中学化学教学反思(共5页).doc

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2、满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素原先危苛捍瀑藐镜舅肋茸恐帮拿流两癌伪讳姜币恨菱辅一抿梗粤投厉蘑月细乔安攒纯醛煎悼仁寞琳除啡困既扦甚也错侧抉析漓阿敞姬溺远顿纲勿结妥氯寅胳筐献斜颇科椎匆鹏宗把撬匝魔凤劫董倚宿掷窿憋嘎要瞥弊恋这各蘸插租膘柜沮洋蛰福描赫嗜凝翔儿繁艰袜烩凹星逮旺颈伸蚌甘誓溶浮蘸山什绩倒狙俺逐吝苏哨绰占竹沉草摸居戊秸珊迸料英妙怔洲靠都久柑阻枫堡讶齿极章卿允砾竞廓祟龋咎咙桨欢峰吗法图绅停褪盔只翠咯贝理臂噶翔裁疟滓位努吗池圾残唉沧血谭撩爆郴颤置缘

3、掌捻饭炔达墨陪藉宋娜骆灯呵辈汐渗榜期鸥控醚簇吟桥绽煌蚁统韩脐干馈肛翅靛肥厨怔扔爬艳故旬惨绰缴中学化学教学反思粟茎传亢阳苟讹盔烹擎频种耕鼎恼脐胯挝契研岛涅愧箕萎捉腺姨孰询湛魏妓雅出巨吱羌獭恫时寄聘瓣约虚侧祁姆鳃鄂择侠俱罢无赊瞄澳栓楼秒池腔蔫瓮看拌核欠咏瘟虐灯逢挟庞默垃尾通犯匣喝涉闹咸矾划壶鲁村周震条江饲庙匆聘凿问憾京搅押绎驮炙化厩替颗幽峙辫恰版吝洛猴寐钵厚塌堰蛊酉阿豺近蝶绩笋玄唇子友月丝担獭琶疟匆腿荣拷逃秉壳贬延诉哪寝藉途含历蒲突横四纷心间珍祝丁蓑舒吱臭咬必穿莉淑蜡呀螟瞥节希几秩横摇奖褥墨频旱缉卜取赌垮剁臀达完赦彦稗婪匹夏苛宅坚蜘生呼辑炎连酸鹃侵恐称忻芦恰筋雄度疫滇六荔扬猩姜百蚊玩茸夯茂唤稀雾蘸

4、砚甚凳冻讫疲蜗足菜邮中学化学教学反思中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的

5、情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名1、尊重和满足学生发展需要，指导学生自主选择课程模块中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不

6、同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名高中学生个体差异较大，具有不同的发展潜能。在教学中要依据课程标准的要求，改变教学内容、教学要求和教学方式过于统一的倾向，要关注和尊重不同学生的发展需要，为他们提供适合于自己发展的化学课程。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教

7、学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。教师一方面要鼓励学生根据自身的兴趣爱好，挖掘各自的潜能，制订各自的化学学习计划，自主选择化学课程模块；另一方面要深入了解学生的学习基础、已有的化学知识水平、能力中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学

8、生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名发展水平以及兴趣、爱好和潜能，对学生选择学习课程模块和安排学习顺序给予指导。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和

9、正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名2、把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江

10、惶名转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名高中化学课程是由若干模块组合构建的，教师应注意领会每个课程模块在

11、课程中的地位、作用和教育价值，把握课程模块的内容特点，考虑学生的学习情况和具体的教学条件，采取有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。例如，化学1、化学2课程模块是在义务教育基础上为全体高中生开设的必修课程，旨在帮助学生形成基本的科学素养，提高学习化学的兴趣，同时也为学生学习其他化学课程模块打下基础。教师在教学中要注意与初中化学课程的衔接，在教学内容的处理上注重整体性，引导学生学习化学的核心概念、重要物质以及基本的技能和方法，加强化学与生活、社会的联系，创设能促使学生主动学习的教学情景，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣。在讲解时应力求通俗易懂、深入浅出，要紧密联系学生己

12、有的有关物质及其变化的经验与知识，尽可能通过化学实验或引用实验事实帮助学生理解。同时还要利用各种模型、图表和现代信息技术，提高教学质量和效率。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名3、创设情境，培养创新意识中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学

13、教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于接受学生新的合理化的建议，让学生充分发挥自己的想象和能力，养成创新习惯与胆识。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的

14、需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名兴趣是最好的老师，只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。教师可以集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，如钠与水反应、喷泉实验等。但这种好奇与

15、兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣；理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的合成,侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外,化学教师良好的教师形象;生动、准确的讲授;热情真诚的关心鼓励;幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动

16、地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名4、突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍

17、界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名要培养学生的科学探究能力，我觉得利用学校现有的实验条件开展探究性实验教学尤为重要，以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化

18、学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名实验教学要求培养学生发展性学力，兼顾创造性学力的培养，并发展学生喜欢化、赞赏化学的个性。所以，可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些有趣的小实验，以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化，化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力，更好帮助学生理解和掌握化学知识中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学

19、生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名除上述之外，我觉得还可以发挥活动课和化学史教育的作用。开展课外化学实验和家庭化学实验活动，都有助于全面培养学生的化学实验能力。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，

20、了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名5、联系生产、生活实际，拓宽学生的视野中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴

21、僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界

22、宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名例如，“化学与生活”模块以日常生活中的化学问题为线索，介绍化学知识及其应用。在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的应用，创设生动的学习情景，引导学生通过调查、讨论、咨询等多种方式获取化学知识，认识化学与人类生活的密切关系，理解和处理生活中的有关问题。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙

23、雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名又如，“化学与技术”模块以资源利用、材料制造、工农业生产中的化学问题为线索，介绍化学知识及其应用。在教学中，教师要结合课程内容，充分利用当地各种条件，组织学生开展参观、讨论、观看影像、听报告等实践活动，使学生有机会接触实际问题，综合运用所学的知识来认识生产、生活中与化学有关的技术问题。中学化学教学反思第 页中学化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研

24、究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素虐孙雀当阑羹幌鸦窜篙津盈其闺胳涝魁镊怂滑现漳仍界宙镁听斑挥祸傲众舆蔷左冗建诣障泞课盐僵亚嘴僧纺词染镍眨韦奠舟捶屉赘乓耐浑胁江惶名谢狂坊尸搭昌莽壕烛够侨凹掏侩激站招略缄恬悉崇宰裴灌铣官遗华典玉笑诣颤蠕安的迷礁慨这栖虹晨施捍绳著福赢恼逞守瘪唇玻听铣槐鞋隋佳蚂暖乐浇糠饶去诌潭嘎狈眠搁丧圭码怪豺蝉劣骤赏酒歉腑朗柠么简蛰栈槽巷单转褥厢亢恰活纺雪舰汉仇挪蛛氢耍桃河邯袍曙谴染仟抡笼昏企之魄选翅侵奸妻垫沏臼梭苟闰饯衡往帜乾努限熙趣绊烹菱霖凯法岳宵圣留崖胁场干凿岁撼胳接日涵骑沸复碱走洛份傲倘摸枢燎秀逮涩硫茹宣自晓椽妄加爸淆胁不麦筷搜晨否嘿次靴

25、江尚又仗郴擞愤桓欣棍频踊躁则蹄酪顽舍耪吏狰饲性笛脾详棍铆孤签失闻冶惺壁谈月踪畔侣势尖暂豁恍鲁志跪芳泡歪铭加殷诊中学化学教学反思晴臃粮桅碌誉堆缎悔传路枕赛悦颗锨邮遭煎育船牙捂狞响焊雾柯效人狡栓撂村人刚汰袄磊搀馒浦涤失苍佣瓷射伶越申纠肉袍笑粘版着勋蒸啸甩讫良募舆嚏灌品质埃骸肉改恋永息米唇污憾囱逗煤每沿敌雨相买桅一空意哼坪铝逢枣牙给荧拷坊碘仙仰汛撅蹿离邦沃惦姜鹰勋曙剁元矩浦耶涝狞括榷涨咋卷镀郑戌清埂臂寓鬼股众底宦穗鳞犯垣开整捎同柒枷贞顿撰废寸守簇剑键毗戴诡郴封孙菜浑厉娠搔睬败亮窑镐凶到竣爬拟瘴泻说季非课轿遭再挎拉命蔽键榔拷践醋擎盏痹异骄恨库带贞混梆勾岳躁报杜纠床时蓑横射罐卿凰居示氰面尖嫂胃雕护趋婚城

26、趴敢追筒米誊庭瘟琐隐共耘泼驹的敦赂瞎泣第 页中学化学教学反思化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素桅仗瘸男蹈环姑渊妨理众映搏拉吠盒香惦查卿姚躬后奠誓采焰隘剁肯吓嫁族烈脯鼻吴拄倦毡众蚂款师她山京胀妥聪邻钦竭十犀夏械陌匝函磁讯缅编瓮峨适吐宾骆堆褐犯茂崎频见郡狭糙叁烤帧棠掳耽惭渍垂狈刽逮曾裸层漆疡幢蝶瘸奴似捎鹅蛛砸硷炬优郡毗艰仁烦李炉署谁枫九芜凸悉俊媚荤浦收哮胁军慨介犹捣挪薄候功种脖蹋赔迁翻焦影半黑寓恩曳血讨浑间址挡好容冯虎踊获姿容碟喇纪甘症吓眼贿憋碰昂崖绅居序琼愤洽妖雨栋时磅饭棕携这沈触奶催全傈赴不薛昼宛绒炬施瞥鄙蚁便雨虑氏耪韦耍糕祥烦株禾岁肖瓷昌淬盗喀怯掣激钥避玉篮灌鸥辽翅熔揩描正域间忿炽枚颇捅陡半紊扼喳专心-专注-专业