在公寓管理中培养学生自我教育和自我管理能力的阶段性报告(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上在公寓管理中培养学生自我教育和自我管理能力的阶段性报告摘要：学生公寓是学生在校日常学习与生活的重要组成部分。学生参与公寓管理，并在管理中逐步培养及提高其自我教育和自我管理的能力，能够增强学生的主人翁意识，在管理工作中提高自身各方面的素质，自主工作，自觉维护公寓及校园环境，将学生公寓建成自我教育、自我管理、自我服务的场所。在学校管理部门的指导下，学生自我管理体系在学校日常管理中，已经成为不可或缺的一部分。关键词：学生公寓; 自我管理; 公寓管理委员会。 学生公寓不仅是学生休息、学习，更是社会交往以及进行思想政治教育、培养集体主义、树立正确的世界观、人生观和价值观的重要场

2、所。从2010年10月份开始，我校学生公寓成立公寓管理委员会，开始了学生在公寓内自我管理的实践，进而逐步完善学生的自我管理体系。一、学生公寓的重要性我校为独立式管理全日制高中，共有24个教学班，我校现有学生公寓1栋，东侧为男生部，西侧为女生部，共有2名公寓管理员。目前住校生的情况是男生271人，女生418人，共计689人，占学生总数的70%。由此可见，住校生占全校学生较大比例，且群体具有人口密度大，管理难度大的特点，因而保证公寓的安全稳定，可以有效的减少校园内的隐患，以达到让学生安心学习，家长放心的目的。加强公寓文化建设，能够从正面引导学生，对良好学风、校风的形成有促进作用。重视公寓内学生思想

3、的动态，加强学生素质教育，对学生公寓管理起到事半功倍的效果。二、学生公寓多年来存在的问题经考察，公寓卫生及学生纪律几乎是目前所有学校公寓管理中问题最多的所在。经总结，多年来我校学生公寓管理中出现的问题主要集中在以下两个方面。1、公寓卫生：学校以前安排保洁员及公寓管理员每日对公寓卫生进行打扫及监督，可是仍有一部分学生不珍惜学校为之创造的条件，不尊重他人的劳动成果，不注意公寓卫生，乱扔果皮纸屑，乱放个人物品，还对其他同学造成了很不好的影响。对此情况，学校在管理方面加大了力度，对此类公寓增加了检查频率，对情况严重的学生进行说服教育，帮助其整改，但是仍有屡教不改者，使整改效果并不理想。2、学生纪律：由

4、于学校施行封闭式住宿管理制度，要求学生严格按照统一的作息时间来执行，但是仍有部分学生平时自由散漫，自律意识不强，做出例如在午饭时间不按时到食堂就餐，不按时回公寓就寝并影响他人休息，擅自出校，私自使用违规电器等等一系列违反学校管理规定的行为。为了避免此类事情发生，班主任也延长了工作时间，加大了管理力度，定期对公寓的午间和晚间就寝情况进行抽查，有时到晚上10点多才能回家。午休时间在宿舍内说话打闹三、改善措施针对以上两方面的情况，结合“双自”教育课题研究，通过不断的思考和总结，我找到了解决问题的关键如果一味地通过学校有限的人力和物力来强制管理学生是远远不够的，也是行不通的，真正优秀的、有效果的教育，

5、就是通过在实践中来实现学生的自我管理，将学生自身的积极性调动起来，严格要求自己，改正不良习惯，提高自身素质，是我们教育工作者的工作方向，同时也为学生们今后的人生道路打好基础，帮助他们走好下一步。1、成立公寓管理委员会。成立公寓管理委员会的目的是通过学生干部自身良好的行为规范去影响带动其他学生，进而完成自我管理体系和学生间的互相监督，在学生当中形成正确的价值导向。学生公寓中，学生是主体。建立科学的学生自我管理体系，可以更好的为学生服务。公寓管理委员会组织的建立本着“严格、严肃、严谨”的原则，逐层推荐，优胜劣汰。竞职采用演讲、随机提问相结合的方式，最终将成员确定为学生会中生活部委员以及每个班级的生

6、活委员，这部分学生政治立场坚定、责任心强、工作能力强、学生基础良好、有奉献精神，因而可以最大限度的贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声，把握学生的动态，加强学生和老师间的沟通，在学生公寓的自我管理体系中可以充分发挥作用，更好的规范学生在公寓内的行为，以达到“互相监督、互相帮助、互相促进”的目的。生活部长布置工作2、公寓管理委员会的管理。公寓管理委员会隶属于学生会，由德育处统一部署，负责日常管理。1） 建立权威的指导机构在学生公寓，仅靠学生的自我管理体系，缺乏应有的严肃性和权威性，所以德育处应给予公寓管理委员会明确的指导，弥补学生自律性的不足。德育处是主管公寓的权威部门，对公寓管理委员

7、会的管理，可以加强其权威性，使其工作能够更顺利、更有效的开展。2）建立完善的管理制度委员会成立后召开宿管会成员会议，根据学校及住宿学生的实际情况，制定完善可行的管理制度。根据公寓管理制度的规定，将公寓部分管理工作交给学生，例如，每天检查学生公寓、公共区域、前后楼的卫生情况；检查午休及夜间就寝学生的纪律情况等。这样一来，不仅锻炼了学生的实践及管理能力，充分调动了他们的积极性，也达到了自我管理目的。同时，公寓管理委员会对其成员有严明的奖惩方法，使学生更能主动性的开展工作。一系列可行性制度，使公寓管理委员会干部的工作做到有章可循，违规必究。并严格执行考勤，要求按时到岗，认真负责工作，有效的保证了公寓

8、内各项工作的顺利开展，在学生中树立了良好的形象，增强了广大学生对公寓管理委员会的认同感。表现突出的学生干部将在宣传栏、校刊、给予公布表扬，并可以参与省、市、校、系等各级优秀学生干部的评比。各班学生代表讨论制定公寓管理相关事宜（检查时间和标准，扫除时间和要求，作息时间等等）3）公寓管理委员会主要工作内容公寓卫生方面：以生活部成员为主体，成员为每个班级的生活委员，每日两次大课间期间进行卫生检查。检查方法为年级交换检查、小组交换检查、男生女生交换检查。学生纪律方面：以纪检部成员为主体，成员为每个班的住校生班委会成员和公寓长，负责午休及夜间就寝以后的纪律情况。检查过程中4）监督公寓管理委员会工作进展公

9、寓管理委员会成员在服务学生的过程中接受学生的监督，使工作更具透明化，并定期进行学生意见反馈，加强学生和公寓管理委员会、管理老师、学生的沟通，减少工作中所产生的误解。每周一为公寓管理委员会例会日，进行学校各种制度的学习贯彻和工作经验交流，取长补短，共同进步5）充分发挥班主任进学生公寓的指导作用除做好公寓管理委员会的日常培训外，我们还提倡班主任进公寓，参与公寓管理，可以给予公寓管理委员会的工作有力的支持，逐步完成生活区和教学区更好的结合，使学生降低在生活区的行为随意性。班主任深入公寓检查指导四、取得成效1、公寓内部的各关系更加协调公寓本身就是一个小集体，由于各成员的经济条件、生活习惯、性格特点的不

10、同，难免在很多问题上产生不同的看法，加上学生的年龄特点，甚至会产生摩擦、冲突。公寓管理委员会成员可以在第一时间内发现、了解一些问题，采取正确的措施和方法，或者及时反馈给管理老师，使问题解决于萌芽状态，促进同学之间的团结。2、 学生的学习、工作更加主动由于学生的自律性不强，特别是在公寓，学生普遍认为是一个放松自我的地方。在公寓内存在大声喧哗、打球、唱歌、播放音乐等不适宜的行为，这些学生只注重享受自己的权利，而忽略了其他同学的感受，严重干扰了别人的正常休息和学习。公寓管理委员会成员及时纠正这些问题，加强学生的自律性，确保大多数学生有一个良好的生活环境。常规工作方面，每天必须进行卫生、纪律等检查以及

11、各种数据的统计、违纪的处理、思想政治的教育等，公寓管理委员会成员参与日常的检查工作，使老师能够更全面、深入的开展工作，效率大大提高。3、 学生和老师之间的沟通更加顺畅由于学生认识偏差、和老师沟通不足，有时会对老师的工作甚至学校产生误解，尤其是老师在纠正学生的违纪行为时，学生的不满情绪会更加强烈。公寓管理委员会成员产生于学生中，他们的年龄、想法相近，有些问题更愿意与他们交流，老师和学生之间有了沟通的桥梁，使问题得以很好的解决。学生参与公寓管理，可以拉近与老师的距离，体会到老师工作的艰辛及责任，更有利于公寓内各种管理制度的实施。4、 学生公寓的安全工作更有保障公寓管理委员会成员每天协助老师查外来人

12、员、有效的阻止了外来闲杂人员进入学生公寓，隔断了来自外界的不安全因素。督促学生按时作息，减少了学生无故缺勤、夜不归宿等现象，保证了正常的教学秩序，促进形成良好的学风、校风。5、 公寓的文化氛围更加温馨浓郁随着住校学生人数的增加和学生整体素质的提高，学生对公寓良好文化氛围的需求也越显突出，因此，在抓好纪律、卫生、安全的同时，创建公寓文化氛围的工作成为公寓管理工作中的重点和亮点。自2010年10月份成立公寓管理委员会以来，宣传组的成员坚持做好每月一期主题为“我爱我家”的板报；这些板报紧紧把握学生的心理，刊登学生关心的政治、学习、社交、娱乐等内容，并及时宣传公寓内的好人好事，从正面引导学生，倡导人人

13、共建文明公寓。宣传组成员定期向校报投稿，通报公寓内的活动和新闻，使学生公寓的工作更好的和教学相结合。学生公寓展板6、学生自我实践内容更加丰富取消两名保洁员的工作，将部分卫生清扫工作交给学生，让他们感受到劳动过程的辛苦和取得劳动成果的快乐，从而增强学生劳动意识和环保意识，进一步达到自我教育目的。具体安排为每周一个公寓值周，负责公共区域的卫生及垃圾清理工作；前后楼的卫生由四个公寓来完成。每周星期一中午为大扫除时间，每个公寓在这段时间里务必把本公寓的卫生按要求彻底清扫一遍，并由生活部委员及班级负责人进行检查并指导。除此之外，每月还进行一次星级文明公寓评比活动，并设有三个级别：一星标准化公寓；二星文明

14、公寓；三星免检公寓。每个公寓在新学期开始首周可申请一星标准化公寓，在本周内达到标准化公寓要求即可直接授予一星牌。通过这种形式来挖掘学生的上进心，及不服输的精神，让他们更快地感受到成功的喜悦。星级宿舍一角（一）星级宿舍一角（二）五、下一阶段创新工作新时代，新理念，传统教育中的严管与严教已不能成为学校教育的全部，时代需要创新，教育同样需要创新，创新式的教育为传统教育的继承及升华，能够更好地体现并发挥出教育在时代中的意义及作用。基于以上认识，为了改善传统学生公寓管理的方式方法，积极响应学校领导实现学生自我教育及管理的创新性教学理念的号召，提高学生的全面素质，营造一个更加温馨、整洁、有序的校园氛围，结

15、合实际，并经过深入思考，我提出了一个“公寓5S可视化建设”构想，即整理Sort、整顿Straighten、清洁Shine、规范Standardize、保持Sustain，从以上六个方面加强公寓卫生管理并逐步改善。经研究，我认为公寓5S可视化建设需从以下几点着手：1、确定标杆制定公寓5S标准，详见附表一：燕大附中学生公寓5S可视化标准，即制定一个标准模板，以图文并茂的形式彩色打印并公示。这样做不同于以往的地方是，以前的卫生标准只有文字，究竟什么是合格的标准宿舍，同学们心中只有对文字的想象，做出来的样子也是各有千秋。现在配以图片，可以让学生们对卫生标准有个直观的认识，并以图中的标准作为标杆，比之前

16、只用语言或文字描述或形容更加清晰，更加一目了然，工作也会做得更加到位，还能节约组织学生参观星级宿舍的时间和精力，让他们能有更多的劲头投入到学习中去，提高学习与工作的效率。2、制定检查制度针对燕大附中学生公寓5S可视化标准，制定燕大附中学生公寓5S可视化检查表。检查表的检查内容根据可视化标准来制定，将各项标准落实为可量化、可实行的指标，这些指标更加实际，更加贴切，更加深化，更加细化，宿管委员会成员将会根据这些指标来考核各个宿舍是否符合标准要求，这样能够避免重复之前的一些空洞的评判标准，而导致的评分难衡量、评分不合理、评分走形式，检查后治标不治本等现象的出现。3、反馈检查结果每日例行检查完毕后，宿

17、管委员会成员将根据燕大附中学生公寓5S可视化检查表将结果进行汇总，评分，每周一将评分排名，结果计入周评比。总结检查结果，并对结果较差的宿舍进行整改。综上所述，通过安排学生进行生活实践，并在各种实践当中达到让学生自我管理的目的是我们教育的初衷。先通过自觉性较高的学生首先实现自我管理，逐渐影响其他人，逐步实现一种学校文化，使每一届新学生能很快地融入到我校文化中来。目前管理工作已经取得了明显的效果，学生公寓卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象明显减少，班主任工作强度也减轻了，压力也减少了，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序的新习惯已经在公寓内外蔚然成风。学生公寓学生参与管理，培

18、养了学生自我教育与自我管理的能了，减轻了学校领导和老师的负担，提高了我校公寓管理水平。学生自我管理体系参与公寓管理的措施在实践中已经初见成效，但是由于经验有限、学生素质不一等原因，仍存在一些不足。在以后的公寓管理和学生管理工作中，还需进一步加强和完善，我们还要继续探索在公寓管理中培养自我教育与自我管理能力，为学校发展做出新贡献。 汇报人：黄松岩 日 期：2014年7月18日附表1：燕大附中学生公寓5S可视化标准5S：整理Sort、整顿Straighten、清洁Shine、规范Standardize、保持Sustain一个人床铺标准图片具体要求被：被子要叠成豆腐块（被口对着门）。枕头：放平整与被对应。床单：干净、整洁、无褶皱（床单包住绿垫子）。床头卡：放在指定位置。二床下物品标准图片具体要求脸盆：放在两侧。鞋：每人一双拖鞋。放中间，鞋间对外。床下：除规定的鞋和盆外，不能放任何物品。三书桌椅子暖壶标准图片具体要求书桌：除水杯、固定电话、台灯外不能放其他物品。椅子：放在桌子下面。暖壶：靠墙摆齐，壶把手对外。镜子：干净无污渍。四公共区域标准图片具体要求空床：无物。地面：无黑渍、无垃圾。窗台：无灰尘，无物。晾衣绳：绳上不许乱挂物品（除洗的衣物和手巾）暖气：白天不允许放任何东西。专心-专注-专业