2022年北师大版七级历史上册教学计划.pdf

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1、七年级历史（上册）教学计划一、指导思想本学期七年级历史以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以“六环节”教学模式高效课堂为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动， 在教学中，既要抓好基础知识教学， 更要着重学生能力的培养。二、班级情况分析：本人本学期任七年级一、 二班历史科教学， 经过调查和观察， 学生基本能完成学习任务， 两班学习兴趣较浓， 组织纪律性较强， 但也存在少数同学反应相对比较慢， 学习态度一般，学习上存在一定障碍， 针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作， 缩小后进面

2、。这样才能有助于提高整体学习成绩。三、教材分析：北师大版出版的初中七年级历史 （上册） ，真正反映了课改精神，体现了鲜明的时代感。 该书主要以人类文明史发展为主线，该教材重点突出，以点带面，建立了新的评价机制。该书图文并茂，生动规范，单元，课和子目的设计合理规范， 更注意吸收当代文化的变化发展，对历史的分期历史发展的动力， 民族关系等重大史学问题进行了更为科学，合理的把握和处理。初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。在课型设置上，倡导以学生为本的教学理念，新教材倡导探究式学习方式，增加了“学习与探究”课，在栏目设置上，出现了许多有利于激发学生学精品资料 - - - 欢迎下载

3、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 习兴趣的探究式学习栏目， 而图文资料的有效运用， 大大增强了历史知识的生动性和直观性，同时也注意与其他学科知识的交叉与渗透。四、教学进度安排这个学期一共 20 周，第十一周进行期中考试，第二十周进行期末考试。五、教学目标及要求：1.以元谋人、 北京人等早期人类为例， 了解中国境内原始人类的文化遗存。2.简述河姆渡，半坡聚落原始农耕文化的特征。3.知道炎帝，黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实区别4.简述夏朝建立的史实，直到禅让制到

4、王位世袭制的演变，了解夏商西周三代更替。5.说出西周分封制主要内容，直到春秋争霸和战国七雄的史实。6.通过商鞅变法史实，认识战国时期的社会变革，认识汉字的演变，以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。7.了解“百家争鸣”主要史实，以都江堰等为例，体会古代人民的智慧和创造力。8.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。9.列举汉武大一统的主要史实， 评价汉武帝，讲述张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。10.了解“四大发明”，名医华佗，张仲景，李时珍以及祖冲之和九章算术 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

5、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 11.了解佛教传入和道教兴起主要史实， 史记和资治通鉴 。12.了解三国鼎立形成的史实，人口南迁河民族交往。13.北魏孝文帝，促进民族融和的措施。14.水经注、 天工开物等著作，书法，绘画，雕塑，音乐，舞蹈等方面的主要成就。15.帮助学生从具体的史实中得到爱国主义教育，继承历史人物的爱国主义传统和优秀品质。六、教学具体措施：1.让学生形成一种意识，即把历史科的地位提升到主科地位。2.抓好课堂纪律，充分利用“45 分钟” 。3.多讲述名人历史故事，与历史典故相结合，提高学生的学习兴趣

6、。4.适当组织学生参观历史遗迹或历史博物馆，让学生增长见识， 加强历史与现实的联系。5.多组织一些历史活动课，培养学生的动手能力，以及表演能力。6.每节课后布置适当的作业和练习，巩固知识，大约80 多次。7.做好“培优扶困”工作，提高两率临界生的成绩。七、拟定本学期教学设想：培扶措施：1.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习， 帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势， 让他们各带一个“学困生” ，让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流，介绍方法给他们的，让他们的懂得怎样学，激发他们的学习兴趣。2.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教精

7、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学，利用课外实行培扶工作。3.充分发挥优生的表率作用来带动“学困生”，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于他们主要是多引导，多重复，在熟练的基础上不断提高自己学习能力， 尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。4.对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。5.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科

8、代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。6.作业布置和批改要有区别，要因人而异，充分照顾不同层次学生的特点。教学进度精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 周次教学内容第 1 周第一课中华大地的远古人类（1、元谋人2、北京人 3、山顶洞人）第二课星罗棋布的氏族部落（1、半坡聚落2、河姆渡聚落3、大汶口聚落）第 2 周第三课传说时代的文明曙光（1、炎帝与黄帝2、尧舜“禅让”3、大禹治水）第四课破解彩陶之谜?学习与

9、探究之一第 3 周第五课夏商西周的更替（ 1、“家天下”的夏朝2、商汤灭夏3、 武王讨伐）第六课夏商西周的社会与国家 （1、西周的分封制2、贵族、平民与奴隶3、军队，刑法与礼仪）第 4 周第七课春秋五霸与战国七雄（1、齐桓公称霸2、问鼎中原3、合纵连横）第 5 周第八课铁器牛耕引发社会变革 （1、从千耦其耘到个体农耕2、竞相改革的时代风潮3、商鞅变法秦崛起）第九课甲骨文与青铜器 （1、刻在龟甲、兽骨上的文字2、闻名于世的青铜器）第 6 周第十课思想的活跃与百家争鸣（1、孔子2、百家争鸣第 7 周第十一课先民的智慧与创造 （1、造福千秋的都江堰2、神奇的编钟）第十二课了解身边的“历史”学习与探究

10、之二第 8 周第十三课秦帝国的兴亡（ 1、秦王扫六合2、陈胜吴广起义3、楚汉战争）第 9 周第十四课秦始皇建立中央集权的措施（1、废分封，立郡县2、车同轨，书同文3、焚书坑儒）第 10 周期中考试复习第 11 周期中考试第 12 周第十五课汉武帝推进大一统格局（1、罢黜百家，独尊儒术2、削弱封国势力3、强化监察制度）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 第 13 周第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路（1、中原王朝与匈奴的和战关系2、张骞通西

11、域3、丝绸之路）第 14 周第十七课先进的科学技术 （1、造纸术的发明与改进2、医圣张仲景和神医华佗3、九章算术） Xk 第 15 周第十八课昌盛的文化（ 1、佛教东来和道教兴起2、司马迁与史记3、威武雄壮的地下军阵）第十九课寻访“丝绸之路”学习与探究之三第 16 周第二十课三国鼎立局面的形成（1、曹操统一北方2、三国鼎立3、官渡之战）第 17 周第二十一课南方经济的发展（1、人口南迁2、淝水之战3、江南经济的发展）第 18 周第二十二课北方民族的汇聚（1、边疆少数民族的内迁2、北魏孝文帝促进民族融和的措施）第二十三课领先世界的科学技术（、祖冲之和圆周率、贾思勰和齐民要术、郦道元和水经注）第 19 周第二十四课异彩纷呈的艺术成就（、“书圣”王羲之、顾恺之和绘画、石窟艺术）第 20 周期末考试精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -