安全培训需求报告(非煤矿山)(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上*培训中心培训需求分析报告报告类别： 非煤矿山 报告日期： 2013年1月 报告编写： 教务科 专心-专注-专业前 言矿产资源的开发和利用，一方面增加了社会财富，促进了经济发展。另一方面，由于我国非煤矿山开采技术相对落后，装备水平低；同时，矿业开采秩序混乱，非法采矿屡禁不止，乱采滥挖给国有矿山的安全生产造成了巨大威胁，导致大量矿山灾害(隐患)积聚、开采环境恶化，严重的矿山灾害性事故呈上升趋势，而且各类可导致矿山灾害事故的潜在隐患增多，已严重影响我国非煤矿山的安全生产。就企业而言，对安全生产工作从思想上认识不够；安全生产技术装备水平低，本质安全程度不高；从业人员和管理人

2、员素质低；专业技术人员匮乏；安全生产主体责任不落实；安全生产管理粗放；隐患排查治理工作开展不深入；对应急管理工作重视不够的现象的存在，也直接影响到非煤矿山企业的安全绩效。为了贯彻国家和省市关于非煤矿山安全管理人员培训及复审的有关法规及文件要求，配合我市安全培训工作的整体性规划和系统化执行，了解分析我市非煤矿山行业企业安全管理人员的年龄、性别、学历、专业、以往培训史及对培训需求状况，提高非煤矿山行业企业相关人员的安全管理水平与专业操作技能，充分有效地运用培训资源，更好地服务于企业，最大限度地减少我市非煤企业安全生产事故的发生，*中心在全市范围内对非煤矿山企业安全培训需求情况进行了调查分析。第一章

3、 调查培训需求分析简介一、调查分析目的：提高*市非煤矿山企业安全管理水平，促进全市非煤矿山企业健康安全地发展，圆满完成培训中心2013年非煤矿山安管人员的培训任务。二、调查分析对象：*市部分非煤矿山企业拟参加培训的安全管理人员。三、调查分析人数： 100名。四、调查分析方式：深入有培训需求的非煤矿山企业，随机调查拟培训人员的年龄、性别、学历、专业、任职或专业情况、以往培训史及事故引发的培训需求等情况，整理汇总后进行数据分析，得出培训需求结论。五、调查分析时间2012年10月至2012年12月六、报告编写：培训中心教务科第二章 非煤矿山安管人员培训需求调查现状一、年龄分布本次调查分析中，25岁及

4、以下的，2名；26至30岁的9名；31至40岁的34名；41至50岁的38名；51及以上17名。柱状图分布如下：二、性别分布本次调查中，女性安管人员14名，男性86名。柱状图如下：三、学历分布本次调查中，大专及以上学历57人，高中17人，中专22人，初中4人。柱状图如下：四、专业情况 采矿及相关专业11人，安全及相关专业8人，其它专业81人。柱状图分布如下：五、以往培训史 未参加任何培训2人，企业内安全专题培训98人，企业内生产技能培训58人，企业内其它培训12人，企业外部安全培训32人，企业外部其它培训18人。柱状图分布如下：六、事故培训企业发生事故后对安全管理人员进行专题培训的有22名，针

5、对同类企业发生事故的情况，企业内组织安全管理人员进行专题安全培训的有12名，从未因事故发生而对企业安管人员进行专题培训的有71名。柱状图分布如下：第三章 培训需求分析一、培训需求调查结论通过对调查结果的统计与分析，我们得出以下结论：1、从事非煤矿山安全管理的人员大多集中在31-50岁之间，占总量的74，这主要是因为这部分人从事非煤矿山工作多年，有着丰富的理论与实践经验，熟悉工作现场与设备操作，懂得如何检查与排除隐患，能较好地组织员工安全地进行生产。2、在对性别统计的数据来看，从事非煤安全管理的女同志明显少于男同志，而且她们大多集中在科室内部从事一些内务管理工作。这与女同志的生理特点、体力状况、

6、工作家庭兼顾程度、企业社会对女同志从事安全管理工作的认可程度等因素有关。3、通过对专业学历情况的统计来看，大专及以上人数比例占到了57，这说明随着国家对安全生产工作越来越重视及相关法律法规的相继出台，企业老板的安全意识也在逐渐增强，不重视安全，发生生产安全事故将直接关系到企业的经济效益及老板们的个人利益和政治前途，因此企业的主要负责人开始启用文化素质较高的人员从事安全生产管理工作，以切实保障企业及员工的身体健康及生命安全。4、从专业分布情况我们可以看到，从事采矿及相关专业及安全管理专业的人员约占19，其它专业占到81%，从这一情况分析，大多数从事安全管理的人员，并非专业出身，而是跨行业进行安全

7、管理，这就意味着在新开设的安全培训班上，除了有关的法规政策以外，还应注重安全意识及专业安全技能培训，使他们尽快地适应安全管理工作，为本单位安全生产状况的明显好转，提供帮助。5、从既往培训史来看，被调查的安管人员基本上都在企业内部进行过专题安全教育培训，相当一部分人员除进行了安全培训外，还进行过生产相关方面的培训，有的还进行过厂外更高级别的安全培训，结合专业情况分析他们的培训经历，我们可以得出这样的结论，在安全管理某一领域，他们可能会比较得心应手，但对其它领域及系统安全管理，他们还需进一步加强。 6、从事故培训调查情况来看，大多数企业在事故发生以后，没有针对事故，对专业安全管理人员进行培训，而仅

8、限于对相关责任人及作业人员进行安全教育培训；对于同类行业企业发生的事故，大多数企业亦不能做到及时搜集相关数据，引以为戒，对安全管理人员进行专题培训提高，以达到预防本企业发生类似事故的效果。7、每年一次的安管人员集中培训保证了安管人员能及时获取国家最新法律法规与最新安全管理技术，促进安管人员在安全管理水平上有新的提高，但就企业而言，需在安全管理水平上有所提高的不仅限于参加培训的人员，提高基层管理人员和一线工人的的安全意识与安全能力，更是企业安全管理的重中之重，这就需要参加培训人员及时将课堂上所学到的相关知识与技能及时传达到内部员工，而由于学员培训能力与培训技巧有所欠缺，导致知识在传递过程中衰减很

9、严重。 8、在教学与考试方面，大多数学员感到传统的老师在台上讲，学员在下面听有点过于严肃，形式也有点呆板，对于考试，学员更倾向于试题尽量简单，类型最好是选择、判断、填空，少出问答题，在考试前，能就培训的主要知识点做一回顾。二、对培训工作的建议：1、及时将新出台法律法规传达到参加培训的第一位学员，在课程安排上，既要注重系统安全理论与技能的培训，但同时也要考虑到学员专业及文化水平的差异，对一些关键领域的安全管理技巧与技术，也要进行重点讲解。2、在培训中，编入事故案例专题课程，对有代表性的案例要从事故发生背景、原因、过程、后果、处理意见等做全面分析，同时围绕这条主线，对适用的法规，相关的安全管理技能

10、技巧，事故预防措施、应急预案管理等相关内容进行讲解。3、加强对培训对象专业能力及授课技巧的培训，使他们最大限度地将课堂上所学内容与本企业实际情况结合起来，通过通俗易懂，生动形象的方式传达到企业基层管理者与一线员工，提高企业整体安全水平。4、在培训教学中，注意教学方式的灵活性，充分运用多媒体，采用图片、影像资料、事故案例与理论讲解相结合的授课方式，吸引学员注意力，亦可采用小品、相声、安全演讲等文艺形式，丰富培训内容，增加培训的亲和力。5、在试题范围的选择上，以授课老师讲解的内容为主，适当增加一些应知应会内容；在试题形式上，多出填空、选择与判断，少出或不出问答题；如果条件许可，可逐步实行计算机考试。 教务科2013年1月20日