2016广州中考化学模拟题(三)(共22页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中考化学模拟题（三）一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A汽油挥发B铜丝折弯C瓷碗破碎D纸张燃烧2（2分）2015年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A分子在不断运动B分子间有间隔C分子可以再分D分子比原子大3（2分）下列图示的实验操作正确的是（）A过滤B称取氯化钠C稀释浓硫酸D测溶液的PH值4（2分）下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A梅陇大米B联安草莓C青年水库鲤鱼D捷胜豆腐5（2分）下列物质中，

2、属于合成材料的是（）A棉花B羊毛C塑料D天然橡胶6（2分）生活离不开化学，下列认识错误的是（）A氦气可用于填充安全气球B在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物7（2分）在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2，则X的化学式是（）AO2BCOCMg（OH）2DH2O8（2分） “低碳生活”是指返璞归真地去进行人

3、与自然的活动下列活动不符合“低碳生活”的是（）A讲卫生，尽量多使用一次性餐具B短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C用传统发条式闹钟代替电子钟D减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车9（2分）二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A+1B+2C+4D410（2分）结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）物质食盐水厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁pH71.77.48.29.23.510.62.5A柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B牙膏、蒸馏水、肥皂水C草木灰、蒸馏水、柠檬汁D橘汁、食盐水、草木灰水11（2分

4、）下列有关实验现象描述错误的是（）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化12（2分）分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）ANaNO3 NaCl H2SO4BCaCO3 NaOH Na2SO4CBaCl2 NaNO3 CuSO4DAgNO3 Na2SO4 NaCl13（2分）下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事 实解 释A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+B鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性D食盐是咸的，白糖是甜

5、的不同种物质的分子性质不同AABBCCDD14（2分）如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液二、填空题（本题有5小题，共20分）15（3分）现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A活性炭 B酒精 C甲烷 D石油E生石灰 F食盐 G干冰（1）可用作厨房调味品（2）可用作净水剂除臭（3）可用于人工降雨16（4分）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（

6、1）t1时，A物质的溶解度为g；（2）a点的含义是；（3）溶解度受温度影响小的物质是；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用的方法17（5分）现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容物质化学方程式简述水说明：水由氢元素和氧元素组成酒精C2H5OH+3O22CO2+3H2O用途：二氧化锰二氧化锰作催化剂，分解反应18（3分）如图是铬元素在周期表中的一格（1）铬元素的相对原子质量为；（2）从该图你还能得到的信息有；（任写一条）（3）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，在CrO3中铬元素的化合价为19（5分）在“南海一号”打捞出

7、来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明：（1）金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是；写出一个证明铁比铜活泼的化学方程式（2）生铁和钢是世界上用量最大的（填“金属材料”或“合成材料”）（3）写出防止铁生锈的一种方法是三、综合能力题（本题有2小题，共15分）20（7分）现有AG七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D；F（2）工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式：（3）写出反应的化学方程式：，反应类型为反应21（8分

8、）在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中在工业上，制取氯气的主要工艺流程如下：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生（“物理”或“化学“）变化（2）步骤若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、，玻璃棒在步骤中的作用是（3）请写出步骤发生反应的化学方程式，该反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氢气（4）氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，工业上用氯气与石灰乳 （Ca（OH）2）反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程

9、式是四、实验题（本题有2小题，共23分）22（12分）下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：；（2）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为，利用C装置收集氧气的最佳时刻是（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从AE中选择），理由是常温下能发生反应，反应条件是加热，密度比空气小，密度比空气大，难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入（填a或b）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体（用c、d、e、f等字母表示）（5）小婷

10、同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪对这一变化的合理解释你认为合理的是A产生的CO2直接使石蕊试液变红 B挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红23（11分）九年级（1）班学生在做课本下册P75酸、碱、盐之间能否反应的探究实验时，用到了H2SO4、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3五种溶液实验结束后，所有的废液收集在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊为了防止污染环境，化学小组将废液进行过滤，回收利用：【关于滤渣的猜想】小聪猜想：滤渣中只有BaSO4小明猜想：滤渣中含有BaCO

11、3你的猜想是：（1）小明证明自己观点的原理是（用化学方程式表示）：【关于滤液的猜想】小光猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2CO3、NaOH小宗猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2SO4、H2SO4小耀猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Ba（NO3）2、NaOH小祖猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、NaOH（2）大家讨论后一致认为的猜想一定不成立，理由是（用化学方程式表示）；【设计实验探究】（3）根据实验可知的猜想不成立，根据实验可知的猜想不成立，（4）根据实验你认为小光的猜想（填“成立”或“不成立”“不一定不成立”），理由是【应用拓展】

12、假设小光的猜想是合理的，实验小组用稀硝酸对废水进行处理，回收硝酸盐溶液作为化肥你认为判断反应完全的现象是五、计算题（本题有2小题，共14分）24（6分）维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6计算：（1）维生素C中含有种元素，（2）维生素C的相对分子质量为；其中氢元素的质量分数为（结果保留一位小数）；（3）小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为mg；（4）取一片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“VC”的溶液显性加热该溶液至沸腾，红色消失，所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“VC”的损失，应采取的措施可以是25（8分

13、）检测本市某电子工厂排出的废水，取320g含有硫酸和硫酸铜的废液逐滴加入氢氧化钠溶液，请根据如图所示的实验过程和提供的数据，回答下列问题：（1）废液中具有污染环境的金属离子是（用符号表示）（2）该废液含硫酸铜的质量分数是多少？（3）在实际生活中，我们对废酸水常用熟石灰进行处理请问这样做的理由是（只回答一点）参考答案一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1 【考点】化学变化和物理变化的判别 版权所有【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、汽油挥发的

14、过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、铜丝弯曲的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 版权所有【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子

15、性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味A、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能搜索到幸存者的主要原因，故选项正确B、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误C、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误D、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子是否比原子大无关，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简

16、记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键3 【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定 版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、

17、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确；D、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂图中操作错误，故D错误故选C【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法4 【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素 版权所有【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：A、梅陇大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误B、联安草莓中富含维生素，故选项正确C、青年水库鲤鱼中富含蛋白质，故选项错误D、捷胜豆腐中富含蛋白质，故选项错误

18、故选：B【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键5【考点】有机高分子材料的分类及鉴别 版权所有【专题】化学与生活【分析】有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，据此分析解答即可；【解答】解：A、棉花属于天然纤维，不是合成材料；B、羊毛是天然材料，非人工合成；C、塑料是人工合成的有机高分子材料；D、天然橡胶是天然存在的有机高分子材料，非人工合成；故选：C【点评】此题是对合成材料的考查，解决的关键是能对合成材料的范围有明确的认识6 【考点】常见气体的用途；一氧化碳的毒性；硬水与软水；乳化现象与乳化作用 版权所有

19、【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据氦气的性质解答；B、根据易燃易爆物的安全知识解答；C、根据乳化原理解答；D、根据硬水的危害解答【解答】解：A、氦气是除氢气以外最氢的气体，化学性质很稳定，可用于填充安全气球，说法正确；B、煤气无色无味有毒，一旦泄漏不易查觉，在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏说法正确；C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污乳化，说法错误；D、硬水中加入肥皂水产生泡沫少，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣服故选C【点评】熟悉日常生活中的化学知识，将化学知识应用于生活，服务

20、于生活7【考点】质量守恒定律及其应用 版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知X中含有2个氢原子、一个氧原子，化学式为H2O故选D【点评】本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键8 【考点】自然界中的碳循环 版权所有【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，从而降低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可【解答】

21、解：A、讲卫生，尽量多用一次性餐具，一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念B、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念C、用传统发条式闹钟代替电子钟，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念D、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念故选A【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去9【考点】有关元素化合

22、价的计算 版权所有【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化铅的化学式进行解答即可【解答】解：氧元素显2价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故选：C【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题10 【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质 版权所有【专题】信息给予题；课本知识同类信息【分析】根据石蕊试液的变色情况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色【解答】解：A、厕所清洁剂显酸性，能使石蕊

23、试液变红色，此项错误B、牙膏显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误C、草木灰显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误D、橘汁显酸性，能使石蕊试液变红色，食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，草木灰水显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项正确故选D【点评】本题主要考查了石蕊试液与酸碱性物质相互作用时显色方面的知识11 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质；塑料及其应用 版权所有【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录【分析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体粉末；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑

24、浊；D、酚醛塑料（俗称电木）受热不会熔化，具有热固性【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确，故A正确；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，说法正确，故B正确；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，说法正确，故C正确；D、酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化，说法错误，它受热不会熔化，具有热固性，故D错误故选D【点评】了解氧气与碳、硫、磷、铁等物质的反应现象；掌握盐的化学性质；了解塑料特征及其应用12【考点】离子或物质的共存问题 版权所有【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的

25、则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子A、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、CaCO3不溶于水，搅拌后溶液变浑浊，不能得到无色溶液，故选项错误；C、BaCl2和CuSO4反应硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，且CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；D、AgNO3和NaCl发生反应生成氯化银沉淀，溶液变浑浊，故选项错误；故选：A【点评】本题主要考查了离子的共存和溶液的带色问题，难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间

26、不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色，因此熟练掌握常见物质的溶解性规律及特殊离子的颜色是解题的关键13【考点】酸的化学性质；氧气的物理性质；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途 版权所有【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性【分析】A、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断B、根据氧气的物理性质进行分析判断C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断D、根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断【解答】解：A、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们所含的阳离子全部都

27、是H+，故选项说法正确B、鱼、虾能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项说法正确D、食盐是咸的，白糖是甜的，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、氧气的物理性质、活性炭具有吸附性、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键14 【考点】饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释 版权所有【专题】元素化合物知识型；压轴实验题【分析】A、一定温度下饱和溶液中溶质的质量分数相同；B、

28、等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片，生成氢气的质量相等；C、向碱性溶液中加水稀释，溶液的pH不会小于7；D、向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先与硫酸反应，再与硫酸铜溶液反应，硫酸铜反应完毕，沉淀质量不再增加【解答】解：A、在温度不变的情况下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶质的质量分数会增大，所以图象应从y轴上方某点开始画并呈上升趋势；但溶液饱和后溶质的质量分数不再改变，所以最后应出现一条平行于x轴的直线；故A错误；B、等质量、等溶质质量分数的稀硫酸完全反应后生成的氢气质量相等，又因为在金属活动性顺序表中，Mg在Zn前，所以与酸反应M

29、g的速率快；故B正确；C、用水稀释氢氧化钙溶液，溶液的pH值会逐渐变小，但由于溶液仍然呈碱性，所以pH值仍然大于7，不会等于或小于7，故C错误；D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中，加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先和硫酸发生反应，待硫酸完全反应后，氢氧化钠才会和硫酸铜发生反应形成氢氧化铜沉淀；当硫酸铜消耗完了再滴加氢氧化钠溶液沉淀的量不会改变，即最后会出现一条平行于x轴的直线，故D错误； 故选：B【点评】解答图象题要认真分析坐标轴代表的意义，图象的起止点、转折点和走向，即“三点一趋势”，并把图象表示的意义和化学知识结合起来，能很好的考查学生综合分析问题的能力二、填空题（本题有5小题，共20分）15

30、（3分）现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A活性炭 B酒精 C甲烷 D石油E生石灰 F食盐 G干冰（1）F可用作厨房调味品（2）A可用作净水剂除臭（3）G可用于人工降雨【考点】常用盐的用途；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途 版权所有【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，食盐可用作厨房调味品，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，进行分析解答即可【解答】解：（1）食盐可用作厨房调味品（2）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用作净水剂除臭（3）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨故答案为：（1）F；（2）

31、A；（3）G【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键16（4分）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，A物质的溶解度为25g；（2）a点的含义是在t2时，A、B两物质的溶解度相同；（3）溶解度受温度影响小的物质是B；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用 版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物质的溶解度曲线，分析确定：t1时，A物质的溶解度；溶解度曲线角交点的意义；物质的溶解度受温度影响的情况及分离混合物物

32、的方法【解答】解：（1）由A物质的溶解度曲线可知，t1时，A物质的溶解度为25g；（2）由A、B物质的溶解度曲线可知：a点的是A、B两物质的溶解度曲线的交点，a定的含义是：在t2时，A、B两物质的溶解度相同；（3）由溶解度曲线可知，溶解度受温度影响小的物质是B；（4）由A、B物质的溶解度曲线可知：A物质的溶解度受温度的影响较大，B物质的溶解度受温度的影响不大所以，从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法故答为：（1）25；（2）在t2时，A、B两物质的溶解度相同；（3）B；（4）冷却热饱和溶液【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固

33、体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力17（5分）现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容物质化学方程式简述水2H2O2H2+O2说明：水由氢元素和氧元素组成酒精C2H5OH+3O22CO2+3H2O用途：可用作燃料二氧化锰2KClO32KCl+3O2二氧化锰作催化剂，分解反应【考点】水的组成；催化剂的特点与催化作用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 版权所有【专题】物质的性质与用途【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2

34、+O2；酒精燃烧放出大量的热，可用作燃料氯酸钾在二氧化锰的作用下发生分解抽取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2故答案为：物质化学方程式简述水2H2O2H2+O2酒精可用作燃料二氧化锰2KClO32KCl+3O2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等18（3分）如图是铬元素在周期表中的一格（1）铬元素的相对原子质量为52.00；（2）从该图你还能得到的信息有铬的原子序数为24；（任写一条）（3）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的CrO3转

35、变为绿色的Cr2（SO4）3，在CrO3中铬元素的化合价为+6【考点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算 版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，元素在周期表中的一格能体现元素的原子序数、元素符号、元素名称和相对原子质量，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，据此解答即可【解答】解：（1）根据铬元素在元素周期表中的一格可以看出，铬元素的相对原子质量为52.00；（2）根据铬元素在元素周期表中的一格可以看出，铬元素的原子序数是24，元素符号为Cr等；（3）氧元素显2价，设CrO3中铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2

36、）3=0，则x=+6故答案为：（1）52.00；（2）铬的原子序数为24；（3）+6【点评】本题考查了元素周期表的应用，完成此题，可以依据已有的元素周期表的知识进行19（5分）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明：（1）金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是FeCuAu；写出一个证明铁比铜活泼的化学方程式Fe+CuSO4FeSO4+Cu（2）生铁和钢是世界上用量最大的金属材料（填“金属材料”或“合成材料”）（3）写出防止铁生锈的一种方法是涂油（或刷漆）【考点】金属活动性顺序及其应用；金属材料及其应用；金属锈蚀

37、的条件及其防护 版权所有【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据金属是否容易生锈、金属活动性顺序表的应用考虑本题；（2）根据金属材料的分类分析回答；（3）根据铁生锈的条件分析防止铁生锈的措施【解答】解：（1）金属活动性越强，越容易生锈，由“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，可知铁最活泼，铜次之，金最不活泼所以，三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁铜金；在金属活动性顺序表中位于前边的金属能将后面金属从其盐溶液中置换出来例如：铁能将铜从其溶液中置换出来，证明铁比铜活泼反应的方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（2）生铁和钢是世界上用量最大的金属材料（

38、3）防止铁生锈的方法较多，例如：涂油、刷漆等故答为：（1）FeCuAu Fe+CuSO4FeSO4+Cu（2）金属材料（3）涂油（或刷漆）【点评】解答本题关键是熟记金属活动性及其应用，熟练掌握方程式的书写方法三、综合能力题（本题有2小题，共15分）20（7分）现有AG七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：DFeSO4；FCu（2）工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）写出反应的化学方程式：Fe+H2SO4FeSO4+H2，反应类型为置换反

39、应【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 版权所有【专题】框图型推断题【分析】根据A是赤铁矿的主要成分，则A是氧化铁，氧化铁和一氧化碳反应生成二氧化碳和铁，所以C是铁；E的浓溶液稀释时会放出大量的热，且E的稀溶液能和铁反应，所以E是硫酸，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；G溶液为蓝色，则G是铜盐，铁和铜盐发生置换反应生成铜和亚铁盐，所以D是硫酸亚铁，B是氢气，F是铜带入验证完成相关的问题【解答】解：A是赤铁矿的主要成分，则A是氧化铁，氧化铁和一氧化碳反应生成二氧化碳和铁，所以C是铁；E的浓溶液稀释时会放出大量的热，且E的稀溶液能和铁

40、反应，所以E是硫酸，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；G溶液为蓝色，则G是铜盐，铁和铜盐发生置换反应生成铜和亚铁盐，所以D是硫酸亚铁，B是氢气，F是铜因此：（1）D是硫酸亚铁，F是铜；（2）反应是一氧化碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳；（3）反应是铁和硫酸反应是硫酸亚铁和氢气，该反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于置换反应；故答案为：（1）FeSO4 Cu；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2； （3）Fe+H2SO4FeSO4+H2； 置换【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他

41、物质的化学式21（8分）在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中在工业上，制取氯气的主要工艺流程如下：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生物理（“物理”或“化学“）变化（2）步骤若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在步骤中的作用是搅拌加速食盐溶解（3）请写出步骤发生反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，该反应不能（填“能”或“不能”）用于实验室制取氢气（4）氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl

42、+NaClO+H2O，工业上用氯气与石灰乳 （Ca（OH）2）反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程式是2Cl2+2Ca（OH）2CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【考点】海水晒盐的原理和过程；过滤的原理、方法及其应用；氯化钠与粗盐提纯；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 版权所有【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】利用风吹日晒从海水中提取粗盐的过程中，水不断蒸发，氯化钠的质量分数越来越大，没有学位证生成，属于物理变化；过滤可以除去不溶于水的物质；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式【解答】解：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提

43、取粗盐，该过程主要发生的是物理变化故填：物理（2）若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤故填：过滤在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在步骤中的作用是搅拌加速食盐溶解故填：漏斗；搅拌加速食盐溶解（3）电解食盐水的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；该反应不能用于实验室制取氢气，因为生成的气体中含有氯气故填：不能（4）工业上用氯气与石灰乳反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程式是：2Cl2+2Ca（OH）2CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和过滤等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断四、实验题（本题有2小题，共23分）22（12分）下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：