2022年北师大版小学语文二级下册《第3单元祖国》全单元表格式教案设计.pdf

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1、第3单元祖国单元评价建议：1 认字2 朗读、背诵3 综合实践能力给图片配话4 课外自主识字读书教学目标 : 1 自己是字 25 个2 会写 17 生字，培养学生字学生字的能力3 开始学习查字典4 正确流利朗读流动的画、祖国在我心中，自读诗歌我们的祖国真伟大5 正确流利的背诵望庐山瀑布理解诗句意思6 理解课文意思，培养想象能力和理解能力课时安排：78 课时流动的画知识技能：1 认识 10 个生字，会写“流、往、似、扔、忽、然、道、弄、脸“9 个生字2 能够正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。3 正确读懂课文内容，回答课后问题4 根据课文内容续写教学准备：卡片，奖励图章教学过程：教师行为学

2、生活动引入新课1 同学们，你们喜欢画画吗？为什么喜欢？2 有一首写画的古诗，还记得吗？这首诗告诉了我们什么？3 今天老师给同学们也带来了 一幅画你们想看学生自由发言背诗画理解“流动”的意思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 吗？4 “流动”是什么意思？自主识字通读课文1 请同学们把书翻到14 页，对照字表运用圈画的方法读课文2 认字比赛3 检查认字情况4 自己把课文多读几遍，争取正确流利的读课文5 小组轮流读课文遇到不认识的字想办法解

3、决小组内识字比赛认读生字词发现错误及时纠正细读课文1 学习第一段指名读第一段，其他同学边读边听，这段告诉什么？“流动的花”是怎样画的？哪几句描写了话的景色？用自己的话说一说，画的景色为什么管他叫“流动的画”谁能用赞美的语气把这段读出来2 学习第二段指名读，其他同学边听边想这段告诉我们什么？说一说这段不懂得地方引导学生理解重点内容“我忽然看见” “我忽然看见” 了什么呢？读到这里该怎样读为什么妈妈夸我是个听话的好孩子指导朗读指名读，其他同学倾听思考老师提出的问题抓住课文主要句子学生自己小声读课文， 勾画出描写景色的句子小组交流全班汇报有感情朗读听老师范读倾听思考，说出自己的理解小组展开想象， 用

4、自己的话说一说我可能看到了什么？开放提问拓展延伸1 组织讨论课文中的“我”是个懂事的孩子，不破坏窗外祖国的画，我们应该用什么实际行动作“懂事的娃娃”2 学习续写在第一段中，课文给我们6 种景物，描绘了美丽的画中景，那画中还可以有哪些景物呢？仿照书中的句子，试写。学生小组讨论交流，全班汇报。允许不同层次的学生右边县上的差异记忆生字指导书写1 游戏巩固生字教师贴出一幅美丽的图画，图画上写有生字的“智慧果”，组织学生采摘，实际生字，组词。你怎么记住这些生字的。2 指导书写3 教师重点指导学生认为难写的生字学生积极地参与到游戏当中，实际生字，交流记字的方法。学生认读生字， 说出偏旁， 数出笔画，掌握每

5、个字的笔顺。学生观察生字在田字格中的位置，分析怎样把字写的漂亮，然后学生观看教师的示范。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 祖国在我心间知识技能：1 人士 15 各省字，会写8 个笔顺2 认识“示字旁”，掌握生字笔顺3 理解诗歌的内容，体会祖国是多么美好4 能正确流利朗读这首诗歌教学准备：地球仪，生字卡片，各种奖章教学过程：教师行为学生活动引入新课1 同学们，你们看，这是什么？2 你对地球仪了解吗？当一个地球仪摆在小作者面前时，他从地

6、球以上找到了很多地方。你们想不想都找到了什么地方？注意：“祖”是“示字旁”。学生回答教师问题学生说出对地球仪的了解学生倾听教师谈话学生注意观看教师板书自主识字通读课文1 请同学把书打开16 页，认真读课文， 对照后面的认字表和生字表，把表里的字画出来，然后自己想办法解决2 认字比赛：四个人为一小组合作，看哪个小组认字快又准3 检测学生的生字识字情况。教师着重让实际有困难的学生认读4 自己把课文多几遍，争取把课文读流利正确5 小组轮读课文，发现错误及时纠正学生自己读课文， 用不同的符号动手勾画、 圈出会认会写的字小组内同学用自己的识字方法开展比赛， 互相交流互相认读指名认读单个生字学生字自由读课

7、文小组长自由轮读课文细读课文读中感悟1 自由读诗歌，看一看你能读懂什么？你有什么不懂得地方？2 引导学生理解课文内容妈妈为什么夸“我”的眼睛尖？“我”的眼睛为什么这么尖？“我”找到的三个地方在地球以上格式什么样子的？3 指导有感情朗读“我”看到祖国像一只金鸡昂首在太平洋间，于其他国家相比，我们中国的面积怎么样？中国真了不起，我们为祖国而骄傲！指名读齐读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 谁能骄傲地把骄傲这首诗读一读？教师范读自主活动1

8、 你能在地球仪或者世界地图上找到中国、北京和你的家乡吗？2 指导阅读“语文天地”中的诗歌我们的祖国真大学生以小组为单位活动，在地球仪上分别找到中国和北京。找到自己的家乡所在的省份学生自己阅读， 有不认识的字想办法解决记忆生字指导书写1 游戏巩固生字教师在一张中国地图形状的白纸上粘贴上写有生字的各种水果图片，组织学生采摘，你是怎么记住这个生字的？2 指导书写生字这 8 各省字，每个生字是什么偏旁？每个字有几画？这些笔画怎样搭在一起的？笔顺是什么？3 重点强调学生认读难写的字记忆生字交流方法认读生字， 数出笔画， 掌握每个字的笔顺观察占格情况精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -