2012秋漩涡小学教学常规管理制度(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上漩涡小学2012-2013学年度第一学期教学常规管理制度为了进一步加强教学管理，提高我校教学质量，结合我校教学实际情况，特制订漩涡小学教学常规管理制度：一、认真备课 备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，设计层次清楚，重视学法，教师做到周前备课，讲究备课实效。备课的基本要求：1、认真备好下周4课时的教案，并按时送交教研组长检查。2、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课

2、程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。3、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。 4、认真编写。是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目标、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等。5、认真写好教学反思。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于后，以积累经验、提高教学水平。教

3、师每月不少于1 篇教学反思。 6、教导处将会同教研组长定期检查备课，平时根据需要做不定时检查。二、认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求：1、按课表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。2、上课有，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂

4、。3、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。4、语言文明、规范、使用普通话教学。5、不得提前下课，不准拖堂。6、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受的权利。7、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。8、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。9、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。四、听课的基本要求 1、明确听课目的。听课是为了了解教学情况，指导课堂教学，同时，也是互相学习，取长 补短的好做法。因此，听课首先要熟悉课程标准、教材

5、、教法，还要了解当前教改动态，做到有的放矢地听课。 2、规定每学期听课节数。为达到听课目的，各级人员听课必须有一定的数量要求。青年教师每学期听课不少于30节，校长、教导主任、教研组长及中年教师20节以上，老教师不少于10节。 3、做好听课记录。为了达到听课目的，听课时要认真做好听课记录，为做好评课分析和指导教学提供依据。 4、及时评议反馈。为了达到听课目的，听课后必须及时评议。评课要根据教材、课程标准的要求， 对教学任务和教学目标的落实， 教学方法的优劣教学手段的先进与落后等方面进行全面分析、评价，既要肯定教学成绩，又要指出存在问题，既要评教师又要评学生，既要评教法，又要评学法，帮助授课教师总

6、结经验、教训，改进教学方法，提高课堂教学效率。四、认真辅导 辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到 : 1、认真拟定后进生辅导，并做好辅导记载。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。五、精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，

7、又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。布置和批改作业的基本要求：1、每周批阅好的4次以上的课堂作业或同步练习。36年级语文教师作文批阅8次以上2、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。3、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。4、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整

8、、格式规范、步骤清楚、书面整洁。4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。6、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。7、学校对教师作业的批改情况每月至少查一次，并进行不定期抽查。六、认真进行考核 1、全期进行四次月考，由学校统一组织安排，教师及时填写试卷分析，定期进行教学质量分析。2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90分钟。3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。4、评分标准

9、客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。5、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。七、教学计划及总结的基本要求 1、教学计划包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划和学科课外活动计划。 2、教学计划要具备以下内容： (1)学校教学工作计划、教研组工作计划和学科课外活动计划内容一般要具备：目的要求；主要工作任务；措施；活动安排。 (2)学科教学计划内容包含：学习方法、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析；主要教学任务与目标；主要教

10、法、学法和提高教学质量的措施；教具和资料；教学进度安排（包括周次，起止月日，课题或教学内容，课时执行及调节情况）等。 4、每学期学校、教研组、教师要写好学期教学工作总结。教学总结必须结合各自实际，突出主要经验或存在问题， 找出经验或教训的原因； 学校和科组教学教研工作总结一般宜作综合性总结，但也要有所则重，突出主要成绩和经验；科任教师的教学总结一般宜作专题性总结， 应根据学科特点选择自己体会最深刻的一个侧面作总结。 教师的总结要存入教师的业务档案，总结可以是一般性总结或专题总结，提倡写专题总结。 八、认真组织开展课外活动1、开展课外活动要做到四落实 : 落实、人员落实、内容落实、时间落实。2、课外活动要按认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。 3、每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真。 九、教学常规奖惩方案每位教师必须按照制度严格完成学校安排的各项工作。教研组对每位教师的教学常规检查作为年度考核的依据。 漩涡小学 2012.09.09专心-专注-专业