电脑动画制作初探教学设计(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上信 息 技 术 教 学 设 计课题:电脑动画制作初探单位:朱各庄镇初级中学 授课教师:齐光辉 信息技术教学设计课题:电脑动画制作初探单位:朱各庄镇初级中学 授课教师:齐光辉 课时:一课时一、教材分析本课主要体现的是学习如何发布信息。电脑动画的制作是信息传递的一种有效有手段。本课可以让学生也了解到以动画的形式发布信息可以引起人们的兴趣和注意。让学生感受到动画用于信息传递的有效性、趣味性、可行性、高效性。本课的目的是:学生对电脑动画的原理及分类有所了解,激发其创作动画的热情和信心,为后续课程的学习和开展作出准备。本课的内容为课本“电脑动画制作初探”的初步认识,教材以三个活
2、动主题为基础,然后以“知识与技能”的形式详细介绍了关于电脑动画制作的相关问题,旨在让学生通过自主学习,教师指导,初步了解掌握flash动画制作过程。二、学生分析八年级学生已经掌握了计算机的初步操作,对于windows界面的应用程序中元素用法已经熟知,比如学生对于菜单、按钮、文本框等基本元素的使用已经掌握,学习了photoshop等图像处理软件,对于绘图软件中的一些基本元素的使用也能做到举一反三(比如:图层、画笔、文本工具、填充工具等)。但以前学习过的绘图软件只是二维静止图像,而flash动画制作在原来的基础上加上的时间的维度,这一点和以前学习的软件操件相比更趋于抽象,学生理解起来比较吃力。三、
3、学习目标1、认知目标:感受到动画这一形式的在信息传递的运用存在的优点。了解动画原理和制作过程,了解计算机动画,认识flash软件2、技能目标:初步掌握绘图工具的使用,掌握逐帧动画的制作方法、。3、情感目标:指引学生去自主学习,实践中同学之间互相帮助和竟争。并进一步让学生认识到在学习和生活中合理的信息技术的必要性。四、教学重难点:重点:电脑动画制作的原理和过程,flash动画制作过程。难点:flash工作环境的熟悉和使用。五、教学手段和媒体运用:1、教法:以任务完成过程中让同学进行竞争合作的形式充分调动学生学习的积极性,激发兴趣,引导带着问题去探究,创设情境带任务去竞争和合作。使学生最大程度参于
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