2022年北京市海淀区中考二模化学试卷及答案.pdf

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1、北京海淀区 2012年九年级第二学期期末练习化学20126 19右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列选项中，正确的是A红磷燃烧反应：2P + O2 = P2O5 B红磷熄灭后立刻打开弹簧夹C最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积D实验时可在燃烧匙中燃烧木炭，代替红磷20下列实际应用中，利用中和反应原理的是用生石灰作食品干燥剂用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液施用熟石灰改良酸性土壤用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸ABCD21下列做法正确的是A用燃烧的方法区分纯羊毛毛线和腈纶毛线B将自来水通过活性炭，得到无色透明的纯净水C稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不

2、断搅拌D不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，并涂上稀盐酸22下图所示实验目的正确的是实验目的A验证甲烷在空 气 中 的 燃 烧产 物 有 水 和 二氧化碳B验证铁丝在氧 气 中 的 燃 烧产 物 为 四 氧 化三铁C验证白磷是可燃物， 红磷不是可燃物D验证二氧化碳 密 度 比 空 气大，不燃烧，且不支持燃烧23我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁效率高。其主要反应如下： NH3 + H2O + CO2 = NH4HCO3 NaCl(饱和 ) + NH4HCO3 = NH4Cl + NaHCO3 2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2下列说法正确的是A反应是化合反应，

3、反应是置换反应B反应过程中碳元素的化合价发生改变C反应后的H2O 和 CO2可以被循环使用D反应结束后，只得到一种产物Na2CO3干冷烧杯甲烷铁丝氧气白磷红磷二氧化碳热水点燃精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 25下列 4 个示意图分别表示对应的4 个实验过程，其中正确的是A B C D A向一定量铁粉中加入稀盐酸，测定生成氢气的质量B向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸，测定生成气体的质量C向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸，测定溶液中铁元素

4、的质量D向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，测定溶液中氢氧化钠的质量二、填空题（共5 个小题，共30 分。 ）27 （6 分）食盐在生活中具有广泛的用途。（1）常温下，用氯化钠和水配制100 g 溶质质量分数为5%的溶液时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、玻璃棒、量筒和，其中玻璃棒的作用是。（2）上述氯化钠来自于粗盐提纯，粗盐提纯的主要步骤是溶解、和蒸发。 在蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，这样操作的目的是。（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和 MgSO4等物质，右图是它们的溶解度曲线。t1时，MgCl2、KCl 和 MgSO4三种物质的饱

5、和溶液中，溶质质量分数最大的是。将t2的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1时，可能会析出的晶体有（填字母序号） 。AMgCl2和 KCl B只有 MgSO4 CMgCl2、KCl 和 MgSO429 （6 分）人们的日常生活离不开金属。（1）地壳中 含量最高的金属元素是。（2）奥运场馆“鸟巢” 使用了大量的钢铁。钢铁与直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。（3）实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。气体的质量/g 稀盐酸的质量 /g 氢氧化钠的质量g 稀盐酸的质量 /g 溶液中铁元素的质量g稀盐酸的质量 /g 气体的质量g稀盐酸

6、的质量 /g 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - a 处可观察到的现象是；b 处点燃酒精灯的目的是。（4）某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液，他们利用铁和锌回收其中的金属银，其实验过程如图所示。下列说法正确的是（填字母序号） 。A固体 A 中一定有银、铁，可能有锌B固体 B 一定是 1.0 g 金属银C滤液 C 中的溶质可能只有硝酸锌D滤液 C 中的溶质可能是硝酸锌和硝酸亚铁30 （7 分）AI 为初中化学中常见物质，已知： A、

7、B、C 在常温、 常压下均为气体， 都可在氧气中燃烧。A 是单质， 其燃烧产物为E；C 是氧化物，其燃烧产物为D；B 由两种元素组成，其燃烧产物为D 和 E。 H 与 E 反应生成 F；F 分别与 D、G 反应均能生成一种难溶于水的化合物I。G 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D 生成。请回答下列问题：（1）A 的化学式为，H 的化学式为。（2）B 燃烧的化学方程式为。（3）F 与 D 反应的化学方程式为。（4）上述 AI 九种物质中，含有碳元素的物质有种。（5） 将 G 与 F固体混合物溶于水， 写出所得溶液中溶质的所有可能组成：（填化学式）。硝酸银溶液

8、固体 A 2.2 g 铁和锌过滤磁铁吸引固体 B 1.0 g 滤液 C 稀硫酸无明显变化CO Fe2O3b 澄清石灰水a 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 三、实验题（共3 个小题，共19 分。 ）32 （5 分）甲、乙两个实验小组利用右图装置（夹持装置已略去） ，做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下：在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；使玻璃管中的液体流入烧杯。

9、并用清水冲洗玻璃管；向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；使玻璃管中的液体流入烧杯。请回答下列问题：（1）写出步骤中反应的化学方程式。（2）在步骤的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2 ，打开 K1 和 K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是_。（3）在步骤中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是。（4）实验过程中，同时打开K1、K2 才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开 K2，一段时间后液体不再流下。其原因是_。33 （8 分）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与

10、锌粉按照一定比例研细混匀， 按照图 1 进行实验。 然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。碳酸镁、 碳酸锌： 均为白色固体， 均与盐酸反应， 生成无色盐溶液和二氧化碳气体。【实验探究】（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？序号实验操作实验现象收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。无明显现象。将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。气体安静燃烧， 火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物

11、是。中气体燃烧的化学方程式为。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 图 1 图 2 （2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？王老师将剩余固体分成2 份，由甲、乙两组同学进行探究。甲组同学将剩余固体直接按照图2 进行实验，观察到A 中有大量气泡生成，B 中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C 处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C 处点燃的气体是（填化学式） 。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。乙组同学将剩余固体先进行了

12、处理，然后也按照图2 进行了实验，观察到A 中固体溶解， 生成无色溶液，B 中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是。（3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C 处产生的现象，可以说明甲组放入试管A 中的固体成分含有。四、计算题（共2 个小题，共6分。 ） （若最后计算结果不为整数，请保留小数点后一位）35 （3 分）某校课外小组同学将含有泥沙和碳酸钠杂质的食盐样品进行了如下实验：向一只

13、60 g 的烧杯中加入140 g 样品，然后分5 次加入盐酸，每次加入盐酸70 g（不考虑水、氯化氢逸出） ，每次反应完全后，称量烧杯和烧杯内物质的总质量。记录实验数据如下：加入稀盐酸次数1 2 3 4 5 烧杯和烧杯内物质的总质量/g 267.8 335.6 403.4471.2 541.2 第 5 次加酸后， 烧杯底部剩余不溶固体1.8 g。已知泥沙成分为SiO2，它不溶于水，也不与盐酸发生反应。请回答下列问题：（1）反应过程中产生二氧化碳的总质量为。（2）食盐样品中钠元素与氯元素的质量比是多少？（3）将实验后的溶液全部转化为氯化钠溶液，还需要加入碳酸钠粉末的质量是多少？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -