开题报告模板《旋转LED动态显示屏的设计与制作》(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上衢州职业技术学院毕业设计(论文)开题报告二级学院 信息工程学院 专业 应用电子技术 级 14级 班 3 班 课题名称： 十字/平面旋转LED显示屏的设计与制作毕业设计(论文)起止时间：2015年12 月12 日2016年6 月 10 日学生姓名： 学号： 指导教师： 徐云川 报告日期： 2015.12.28 一、课题简介十字/平面旋转LED显示屏采用一排LED（Light Emitting Diode，发光二极管）灯，通过单片机的控制以调整每个LED灯的亮与灭；同时，使整排LED灯高速旋转，由于人眼视觉的暂留现象，让观察者观察到字符、汉字、图案。本课题实际上是将单片机

2、控制的LED流水灯稍作改进,让它动起来,就能神奇地显示各种字符或图案,其效果如漂浮在空中一般。之所以能如此,这得益于人眼的“视觉暂留”现象,称为POV(Persistence of Vision)。由于与POV相关的制作,实质是利用机械运动来简化电子电路,大多只需要十来个元件加上几十行甚至十几行程序就能达到神奇的视觉效果,因而受到单片机初学者及爱好者的青睐。二、选题依据（来源）及其意义伴随着LED省电、经济、亮度高的特点，越来越多的广告展览牌上大都应用了LED，然而很多商家发现平面LED显示屏已经无法吸引广大消费者的眼球，所以急于寻找一种新型显示屏吸引顾客，旋转LED显示屏也就应运而生；也因其

3、独特的显示方式，可以作为家装饰品。前文提到，旋转LED显示屏是利用人眼视觉暂留（POV）的特点制作的，人眼观看物体时，物体就被成像到视网膜上，视网膜上的光感细胞将光信号转换为生物电信号通过视觉神经传给大脑。当物体移去后，视觉神经对物体的印象不会立刻消失，因此人眼是无法清晰辨识运动速度过快的物体，现代医学已经证明，人眼看到一个物体后，在1/24秒内不会消失。这种现象称为视觉暂留，所以，以每秒超过24帧的画面以上连续呈现静态画面时，人眼就会看到平滑连续的动态画面，下图可以对视觉暂留作出说明。在基于POV的圆形旋转线阵LED显示屏中，一个条状PCB板上集成了20个贴片型发光LED，下文简称线阵LED

4、。集成有LED的PCB板绕其一端随电动机转动，当转动到合适的角度时点亮合适的LED就可以显示需要显示的内容，而在何处点亮哪些LED就应该符合圆形LED屏的显示原理。通过机械扫描的方式让一列线阵LED在正确的位置上使特定的LED发光而形成图形、文字等的一种显示屏。按其机械结构，旋转线阵LED显示屏主要有平面和十字两种基本类型。三、本课题的实施方案根据设计要求，本系统主要由控制器模块、供电电路、时钟电路、传感器模块、显示模块构成。采用方形亚克力板做成的底座作为系统平台，用亚克力板、固定柱、螺丝做底座，底座中间装上直流电动机，线阵LED焊在条形电路板上并插在电动机转轴上。控制器模块采用STC12C5

5、A32S2作为主控芯片。供电电路由次级线圈感应的交流电压经过4个4148全波整流，经过5V1稳压二极管进行5V稳压，同时并联220uf滤波电容。时钟电路采用DS1302芯片，配备晶振给单片机提供时钟信息。传感器模块采用红外发射管和接收管。红外发射管发出红外线，当发出的红外线照射到红外接收管就能检测出光信号而输出低电平，若接收不到发射管发出的光信号则输出高电平。显示模块LED正端接到电源，负端经过限流电阻接到单片机的IO口。之所以采用负端控制，是因为从CPU的IO口带载能力方面来看，灌电流一般都比拉电流大，采用LED负端控制能够提供更大的驱动能力，部分原理图如下图。四、完成本课题所必须的工作条件

6、(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及解决的办法工具书：电子电路分析制作与调试（第2版）、Protel DXP 2004原理图与电路板设计实用教程；实验设备：计算机、PCB制作仪器。自己具有这些工具书以及计算机，而所需要的仪器需要向学校实验室借用。五、毕业设计（论文）工作进程2015.11.19任务书下达，查询相关资料。2015.12.20之前上交开题报告准备开题。2016.02.28-2016.3.13做毕业设计（论文）：第一周查阅设计相关资料，并开始设计；第二周开始撰写论文。2016.4.25-2016.6.10毕业设计答辩。六、指导教师审阅意见同意开题！指导教师(签字)：徐云川 2015 年 12 月 28 日七、教研室主任意见同意开题！ 教研室主任(签字)：毛玉青 二级学院(签章) 2015 年 12 月 28 日说明：1. 本报告必须由承担毕业设计(论文)课题任务的学生在接到“毕业设计(论文)任务书”、正式开始做毕业设计(论文)的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业设计(论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师、教研室主任审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。专心-专注-专业