2022年智能楼宇自动化.pdf

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1、教案首页课 程 名 称智 能 楼宇 技 术课号授 课 班 级授 课 日 期基 本 课 题视 频监 控 系 统的 接 线教学目标（ 一 ） 知 识 目 标1了解 视 频 监控 系 统 的功 能2掌 握常 见 摄 像机 的 安装 方 法3掌 握视 频 线 缆的 制 作与 安 装（ 二 ） 能 力 目 标1能够 正 确 安装 摄 像 机。2能够 按 照 图纸 ， 完 成本 项 目 的接 线。3能够 根 据 工艺 要 求 进行 布 线 。4根据 项 目 要求 ， 能 够进 行 测 试。（ 三 ） 情 感 目 标1具有 爱 岗 敬业 、 吃 苦耐 劳 的 精神。2具有 团 队 协作 、 计 划、 组 织

2、 管理 能 力。3具有 文 字 组织 和 语 言表 达 能 力。4具有 安 全 施工 的 意 识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 教学内容摘要及学时分配重 点 难 点重 点 ：1. 掌 握 系统 的 接 线图2. 熟 练 掌握 视 频 线缆 的制 作难 点 ：1. 系 统 的测 试课 后 作 业教 学 方 法引 导 式教具多 媒 体 、 实 训 装 置任 课 教 师编 制 时 间审 核 批 准审 核 时 间年月日精品资料 - -

3、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 教案附页教案内容附记一、 教 学 设 计本 次 课 程 是 采 用 多 媒 体教 学 、 任 务 式 教 学 和 学 做 一 体 化 教 学 相 结 合的方 式 展 开 的 ， 其 教 学 过 程 通过 以 下 六 个 环 节 完 成 ：图 1-2第 一 环 节 ： 资 讯 ( 获 取 信 息 ) 此 过 程 通 过 学 生 在 课 外 通过 网 络 搜 索 、市 场调 研 等 方 式 展 开 ，并 结合着 动 画

4、 介 绍 此 过 程 在 实 际 中 的 应 用 场 合。 通 过 完 成 课 外 任 务 引 入 本 次课内 工 作 任 务 ， 可 使 学 生 直 观 了解 整 个 视 频 监 控 设 计 实 施 的 过 程 。本 环 节 的 设 计 意 图 ：通 过网 络 搜 索 、市 场 调 研 等 方 式 来 引 入 本次 课程的 任 务 。因 为 学 生 普 遍 对 网络 具 有 较 强 的 兴 趣 ，通 过 网 络 搜 索 、市 场调研 比 较 容 易 激 发 学 生 的 兴 趣 ，因此 比 较 容 易 引 起 学生 的 共鸣 ，并 能 激发学 生 对 于 学 习 本 任 务 的 兴 趣。第 二

5、 环 节 ： 任 务 分 析 与 计 划通 过 此 过 程 进 行 任 务 分析 ，并 引 出 本 任 务 的 培 养 目 标 。并 引 出 该 任务的 重 点 和 难 点 。根 据 任 务 书 分 析 制 定 流 程 进 行 小 组 分 工 ，学 生 小 组 根精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 据任 务 要 求 完 成 任 务 计 划 表 。本 环 节 的 设 计 意 图 ：学 生 借 助 于 资 料 、 材 料 和 信 息自

6、己 做 一 个 工作任 务 ；或 由 教 师 给出 任 务 ，由 学 生 根 据 任 务 要 求 ，查 阅 相 关资 料 、信息。 在 该 过 程 中 ， 教 师 起 到 引 导 作 用 。第 三 环 节 ： 决 策此 过 程 需 要 老 师 参 与 ，通过 任 务 单 将 此 工 作 任 务 进 行 详 细 讲 解 ，通过实 例 的 讲 解 把 工 作 任 务 的 难点 给 学 生 介 绍 ， 并 提 出 一 些 问 题 。本 环 节 的 设 计 意 图 ：因 为学 生 在 学 习 过 程 中 ，如 果 老 师 直 接 教学 生怎样 做 ，学 生 照 做 的 话 ，就 不能 很 好 的 理

7、解 老 师 提 出 的 难 点 和 问 题 ，老师通 过 引 导 的 方 式 让 学 生 自 己动 手 ， 并 解 决 问 题 。第 四 环 节 ： 任 务 书 实 施此 过 程 即 将 让 学 生 进 行 的 工 作 任 务 引 出 ， 并 结 合 此 任 务 的 控 制 工艺、 设 计 难 点 和 设 计 要 点 引 出 ， 并 让 学 生 根 据 任 务 书 上 的 要 求 进 行实 训 ，这样 能 够 让 学 生 更 加 有 目 的 性的 进 行 思 考 和 实 训 。本 环 节 设 计 意 图 ： 因 为实 训 任 务 书 上 对 任 务 设 计 要 求的 描 述 比 较 抽象，很

8、多 学 生在 进 行 任 务 书 的 解 读 时 会 理 解 错 误 ，因 此 通 过 教师 的 讲 解将 每 个 过 程 形 象 的 展 示 出 来 ， 便 于 学 生 更 加 容 易 的 理 解 任 务 的 设 计 要求。第 五 环 节 ： 学 生 成 果 检 查 与 展 示该 环 节 让 实 训 完 成 得 较 好 的 工 作 小 组 通 过 多 媒 体 将 自 己 工 作 小 组的机 械 手 安 装 及 调 试 结 果 展 示出 来 ， 然 后 老 师 对 展 示 的 过 程 进 行 总 结 ，通过 这 种 师 生 互 动 和 生 生 互 动的 方 式 增 强 学 习 的 积 极 性

9、和 兴 趣 。本环节的设计意图：该环节通过让学生展示自己设计成果的方式进行互动 。第 六 环 节 :评 价该 环 节 是 对 学 生 实 训 成果 进 行 点 评 ， 指 出 学 生 设 计 中 的 存 在 优 点 和缺点 。 然 后 通 过 此 环 节 评 出 优秀 小 组 。本 环 节 的 设 计 意 图 ：学 生展 示 完 后 老 师 再 通 过 多 媒 体进 行 点评 ，能精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 让学 生 更 加

10、 深 刻 的 理 解 自 己 设计 中 的 不 足 和 优 点 。 同 时 为 了 能 够 让 学 生更好 的 学 习 下 一 个 工 作 任 务 ，点 评 出 优 秀 小 组 。这 六 个教 学 环 节 的 设 计 ，都 是围 绕 着 多 媒 体 技 术 进 行 的 ，这 样 设 计能够 更 好 的 将 任 务 驱 动 在 教 学中 比 较 抽 象 的 控 制 环 节 展 示 出 来 ， 能 够 使学生 更 加 明 确 自 己 所 要 学 习 的内 容 和 目 标 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

11、 - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 二、 教 学 内 容一 、视 频 监控 系 统 的概 述1、系统 的 主 要功 能对视频 信 号 进行 时 序 、定 点切 换、 编 程 。查看和 记 录 图像 ， 应 有字 符区 分并 作 时 间（ 年 、 月、日 、 小时 、 分 ）的 显 示。接收安 全 防 范系 统 中 各子 系统 信号 ， 根 据需要 实 现 控制 联 动或 系 统 集成 。闭路电 视 监 控系 统 与 安全 防范 报警 系 统 联动 时 ， 应 能自 动切 换、显示 、记录 报 警 部位 的 图 像信 号 及报警 时 间。输出各 种 遥 控信

12、 号 ，如 对 云 台、镜 头、防 护罩 等 的 控制 信 号。系统内 外 的 通信 联 系 。其中 ， 系 统的 集 成 和控 制 联 动 需 要 认 真考 虑 才 能 做好 。因 为 在 闭路 电 视 监控 系统中 ，设 备很 多 ，技 术 指 标又 不完 全 相同， 如 何 把它 们 集 成起 来 发 挥最 大 的作用 ，就 需要 综 合考虑 。控 制 联 动 是把各 子 系统 充 分 协调 ，形成 统一 的 安全防 范 体 系，要 求控制 可 靠，不 出现 漏 报 和误 报。2、系统 结 构观 看视 频及 演示动 画 （ 附件 ）视 频 监 控系 统 一 般由 摄 像 、传 输 、 控

13、制 、 显 示与 记 录 四部 分 组成 ， 各 个部 分 之间 的 关 系如 图 1 所示 。图 1 视 频 监控 系 统 的功 能 关系（ 1） 摄像 部 分摄 像 部 分一 般 安 装在 现 场 ，它 的 作 用是 对 所 监视 区 域 的目 标 进行 摄 像 ，把 目 标 的 光、 声 信 号变 成 电 信 号 ， 然 后 送到 系 统的 传 输 部分 。摄 像机 是 摄 像部 分 的 核心 设 备 ，它 是 光 电信 号 转 换的 主 体设 备 。（ 2） 传输 部 分传 输 部 分的 任 务 是把 现 场 摄像 机 发 出的 电 信 号传 送 到 控制 中 心， 它 一 般包 括

14、线 缆 、调 制 与 解调 设 备 、 线 路 驱 动 设精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 这 里 要 动 手操 作 ， 操 作时 给 学 生 重点 强 调 ： 连接 时 应 注 意电 磁 换 向 阀与 气 缸 之 间的 连 接 . 检 查 气 路 要注 意 各 个 气缸 的 初 始 状态精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页

15、，共 12 页 - - - - - - - - - - 附表 ：任 务 名 称 : 视 频 监 控 系 统 的 接 线姓名日期任 务 ：1、 视 频 监 控 系 统 的 主 要 功 能2、 视 频 监 控 系 统 的 主 要 设 备3、 视 频 线 缆 制 作 的 工 艺精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 4、 任 务 实 施 过 程 中 的 记 录5、 小 组 讨 论 、 总 结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -

16、- - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 思考1、作业1、 矩 阵 主 机 和 硬 盘 录 像 机 的 功 能 及 设 置 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 项 目 * 视 频 监控 系 统 的接 线班 级 ：工 位 号 ：组 号 ：日 期 ：任 务 名 称 ： I/O口 的 读 写 操 作姓名序号评 分 标 准配 分得

17、分得 分得 分得 分一 、主 要 功 能（ 5 分 ）1、 能 正 确 概 述 主 要 功 能5 二 、系 统 的 主要 设 备 （ 5 分 ）1、能 够 写 出 系 统 的 主 要 设备5 三 、线 缆 制 作（ 20 分 ）1、线 缆 制 作 过 程 中 ，无 虚焊 、 短 路 、 断 路 等20 四 、任 务 实 施（ 40 分 ）1、 电 源 线 连 接 无 误10 2、 控 制 线 连 接 正 确10 3、 视 频 线 连 接 正 确10 4、 有 画 面 并 清 晰 显 示10 三 、协 作 精 神（ 10 分 ）1、小 组 在 接 线 过 程 中 ，团结 协 作 ， 分 工 明

18、确 ， 完 成任 务 。有 个 别 同 学 不 动 手 ， 不 协作 ， 扣 5 分10 四 、扩 展 能 力（ 10 分 ）1、能 够 举 一 反 三 ，合 理 安排 工 序 、 布 线 整 洁 。10 五 、安 全 文 明意 识 （ 10 分 ）1 、 不 遵 守 操 作 规 程 扣4分4 2 、 结 束 不 清 理 现 场 扣4分4 3、 不 讲 文 明 礼 貌 扣 2 分2 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 总 分100 备注指 导 教 师 签字年月日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -