以整体排除中小学D级危房为重点，深入推进素质教育，大力发展职业教育，关注学前教育和特殊教育，切实减轻中小学生负

6、担，着力解决教育热点难点问题。各项工作取得了阶段性进展： (一)校舍建设工作进展情况。 1.顺利完成中小学布局调整。我县按照中小学校布局调整“三个集中”的要求(小学向村所在地集中、中学向乡镇集中、高中向县城集中)，进一步对全县校点布局进行规划，重点研究“一师一校”校点拆并问题。坚持“科学规划，逐步收缩”的原则，结合危房排除、农村寄宿制学校建设、国门标准化学校建设和初中校舍改造等项目的实施，制定了县中小学布局调整规划上报上级教育主管部门。规划从2016年起，利用4年的时间，撤并学校119所，保留380所，使中小学校所数从现在的499所调整为380所(撤并教学点119个)，覆盖人口数人，在校学生8

7、6926人，改扩建校舍面积平方米，总投资亿元。目前，我县以者桑乡为集中办学试点，开展收缩校点工作。 2.整体排除中小学D级危房工作稳定推进。全州排危工作会议后，我县制定了县整体排除中小学D级危房实施方案，及时召开了全县排除中小学D级危房工作会议，采取有力的措施，全面推进中小学排危工作。一是加强组织领导。成立了以县长为组长，分管教育工作副县长为副组长，教育、发改、财政等部门领导和各乡镇乡(镇)长为成员的中小学校舍建设工作领导小组，领导小组下设办公室和项目规划及实施管理、资金筹措、宣传发动、监察审计4个工作组，负责领导、组织协调和指导全县危房改造工作，实行处级领导挂钩联系乡镇整体排除D级危房制度。

8、二是加强调研，对排危项目进行调整。我县认真落实“排危与调整学校布局相结合、排危与集中办学相结合、排危与学校标准化建设相结合”和“建一所、适用一所”的总体要求，根据各地生源情况和教育资源状况，对全县完小以下学校尤其是一师一校学校布点进行收缩，对整体排除中小学危房项目进行调整。实际需要建设学校103所，建筑面积56410平方米，比方案多4924平方米，需要投入资金6305万元，比方案多127万元。三是实行“双线三级”目标管理责任制。层层签订整体排除中小学危房目标管理责任书，以“县政府乡(镇)政府村委会”为一线，主要负责协调工程建设中涉及的征地、拆迁工作，负责“三通一平”，负责处理“工程”建设过程中

9、出现的各种矛盾纠纷，并对工程进度和质量进行监督;以“县教育局乡镇中心学校项目学校”为一线，主要负责工程进度和工程质量。四是实行工程进度月报制度。县危改办在每月5日前将上月全县排危工程进展情况报州危改办和挂钩领导。各乡镇在每月30日前将本乡镇“工程”进展情况上报县危改办。五是实行督查问责制。将排危工作纳入目标责任管理和行政执行力考核，县委政府督查室定期进行督办，对工程进展情况进行通报，对工作进展缓慢的相关单位和责任人，按有关规定进行问责。六是实行部门联合、齐抓共管的工作机制。县级各有关单位协调配合，积极为排危工作“开绿灯”，提供方便，做到可简化的手续一律简化，可免收的费用一律不收，不能全免的要减

10、至最低，切实降低中小学校舍建设成本，提高投资效益。七是采取老板垫资、银行贷款，政府贴息的办法筹集排危款。目前，县政府安排贴息资金300万元，到位校舍建设资金2863万元(含老板垫资1613万元)。已有15名老板承诺垫资3200万元，并按合同价的50%将保证金划入县教育局排危专户共1613万元，现已开工建设48所学校24534平方米。分别占应建学校数和应建面积的%和%，有43所学校已完成三通一平，近期可以开工建设。有12所学校正在积极筹资和做前期准备工作，4月上旬将启动建设。 3.农村初中校舍改造项目实施进展顺利。我县已上报农村初中校舍改造项目学校17所，目前已经批复实施的有县二中学生宿舍、食堂

11、及生活用房建设。批复资金539万元。建设学生宿舍楼、学生食堂及生活用房4697平方米，其中学生宿舍2131平方米，学生食堂1856平方米，厕所200平方米，其他生活用房510平方米。由于县二中校园面积不足，生均占地仅为平方米，新建的学生宿舍、食堂没及其他生活用房没有建设用地，需要征用田蓬粮贸仓库和场地。通过协调，田蓬粮贸公司同意出让5634平方米作为县二中校园用地，县财政解决征地费万元。目前，初设方案已经通过评审，招投标工作正在准备之中。 (二)减轻中小学生负担工作情况。一是及时传达全州教育工作会议和全州“减负”工作会议精神。2月27日，我县召开全县教育工作会议和校(园)长会议，全面部署中小学

12、生减负工作。转发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的办法(云教20166号)、云南省教育厅关于印发减轻中小学课业负担增强青少年体质的规定的通知(云教201641号)等文件，并要求各学校认真学习贯彻，将关于“减负”的各项政策传达到每一个学生和学生家长。二是成立了县减轻中小学负担全面提高教育质量工作领导小组，下设“减负”工作办公室和监察工作办公室，统筹协调指挥全县“减负”工作。坚持减轻学生负担和提高教育质量两手抓。三是制定县减轻中小学生负担提高教学质量实施方案，对各个阶段学生的作业量、在校时间、成绩评定、教辅资料征订等问题作了明确的规定。切实落实“减负”措施。四是认真落实减负措施签订减轻中小学生

13、负担责任制。从政府纠风办、财政、审计、发改、审计局等有关单位聘请6位特聘监察员，从全县教育系统聘请38位“减负”特派监察员，义务监督学校的减负工作。公布监督、投诉和举报部门、方式、电话号码。建立流动问卷调查制度，对“减负”相关政策的执行情况进行动态监测，并作为责任书考核的主要依据。五是积极开展“生命教育、生存教育、生活教育”(简称“三生教育”)。出台“三生”实施方案，城区学校以县民族中学、县一小为试点，乡镇中心学校以剥隘中心学校为试点。通过“三生教育”的实施，促进学生快乐学习，健康成长。 (三)两基巩固提高工作。一是突出重点，抓好控辍保学工作。春季学期开学时，组织机关干部、教师，进村入户，千方

14、百计动员流失学生返校，目前已经动员流失生返校1516人。二是通过减轻学生课业负担，做好学额巩固工作。把贯彻执行云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定和切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的办法与控辍保学结合起来，逐步转变学生“厌学”为“乐学”。三是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和责任追究制度。做好流失学生的监督管理工作。开学后，学校每5天将全乡(镇)中小学生辍学流失情况统计汇总，上报当地政府，由乡镇政府向各村民委通报学生未到校情况，并查明原因，采取措施，督促学生返校就读。四是完善学校内部的考核制度，建立严格的学生辍学流失责任追究制度和控辍保学一岗双责制。凡因教师体罚和变相体罚、侮辱

15、、歧视学生等自身原因导致学生辍学流失者，在评职、评先时实行一票否决，年度考核时作降级处理。五是进一步加强学籍管理。各中小学校严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、缓学、免学等手续，不得拒绝接收符合规定的适龄儿童、少年入学，不得歧视学生、排斥差生，不得随意劝退或变相劝退学生。截至目前，全县小学应到44155人，实到44018人，入学率%，流失率%;初中应到16989人，实到15941人，入学率%，流失率%。 (四)高中阶段教育工作。 1.完成普通高中招生任务采取的措施和办法。今年我县上级下达的普通高中招生任务1600人，为圆满完成任务，我县采取以下措施：一是将普高招生任务分解到各乡镇，列为县

16、政府对各乡镇教育目标责任书的主要内容。二是加大宣传力度，通过广播、发放宣传资料等途径宣传高中招生政策，动员初中毕业生积极报名参加中考。三是加大普高学生的救助力度，在积极争取社会各界捐资的同时，县政府每年将资助普高贫困生资金万元纳入财政预算解决。 2.完成职高招生任务(1100人)采取的措施和办法。一是高度重视，切实做好宣传工作。组织人力深入村寨向学生及家长宣传职业教育的重要性，使国家对在职业高中就读的学生给予每年1500元的补助的优惠政策深入人心。二是落实责任，切实加强职高招生工作。县政府将各乡镇输送职高学生人数列入2016年教育目标考核内容，并对各乡镇完成情况进行通报，对完不成任务的进行问责

17、。三是动员不参加中考学生顺利进入职高就读。县职中派出工作人员深入各乡镇中心学校做好春季招生宣传工作，动员不参加中考的学生到县职中接受职业教育。今年县职中春季招生110人。 (五)规范教育收费工作及校务公开情况。一是早布置，早安排。2月25日，县政府纠风办组织召开了有发改、财政、教育、审计等部门参加的协调会，对春季学期可能出现的教育乱收费行为进行强调。县教育局根据会议要求在2月27日全县校长会议上再次进行强调。二是加强监督检查指导。开学学生报到注册时，县纪委纠风办、县发改局等部门组成联合检查组对学校收费行为进行检查。开学初，县教育局于组织局机关干部组成15个工作组，先后分别深入6所县城学校，15

18、所乡镇中心学校，115所完小，44个教学点，5所幼儿园进行教育收费专项检查。三是坚决执行上级有关收费政策和文件。县发改局、县财政局、县教育局等八部门在开学前，联合下发了关于进一步规范教育收费行为有关问题的通知(富发改联20161号)文件，重申了教育收费有关政策。强调义务教育阶段不得再向学生收取任何费用，同时，取消农村义务教育阶段中小学的所有代收费和服务性收费;非义务教育阶段收费必须严格规范。不得以管理、就餐为名向学生乱收费。对违反国家政策乱收费的，以及未按规定公示的收费，或公示内容与规定政策不符的，一经查实，将依照相关法规追究学校主要负责人及直接责任人的责任。四是将校务公开工作与治理教育乱收费

19、工作结合起来。全县各学校均制订了校务公开的实施办法，在醒目的地方设置较为规范的“校务公开专栏”。县教育局为全县各完小以上学校及农村学前班收费统一制作教育收费公示牌198块，要求学校按规定悬挂在校园内醒目处，自觉广泛接受群众监督;统一订制“义务教育经费保障机制”宣传标语540条,发放到全县各级各类学校，进行广泛宣传，使之做到家喻户晓。经过自检自查，我县义务教育阶段实现零收费，无乱订教辅资料情况;非义务教育阶段均无收取公示项目以外的其它费用。 (六)学校安全稳定工作情况。一是完善教育系统突发公共事件应急预案，传达有关安全文件和会议精神，要求各学校切实做好安全教防范工作。二是加强学校安全检查工作，各

20、乡镇、各学校在开学初组织开展安全大检查，县教育局抽查了217所学校。三是及时传达了丘北县一中“316”凶杀案文件，要求学校加强对学生进行心理健康教育，再次对安全隐患进行排查，对学校及周边治安整治、矛盾纠纷排查调解。四是结合排危工作加强施工安全管理。要求各学校继续加大校舍危房的监控，凡属D级危房的必须拆除，对B、C级危房和损坏房要进行维修和加固。师生还在D级危房里上课的，必须尽快搬出。五是抓住有利时机做好师生的安全教育工作。要求各乡镇、各学校利用开学的有利时机，通过多种形式及时对师生进行认真全面的安全防范教育，强化学生安全意识。加强对学生进行交通安全，食品安全，防火、防盗、防溺水，以及泥石流、雷

21、电、地震等自然灾害的安全常识教育。切实开展好防震、防灾、防踩踏等安全演练活动，进一步增强师生的安全防范能力和自护自救的能力。并结合当前开展的“三生教育”活动，努力提高安全工作的针对性和实效性。六是加强师德教育，维护教师队伍稳定。针对教改遗留问题、移民搬迁、评优晋级、学校安全、教师绩效工资改革等问题，及时排查各种不稳定因素，积极创建平安和谐校园，营造安全稳定的教育发展环境。 (七)中小学财务管理情况。 1.资金到位情况。2016年春季学期，上级下达2016年春秋季学期义务教育阶段寄宿制学生生活补助费万元;下达我县农村中小学公用经费专项资金万元。寄宿制学生生活补助费、生均公用经费由县财政局与县教育

22、局联合行文划拨到乡镇中心学校专户。县级为零余额，没有挤占、截留、挪用现象。加强中小学预算内外资金的管理，所有预算外收入均全额缴入财政专户，实行“收支两条线”管理。 2.支出管理情况。根据国家、省、州、县有关农村义务教育经费保障机制管理规定和要求，结合实际，出台了一些实施细则和具体办法，进一步规范对义务教育专项经费的管理。如县“两免一补”管理办法、县贫困学生救助办法、县关于免杂费和补助公用经费的管理办法等，把杂费、公用经费、贫困家庭寄宿制学生生活补助专项资金全部纳入国库集中支付管理。统一由县财政全额划拨，同时规定每校设一名出纳员，县属学校统一到教育局计财股报账，乡(镇)统一由中心学校到乡(镇)财

23、政所报账，年初编制好预算，资金的使用按照预算执行，生活补助费发放按照上级有关文件和县“两免一补”管理办法，实行“阳关操作”。严格财经纪律，加强监督，学校重大的开支必须通过教代会和校务会讨论，购买大宗用品都必须通过政府采购，保障经费使用合理，专款专用。没有私设“小金库”，公款私存，设立账外账，坐收坐支等现象。危房改造资金由教育局管理使用，严格按工程进度拨付。首先由工程建设者根据工程进度提出拨款申请，到教育局项目办填写拨款申请表，然后由项目办提出意见，报分管项目副局长核实把关，再上报局长审批。大笔资金拨付必须上报县政府领导审批。 3.资产管理情况。加强对中小学资产管理，建立健全资产的购置、验收、保

24、管、使用、交接、维修等内部制度，并建立由学校资产台帐，定期组织资产清查，做到账账相符，张卡相符，账实相符。 四、存在困难问题和请求事项 由于我县教育基础差、底子薄、起点低，全县教育发展的水平与省、州内先进地区的差距仍然较大，教育发展中依然面临着许多困难和问题。主要表现在：一是“两基”巩固工作任务艰巨。初中辍学率、保学率等指标有下滑趋势。同时高中阶段办学规模仍然较小，每年约有5千多名初中毕业生，但只有40%左右的学生可升入高一级学校学习和接受职业教育，制约着义务教育的“出口”，影响了“两基”的巩固提高。二是教育基础薄弱，尤其是硬件环境无法满足教育发展的需要。随着“普实”、“农远”工程的实施，农村

25、学校校舍不足、功能不全等问题日益凸现，按照农村校舍建设标准要求，全县缺配校舍万平方米。三是教师队伍建设亟待加强和提高。教师数量结构性不足，城乡教师配备不均。教师教学观念和知识更新慢，教育教学能力提高有限，教师总体职业道德教育和纪律教育需进一步加强。师德教育、继续教育和培训工作任务艰巨。四是整体排除D级危房工作任务艰巨。主要是资金筹集困难，前期工作经费紧缺，工作开展难度大。五是教师普遍反映绩效工资何时兑现问题。在一定程度上影响了教师队伍稳定和教师工作的积极性。为加快推进我县教育工作，圆满完成今年州政府下达的教育目标任务，恳请州委、州政府在教育项目安排上给予倾斜，在今年州政府安排的排危贷款贴息资金中，优先考虑。 各位领导，虽然我县教育工作取得了一定成绩，但与州委、州政府和教育主管部门的要求还有一定的差距，下步我们将在州委、州政府的正确领导下，进一步解放思想，更新观念，抢抓机遇，扎实工作，全面完成今年的各项任务，推进全县教育事业健康发展，为全县经济社会发展作出新的更大的贡献。 专心-专注-专业