2012年11月人力资源师三级技能题带答案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年11月人力资源管理师（三级）专业能力考试真题及参考答案一、简答题（本题共2分，每小题15分，共30分）1.小张所在单位拟进行工作岗位分析，在准备阶段需设计岗位调查方案，请问该方案应包括哪些内容？参考答案：P7-8岗位调查方案应包括以下内容：1）明确岗位调查的目的 2）确定调查的对象和单位3）确定调查项目 4）确定调查表格和填写说明5）确定调查的时间、地点和方法2.为了检查评价企业绩效管理系统的有效性，采用总体评价法时，应当从哪些方面进行调查研究与分析？参考答案：P196采用总体评价法时，应从以下五方面入手进行调查研究与分析：1）总体的功能分析 2）总体的结构

2、分析3）总体的方法分析 4）总体的信息分析5）总体的结果分析二、计算题（本题1题，共17分。先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）某公司上年度人工费用如表1，上年度净产值为12250万元，本年度确定目标净产值为14550万元，目标劳动分配率同上年。请根据上述材料，分别计算出该企业本年度目标人工成本总额及目标人工成本增长率。表1：某公司上年度人工费用统计表（单位：万元）在岗员工工资总额不在岗员工工资总额社会保险费用福利费用教育费用劳保费用住房费用工会经费招聘费用30607080022050581203042参考答案：P258-259企业上年度人工费用总额=在岗员工

3、工资总额+不在岗员工工资总额+社会保险费用+福利费用+教育费用+劳保费用+住房费用+工会经费+招聘费=3060+70+800+220+50+58+120+30+42=4450（万元）上年度劳动分配率=上年度人工费用总额上年度净产值=445012250=36.33%目标劳动分配率同上年，即：36.33%由于：目标劳动分配率=目标人工成本总额目标净产值所以：目标人工成本总额=目标净产值目标劳动分配率=1455036.33%=5286.02（万元）目标工人成本增长率=（本年度目标人工成本-上年度人工成本）上年度人工成本100%=（5286.02-4450）4450100%=18.79%三、综合分析题

4、（本题共3题，第1小题17分，第2、3小题各18分，共53分）1.某公司是一家大型的家用电器公司，人力资源部张经理正在召开一个专题工作会议，参加者包括公司招聘专员、助理和各个下属分厂劳动人事负责人等，大家在分析2012年上半年各类员工流动率时，发现去年通过外部招募来的员工，包括一些管理和技术人才的流失率都很高，而内部招募的技术、业务岗位的人员反而相当稳定。由此大家展开了热烈的讨论，有的认为以后技术、业务骨干干脆就别从外部引进，有的则认为如果不从外部招募员工是根本不可能的事情，等等，大家的看法一时难以统一。请综合本案例，分析说明外部招募的优势和不足，并提出具体的对策和建议。（17分）参考答案：P

5、59-601）外部招募有以下优势：带来新思想和新方法 有利于招聘一流人才 树立形象的作用2）外部招募有以下不足：筛选难度大，时间长 进入角色慢 招募成本大决策风险大 影响内部员工的积极性3）具体的对策和建议：关于人才招募，建议采用内部和外部招募相结合的方式该公司作为一家大型的家用电器公司，企业的发展需要大量的人才，仅仅采用内部招募方式很难完全满足企业发展对人才的需求。因此，建议当企业出现岗位空缺时，可以先考虑在企业内部进行招募，若找不到适合人才，再考虑采用外部招募，尽可能将外部招募和内部招募结合起来，最大限度地满足企业发展对人才的需求。关于一些管理和技术人才的流失，建议：首先，建立科学的人才选

6、拔机制。在甄选阶段，应根据不同岗位的任职要求，选用科学的人才选拔方法，如：笔试、面试、心理测评等等。同时，全面考虑候选人的综合素质、测评成绩和企业文化，做出合理的录用决策，提高录用人员的稳定性。其次，构建良好的用人机制和激励机制。在企业内部构建“能者上、平着让、庸者下”的公平竞争的用人机制，以及按劳取酬、按贡献取酬的薪酬激励机制，激发员工工作的积极性和主动性，留住优秀人才，降低人才的流失率。2.某公司人力资源部培训项目主管小王，正在为编制下一年度的管理人员、技术人员的培训计划做前期的准备工作。当他翻阅到一份由中介公司提供的年度培训评估报告时，有一段评语引起了他的关注：“在中高层管理、技术类人员

7、的培训中，普遍存在着培训的方式过于单一，缺乏针对性等问题，没有让每一位受训者都能积极地参与培训，在培训过程中相互交流启迪，激发创造性思维”由此，小王很受启发，心想“公司明年的中高层人员培训计划中，一定要针对不同培训内容，对培训方法做出具体的规定，比如提倡采用案例分析法、头脑风暴法、模拟训练法等方法，鼓励受训者积极参与培训。”请结合本案例，分析说明头脑风暴法的操作程序。（18分）1）准备阶段教师应事先对所议问题进行一定的研究，设定解决问题所要达到的目标。同时，选定参加会议人员，一般以5人10人为宜，不宜太多。然后，将会议时间、地点、所要解决的问题等事宜一并提前通知会议人员，让大家做好充分的准备。

8、2）热身阶段这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，使大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松活跃的境界。3）明确问题主持人简要地介绍有待解决的问题。作为启发思想的开端，教师通常要给受训者10-15分钟的时间进行头脑风暴。4）记录参加者的思想为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或书记员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。5）畅谈阶段畅谈时头脑风暴法的创意阶段。为了使大家能畅所欲言，需要制定的规则是：第

9、一，不要私下交谈，以免分散注意力。第二，不妨碍他人发言，不去评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解是要简单明了，一次发言只谈一种见解。主持人首先要向大家宣布这些规则，随后导引大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，畅所欲言，然后将会以发言记录进行整理。6）解决问题在综合大家的意见后，将大家的想法整理成若干方案，经过多次反复比较和优中择优，最后确定13个最佳方案，进而提出最终解决问题的可行性方案。3.某企业向社会招聘一名销售主管，梁先生前往应聘，双方协商洽谈中，梁先生向企业提交了以往在多个企业担任过销售主管的书面材料。企业对梁先生的工作经

10、历相当满意，于是双方协商签订了劳动合同。合同规定：企业聘用梁先生为销售主管，试用期3个月；梁先生全权负责企业销售业务，并对销售部人员的聘用享有决定权。劳动合同签订后，企业要求梁先生上班工作。两个月后，该企业经过调查发现，梁先生所说的在多个企业担任过销售主管纯属虚构。为了避免梁先生继续工作可能产生的问题，企业当即做出了与梁先生解除劳动合同的决定。双方因此发生劳动争议。请结合本案例，对本案的焦点、企业做出决定的合法性以及争议处理作出分析说明。（18分）参考答案：1）本案的焦点企业在录用梁先生两个月后，经调查发现梁先生在应聘是提供的书面材料（即：在多个企业担任过销售主管的工作经历）纯属虚构，企业是否

11、可以因此解除梁先生的劳动合同。2）企业做出的决定是合法的劳动合同法第二十六条第一款第一项规定，下列劳动合同无效或者部分无效：（一）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的。本案中，梁先生虚构工作经历的做法显然属于欺诈行为，使企业在违背真实意思的情况下订立劳动合同的。因此，根据劳动合同法第二十六条第一款第一项规定，梁先生同企业订立的劳动合同应属无效合同。另外，劳动合同法第三十九条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的。根据劳动合同法第三十九条规定，用人单位可以随时解除梁先生的

12、劳动合同。综上所述，企业当即做出与梁先生解除劳动合同的决定是合法的。3）争议处理鉴于梁先生的过错，根据劳动合同法有关规定，该企业可以随时解除梁先生的劳动合同，不需要支付经济补偿。另外，梁先生在职期间，若企业给梁先生支付过专项技术培训费用的，还可追诉劳动者按服务协议约定，支付出资培训违约金。2012年11月人力资源管理师（三级）专业能力考核试题点评一、总体难易程度适中6道题目中，相对比较简单而且学院容易回答的题目是：简答题的第一题、计算题、综合分析题的第一、二题。按道理来说，简答题的第二题也比较简单，但是有些学员复习时容易忽略了这个知识点，所以考场上打不出来也在情理之中。另外，综合分析题的第三题

13、，回答该题需要有较好的逻辑思维能力和书面表达能力，同时，还需对劳动合同法的条款非常熟悉。有些学员能根据劳动合同法的相关规定，判断出这是属于员工方面的责任，企业可以解除劳动合同，但是至于参照哪个条款就难以说清，更无法用法律法规的专业术语进行分析解答。因此，该题想要获取高分并非容易。二、考试题目基本上是要求重点掌握的内容本次考试中，除了综合分析题的第三题，需要掌握常用法律法规（劳动合同法）内容外，其他题目基本上紧扣了专业培训教程的重点内容，几道题目都是考试指南中要求的应当重点掌握的X-核心要素，以及应当熟悉和理解的较为重要的Y-一般要素三、与往年的考题重复率高6道题目中，有3题与往年的考题重复：简答题的第一题，与2008年11月真题重复（相似或相同）；计算题，与2008年5月真题重复（相似或相同）；综合分析题的第一题，与2007年11月真题重复（部分相似或相同）。由此可见，这次考试的题目与往年考题的重复率较高，而且偏向于2008年考题重复。专心-专注-专业