小班奥尔夫音乐《过端午》(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小班奥尔夫音乐过端午小班奥尔夫音乐过端午 活动目标：1、感知ti ti和ta的节奏，区别拍子和节奏。 2、感受民族艺术美感，了解民族节日。 3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。活动准备：CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图活动过程：一、故事导入1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？”2、了解和感受民族节日的气氛教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。 二、通过学习儿歌感知节拍和节奏 1、语词律动 师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听 （配合音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿模仿）2、感知拍子师

2、：老师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。3、感知节奏，（1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！（根据节奏拍手，及肢体各部位的创编） （2）感知节奏，感知ti ti和ta的节奏 教师画十六宫格，并画上节奏，认识ti ti和ta （师幼共点十六宫格，感知节奏和） 三、乐器感知 1、介绍乐器打棒 师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？ （介绍打棒的正确用法及音色特点） 2、利用乐器干支节奏及拍子 （1）教师带领幼儿利用打棒打拍子 （2）教师带领幼儿利用打棒打节奏 四、律动，导出活动 师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！ （教师念儿歌，做语词律动走出教室） 专心-专注-专业