二年级课堂练习(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第 四 册 课题： 1、找春天 课 堂 练 习班级：二年级（）班学生姓名： 一、照样子，填一填。 遮掩 遮遮掩掩 认真 _躲藏 _ _ 二、根据课文内容填空。 几个小伙伴奔向（ ）寻找春天，发现（ ）发芽了，（ ）开了，（ ）吐出嫩芽，（ ）的小溪（ ）感受到了春天的美丽。 三、写几句赞美春天的句子。 第 四 册 课题： 2、古诗两首 课 堂 练 习班级：二年级（）班学生姓名： 一、换偏旁，组成新字再组词。 店（商店） 点 （一点 ） 枯（ ）（ ）（ ）烧（ ）（ ）（ ）二、填空。 1、草和宿新市徐公店都是描写 诗，草的作者是 代诗人 。宿新市徐公店是 代诗人 写

2、的。三、补充诗句。1、“野火烧不尽”的下一句是 ；“一岁一枯荣“的上一句是 。2、“篱落疏疏一径深”的下一句是 ；“儿童急走追黄碟”的下一句是 。第 四 册 课题： 3、笋芽儿 课 堂 练 习班级：二年级（）班学生姓名： 一、形近字组词。 芽（ ）唤（ ）喊（ ）站（ ）鸦（ ）换（ ）减（ ）钻（ ）二、朋友手拉手。1、绿色的 大地 2、春雨 轰隆隆沉睡的 噪音 春雷 沙沙沙粗重的 世界 小鸟儿 笑哈哈美丽的 叶丛 小朋友 叽喳喳三、读句子，用画“”的词造句。1、多么明亮、多么美丽的世界呀! 多么 多么 2、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 自豪地 第 四 册 课题： 4、小鹿的玫瑰花 课 堂 练 习班级：二年级（）班学生姓名： 一、 照样子，填写恰当的词语。例：（高兴）地笑了（ ）地说 （ ）地躺下 （ ）地抽出例：（嫩绿）的叶子（ ）的绿叶 （ ）的小鹿 （ ）的玫瑰二、我会用加横线的词语仿写句子。1、 花骨朵儿渐渐地长大了。 渐渐地 。2、 小鹿静静地躺在床上养病。 静静地 。二、 根据课文内容填空。1、小鹿在门前的花坛里， 了一丛玫瑰。他常常去 土、 水。玫瑰慢慢地 出枝条， 出了嫩绿的叶子。2、玫瑰花开的时候，虽然小鹿 ，但是美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了 ，所以，小鹿觉得玫瑰没有白栽。专心-专注-专业