家长对老师的评语(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上家长对老师的评语 你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。 你的课堂语言，表情家长对老师的评语 文章家长对老师的评语正文开始 你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。 你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。 你教学严谨，认真，不断的机理学深 老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！ 老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。 老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。 老师，我的孩子在你的引导下，变得有

2、礼貌了，懂事了！ 老师，我很欣赏你。 老师，你真是个好老师。 孩子交到你手中，我很放心！ 老师，你辛苦了。 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。 星期天，你的作业很好！ 你很关爱学生！ 你很细心！ 你想得很周到。 孩子们都是你教好的。 你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。 你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。 老师，把课堂还给学生，自主合作探究。 注意以学生为主，个性教学合作学习。 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你 你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了

3、很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。 你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。 家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师

4、，我很欣赏你。 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。 你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。 你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。 你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。 你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。 你对孩子一视同仁，让我很感动。 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。 孩

5、子交给你，我们放心！ 你是个优秀的老师。 你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。 你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。 你是一位严格要求孩子的好老师。 老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。 老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。 老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。 老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今。 老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。 老师，你辛勤的耕耘，换来了桃李的绚丽。 老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。 老师，你的知识是那么的渊博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上迈进。 你

6、开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。 天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。 孩子的好习惯，离不开你的引导教育。 孩子在你的教育下，我们家长放心。 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。 在你的培育下，孩子健康的成长。 你平易近人，从不高高自举。 你像播种机，为孩子撒下爱的种子。 从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。 你工作负责，责任心强，干工作样样出色。 你是一个知识丰富的老师。 你说话的水平很有特色，很吸引学生。 你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。 你爱岗敬业，对工作认真负责。 你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。 你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。 是你们的培育让孩子茁壮成长。 孩子交到你手中，我很放心！ 老师，你辛苦了。 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。 星期天，你的作业很好！ 你很关爱学生！ 你很细心！ 你想得很周到。 孩子们都是你教好的。 你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。 你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。 老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。 专心-专注-专业