人音版小学音乐三年级上册《空山鸟语》教学反思(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.环境总经济价值的构成5.定性、定量评价空山鸟语教学反思C.可能造成较大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告书 3.完整性原则；音乐欣赏课是教学的重要内容，是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。我们的音乐欣赏课内容大部分跟我们的生活及我们一些历史挂钩的，并且每一首作品都有自己表达的内在涵意，但是由于传统的教学模式，让学生不知道这个道理，在这样的情况下，一定要让学生懂得作品的背景和表达的意义，不能只让学生听听就算交任务了。安全评价的原理可归纳为四个基本原理，即相关性原理、类推原理、惯性原理和量变到质变原理。在评估经济效益不能直接估算的自然资源方

2、面，机会成本法是一种很有用的评价技术。机会成本法特别适用于对自然保护区或具有唯一性特征的自然资源的开发项目的评估。如何在欣赏教学中调动学生的积极性，提高音乐欣赏的兴趣，其中最有效的放飞是激发学生兴趣，创设愉快的音乐情境，培养和调动学生的参与意识，采用最简单、通俗、艺术化的语言叙述是我们在音乐欣赏中首先要解决的问题。例如空山鸟语一课，作为音乐欣赏课，最主要的学习目标就是让学生了解民族器乐以及理解民族器乐作品所表达的情感。在上这种音乐欣赏课时，教师就可以借助多媒体的力量来辅助教学，让学生视、听相结合的教学效果不错。在导入环节，我将同学们曾经学过的古诗为切入点，引导学生先从“空山”“鸟语”作品名称的涵盖词汇意义上初步理解作品表达的意境，然后通过聆听，进行感受。结合信息技术手段，以丰富的图片、视频，创设音乐情境。在欣赏环节，运用聆听感受与对比的方式，感受二胡作品的不同风格特点，加深空山鸟语音乐作品的理解，同时达到拓展的目的。通过空山鸟语一课的教学，结合前辈教师的评课，反思自己的教学设计，觉得今后应该多以学生为主，充分调动学生的自学学习能力，引导学生自主感受鉴赏音乐，对待音乐欣赏课，除了让学生做音乐鉴赏之外，还要引导学生充分利用现有的条件将对作品的理解展示表演出来，强化对音乐的鉴赏表达能力。专心-专注-专业