心理治疗浙江省13年10月自考试题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江省2013年10月高等教育自学考试心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.心理治疗的第一个完整的体系，标志着现代心理治疗的真正开端的是A克雷佩林的精神医学体系B.西格蒙德弗洛伊德的精神分析体系C.斯金纳的行为主义体系D.罗杰斯的人本主义体系2.凯利对于如何判断来访者的问题并帮助来访者曾提出五个问题，其中哪个问题已超出诊断的范围A来访者的问题是什么B.来访者是如何看待世界的C.来访者所处的情景和周围环

2、境如何D.治疗师的基本理论倾向是什么3.帮助来访者注意此时此地的情况，此种技术称为A具体化B.及时化C.即时化D.澄清化4.治疗师为来访者提供自己或他人会怎么看待来访者的问题的特殊的信息，此种技术称为A反映B.反应C.反馈D.解释5.对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效。下列哪条是正确的A.但是，对来访者资料保密不是绝对的B.因此，对来访者资料保密是绝对的C.因此，对来访者资料保密是重要的D.但是，对来访者资料保密不是必须的6.消除神经症症状，使自我变得强壮有力，主要是下列哪个疗法的治疗目标A心理分析疗法B.行为治疗C.来访者中心疗法

3、D.合理情绪疗法7.为保证会话的顺利进行，谈话的双方必须共同遵守一些基本原则，其中特别是合作原则。下列哪个不是格赖斯认为的合作原则的具体范畴A量的准则B.质的准则C.关系的准则D.限制的准则8.在会谈中，会发生一些不当的信息加工。如果知觉者无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这种特性，那么这种机制叫做A类化B.投射C.幻相关D.选择性知觉9.人有四种年龄：实际年龄、生理年龄、智力年龄和情绪年龄。有心理问题的病人通常哪种年龄落后其他年龄A实际年龄B.生理年龄C.情绪年龄D.智力年龄10.把来访者的口语叙述、情绪感受和行为进行综合分析，以整理过的形式向来访者表述出来，这种倾听技术叫做

4、A逻辑推论B.反馈C.总结D.释意11.下列不属于心理治疗中影响对方的技巧的是A自我暴露B.指导、提供信息和忠告C.说明语句D.反馈12.区分来访者是否适合心理治疗，以及分清来访者的问题到底出在哪里，什么是来访者最主要的问题的会谈，属于A诊断式会谈B.心理治疗式会谈C.评估式会谈D.收集资料式会谈13.以一种精神渲泄替代另一种精神渲泄，以一种可以获得的对象代替另一个不可获得的对象，或者以不引起焦虑的对象或行为代替会引起焦虑的对象或行为，这种自我防御机制叫做A合理化B.置换C.转化D.投射14.人格在其发展和结构上明显偏离正常，以致不能适应正常的社会生活的障碍，有固执，多疑，死板，狭隘，自我评价

5、过高，爱诡辩，此种障碍是A强迫型人格B.偏执型人格C.分裂型人格D.反社会人格15.在心理治疗过程中，来访者反抗心理治疗的适宜程序并以此干扰领悟性效果产生的所有努力，称为A阻抗B.干扰C.移情D.对峙16.下列不属于行为主义的治疗方法是A.放松训练B.厌恶疗法C.自我管理D.自由联想17.罗杰斯心目中的心理咨询特质主要是A共感B.尊重、温暖C.积极关注D.无条件的积极关注、共感、真诚和一致、温暖18.埃利斯的合理情绪疗法属于A认知行为的治疗B.心理动力学的治疗C.人本主义的治疗D.完形的治疗19.弗洛伊德的人格结构构成学说认为，人格包括A自我、本我和超我B.潜意识、前意识和意识C.理想自我、现

6、实自我和道德自我D.自我、概念自我、现实自我20.下列哪个不是来访者的阻抗的主要原因A成长必然带来某种痛苦B.行为失调是机能性的C.来访者的人格缺陷D.来访者可能带有某种反抗心理咨询和治疗的动机二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.森田疗法的治疗要点可以概括为A.顺其自然B.为所当为C.道法自然D.物极必反E.事实即是真理22.确定治疗目标，受制于下列哪些方面A治疗者B.来访者C.目标的灵活性D.防止和处理焦虑问题E来访者的责任23.当前心理治疗出现

7、整合倾向主要有下面原因A.不同疗法疗效相近B.不同疗法各有千秋C.寻求影响治疗成功的共同因素D.现实社会的要求E.来访者心理痛苦的共同性24.治疗关系联盟的内化包括下列哪些方面A.积极地情绪体验B.自尊心的提高C.移情式的改变D.认同作用E.强化作用25.心理治疗中的会谈按其作用划分为A.收集资料式会谈B.诊断或评估式会谈C.心理治疗式会谈D.咨询式会谈E.结束式会谈三、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分）26.闭合性会谈27.固着28.解释29.移情30.行为观察31.精神拮抗作用四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）32.简答准确共情反应的要领。33.简答心理治疗会谈中注意倾听的技巧。34.行为治疗的基本假设和各种行为治疗的共同特点如何？五、论述题（本大题16分）35.论述合理情绪疗法对情绪障碍的理论分析及其治疗过程和方法。专心-专注-专业