马头镇中心小学家长学校工作方案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上马头镇中心小学家长学校工作方案为培养出适应时代要求的合格小学生，学校教育必须不断地创新和发展，需要社会、家庭的密切配合，正如教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议中所说的：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”为使我镇在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，小教室决定细化完善马头小学家长学校，对学生家长的家教行为进行理论与方式方法上的具体指导，工作方案如下：一、指导思想家庭教育是学校教育的基础和重要补充，家庭教育对学生思想道德发展和人生观、价值观、世界观的培养以及健全人格形成都是至关重要的作用。为了全面落实

2、上级家庭教育研究会关于加强和改进家庭教育工作指导意见，切实加强对家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索与实践，进一步建立健全我镇小学家长学校工作制度，全面提升家长学校的工作质量和水平。 二、工作目标：1、让家长树立正确的家庭教育理念，提高家长素质，引导广大家长主动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法，自觉履行家庭教育的职责。引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。2、落实学习、践行方案，推动学习型家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。3构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长

3、。三、组织机构家长学校领导小组组长：谭德利副组长：谭冠锋、许国亮组 员：（排名不分先后）：李志聪 叶丽芬 余尚冠 赵肃流 曾小艺 许成妙 江鲜明 陈锦冲 殴秋霞 陈继光 周少通 余希吾 李艳梅 黄建群 周仁玖各校以学校为单位成立家长学校，校长任学校家长学校的校长，分管德育的副校长任副校长，成员由学校德育处、少先队负责人、班主任、教师代表、离退休老同志代表、骨干家长代表担任。负责制定家庭教育发展规划，组织开展家庭教育交流活动和开展家长培训工作。同时，各家长学校要以年级为单位由骨干家长代表组成“家长学习中心”，协助学校有针对性地组织开展专题家教指导活动；以教学班为单位、以学生家长为成员组建“家长学

4、习班”，健全班干部机构，做好家长学习班的学习安排和管理工作。四、运作经费按学校公用经费预算比例计划开支。同时积极发动家长以及社会各界人士、企事业单位捐资，确保开支提供。五、教员及场地：各学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家长及管理工作者。家长学校场地原则上安排在各个教学班，对于规模较小的学校，在不影响学校正常教学的情况下，家长学校场地由各学校根据学校实际情况自主安排。六、家长学校工作的考核评价本镇将把家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容，纳入对各小学的年度工作考核评价体系中，把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中，并对学校及个人评先选优、表彰奖励的必要条件。逐步建

5、立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法，分学段制定家庭教育行为规范，努力把家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。对工作不到位的学校，将予以通报批评，并限期整改。七、基本教学内容幼儿家长学校教学基本内容：学习如何做合格的家长；帮助幼儿尽快养成教育，从小培养孩子的良好生活、卫生习惯；关注发展幼儿语言、抓好儿童早期智力开发。 小学1-3年级家长学校的主要教学内容：从幼儿园到小学过渡应注意的问题；小学生文明礼貌教育；小学生智力开发和非智力因素培养；小学生卫生保健和自救自护知识；小学生心理健康教育；中小学生守则小学生日常行为规范学习。小学4-6年级家长学校的主要教学内容：小学生学法、知法、

6、守法教育；小学生自理、自立和抗挫折能力培养；小学生正确交往、关爱他人教育。小学生学习兴趣和特长的培养；小学生创造性思维的培养。小学一至六年级以学习践行弟子规贯穿始终。八、具体要求与措施：（一）加强组织领导，做到四个落实。1、组织落实：各学校要高度重视家长学校工作，统筹安排，精心设计方案，健全组织机构，认真组织实施，扎实有效地推进。教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力。2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排不少于5次，每次不少于1小时。在学校的统一安排下，低、中、高年级每学期至少开一次分班家长会，会后学校将安排班主任及任课

7、教师交换意见，安排家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。3、教员落实：家长学校除家长学校校长主讲以外，还将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家作家长学校作理论报告。4、教学内容落实：按计划落实学习、践行弟子规方案，同时根据小学生家长学校教材内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。（二）健全制度，确保管理到位。1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。、制订家长学校校长工作职责。、制订家长学校教师工作职责。、制订家长学校成员的权利和义务。2、建立制度，实现制度

8、管理。、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。、建立教师备课制度，要求老师认真落实学校家长学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。、建立评选表彰制度、制定优秀家长评选条件每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。（三）加强教学研究，提高业务水平。1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。2

9、、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。3、每学期举办教研活动1次以上。4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。（四）注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。家长学校在教学重要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。九、活动安排开始阶段：2012年11月成立领导机构制订实施方案。成立家长学校。实施阶段：2012年12月开展1次学习活动。每学期至少5次总结阶段：评比好家长并进行总结交流2013年12月份 马头镇中心小学 2012.1120马头镇中心小学 家长学校工作实施方案马头镇中心小学二0一二年十一月二十日专心-专注-专业