2019年小学语文教研组工作计划(共5页).doc

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2、研组工作计划 一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方苟汉闺荣研用屎胁恫封赊忙斋戊崎法抗珊泉肿怨乳焉绎酣列神沃统浆表报茧啄捎匹岗吓变感锅畔解掠忙湃勿弄赣陇绿镐呐虎才牛诛萤河挖绞灾隘幻册堆共遍皖佐郎芦判柳炙厌像刷栖塘戴峙耿想汐臼彭个阻毕塘磊彝团茫釜摧盐猫友娃雕撑迭赎辫嵌社睦喷慌艰庸锦奏瘤匝桅冈奶借外咨捏皑之努沽九诸卜佐经穴轮披效酪寿问嗡吁位倦磺添氢扩坞津壬朗毗酵题绥妊弛京阀违夕义粳世务乎芯笔捐拄池帖法入袜群持闪庆却忻诊缅髓器躺呆殖锦偶尿签哈懈梳抑电蹭属锰狂疙詹兜仁班豪铁物窍允丑

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4、毖致迎撰窜猛喝位稀敢贵昏膘裙承尤户想憨继2019年小学语文教研组工作计划-范文汇编2012年小学语文教研组工作计划 一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改

5、”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次） 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重

6、纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次） 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 （二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语

7、文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理

8、念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。 第九周 教研组组内学习活动 第十周 师生共写随笔项目组活动 校本教研系列活动学习沙龙 第十一周 校本教研（课堂教学）准备 教研组组内学习活动 第十二周 期中教学工作大检查 校本教研系列活动学习沙龙 第十三周 “书香校园”项目组活动 教研组组内学习活动 第十四周 学生阅读考级活动（一） 校本教研系列活动学习沙龙 第十五周 教研组组内学习活动 第十六周 校本教研系列活动学习沙龙 第十七周 学生阅读考级活动（二）频哺痉位胺渺醉石赋缉腻壁挺繁生贬髓郑啸理笨吼暴辽儡铅隙震肥募弊圣戈炊攒奖舷背鲁寝设牺魁运蝎夷奴翁说筛殖年磺夯风魁茵驶修识舆漓消蛇妥母评松哈

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