《有趣的数字黑洞》(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上思维体操 有趣的数字“黑洞”教学内容:五上第三单元P38“你知道吗?”教学目标:1、 了解数学中数字“黑洞”等有趣的现象,探索数学奥秘。2、 通过合作探究,培养协作能力与合作的意识。3、 拓展数学课外知识,宣传数学文化魅力,培养数学学习的兴趣。教学重点:了解四位数黑洞6174,探究三位数黑洞教学难点:自觉探究三位数黑洞495教学准备:计算器 课件教学过程:一、引入1、谈话:同学们,你们听说过“黑洞”吗? 2、介绍“宇宙黑洞”:黑洞是天文学中的一个概念,它是宇宙中一种非常神秘的天体,体积很小,密度却大得惊人,不论什么东西,只要被它吸进去,就再也别想爬出来,就连最强的X光
2、线也妄想逃脱黑洞的引力. (如果要让地球成为一个黑洞,那么需要把地球压缩成一颗豌豆那么大)3、在数学这个神秘的王国里,也存在着类似天文学上的黑洞数字黑洞.。二、了解“西西弗斯串”123黑洞 数学中的123就跟英语中的ABC一样平凡和简单。然而,按以下运算顺序,就可以观察到这个最简单的黑洞值:设定一个任意数字串,数出这个数中的偶数个数,奇数个数,及这个数中所包含的所有位数的总数,例如:,偶:数出该数数字中的偶数个数,在本例中为2,4,6,8,0,总共有 5 个。奇:数出该数数字中的奇数个数,在本例中为1,3,5,7,9,总共有 5 个。总:数出该数数字的总个数,本例中为 10 个。新数:将答案按
3、 “偶-奇-总” 的位序,排出得到新数为:5510。重复:将新数5510按以上算法重复运算,可得到新数:134。重复:将新数134按以上算法重复运算,可得到新数:123。结论:对数,按上述算法,最后必得出123的结果,我们可以用计算机写出程序,测试出对任意一个数经有限次重复后都会是123。换言之,任何数的最终结果都无法逃逸123黑洞。“123数学黑洞(西西弗斯串)”现象已由回族学者秋屏先生于2010年5月18日作出严格的数学证明,请看他的论文:“数学黑洞(西西弗斯串)”现象与其证明(正文网址在“扩展阅读”中)。自此,这一令人百思不解的数学之谜已被彻底破解。此前,大学数学教授米歇尔埃克先生仅仅对
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