额尔古纳市学校体育教学常规管理制度(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上额尔古纳市学校体育教学常规管理制度 为了保证我市学校体育教学工作的顺利进行，提高体育课教学质量，完善体育教学管理，根据有关学校教学管理制度，结合我市的实际情况，特制订以下制度：一、教学管理制度1、学校由副校长以上领导主管体育工作，在制定计划总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。 2、按照教师编制要求，选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。 3、校领导要重视体育教师的培训，督促他们参加各级教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提高。 4、各学校按要求配齐体育教学所需的体育器材，保证体育教学的正常开展。 5、各学

2、校应严格执行国家课程计划，开足、开齐体育课，不随意缺课，不挪作他用，在时间上保证教学大纲的实施。 6、各学校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练，并将训练时间计算在体育教学的工作量中。对在市级以上比赛中取得成绩的教师给予适当奖励。 7、以上各项纳入学校考核评估中。 二、教师制度 1、体育教师应当热爱学校体育工作，安心体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。 2、热爱全体学生，面向全体学生。 3、认真完成教学任务，积极完成学校布置的临时或突击任务。 4、团结同志，尊敬老教师。 5、充分发挥自己的特长，积极组织学校队伍坚持课余训练。 6、努力钻研业务，坚持参加学科教

3、研活动，不断提高自身专业水平。 三、备课制度 1、备大纲。钻研、理解大纲的内容，掌握大纲的要求；明确各期学生应该掌握哪些基础知识与基本技能；如何拓展学生的能力，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 2、备教材。根据大纲精神理解教材，熟练的掌握教材，确定各课中的重点，难点。正确的讲解、示范各项内容。 3、备学生。了解学生的特点与年龄特征，体育素质、特长等。 4、备教法。根据教材内容和学生的年龄、生理特征，学生的特点，选择恰当的教学方法。并力求形式灵活多样，调动学生的学习积极性。 5、写教案。认真书写教案，用几年时间完成自己所教全套教材的备课。 6、订计划。每期开学前制定好本期的切实可行的

4、教学计划。 四、上课制度 1、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。 2、课前，教师要提前准备好场地与器材，整理好自己的服装（运动服、运动鞋），提前到达上课地点。 3、风雨天上室内课，必须持教案进课堂。 4、教师要登记好缺勤情况，问明原因，并通知班主任老师。 5、学生上体育课必须穿轻便服装。一律穿胶鞋，不准穿大衣和裙子，不准戴帽子和围巾，不准带书包和小刀、钥匙等。 6、教学过程中，学生必须遵守课堂纪律，爱护场地器材，不得打闹嬉笑，不得用脚踢

5、篮球和排球。 7、课结束前，教师要集合全班同学作整理运动，进行小结，整理场地，清点归还器材。 8、尊师爱生。学生要听从教师的教导和指挥；教师要耐心教导学生，不准体罚和变相体罚（打、骂、跑步等）。五、课外活动课外活动是体育教育的组成部分，体育教师在完成课堂教学的基础上，还应指导学生的课外活动。 1、组织学生做好每天的课间操，安排好各年级的文体活动课。 2、每学年举行12次全校性的运动会，平时开展小型多样的班级之间、年级之间的单项体育竞赛。并执行国家有关体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。 3、组织好学校各体育运动队。如乒乓球队、田径队等。体育教师要根据自己的特长和专业，带好一支队伍，同时加强梯队

6、的训练，每天认真做好训练工作。并要求有计划、总结。 六、奖惩制度 1、对在学校体育工作中成绩显著的校领导、教师，给与表彰和奖励。 2、对有下列行为的学校领导、教师，令其限期改正，并视情节轻重给与批评教育或行政处分： 1）不按规定开设或者停课的； 2）未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的； 3）在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的； 4）不试行国家学生体质健康标准的等；七、其它 1、学生体育成绩按规定记入学生守则，“三好”学生的体育成绩。要达良好以上。评定“优秀班级”要征求体育老师意见，要参考班级体育成绩和达标情况。 2、要抓好学生国家学生体质健康标准测试工作。定期进行检测，达标率要达到规定标准，并按时上报数据，填写好达标手册。 额尔古纳市教育局2011-10-18专心-专注-专业