一年级看图写话分析、指导-附经典看图写话15篇(共18页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级看图写话分析、指导,附经典看图写话15篇看图写话是最初步的作文训练,是让孩子通过观察和想象,把图片上的内容转换成文字的一个过程。写话就是要把观察所得围绕题意有条理的具体写出来。那么,到底我们可以从哪些方面入手培养孩子的看图写话能力呢?常见问题分析:审题不清一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这要求孩子不但会描写图画内容,还要正确地使用标点符号进行断句。观察力薄弱观察不细致
2、,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。学生表达时缺少条理(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重,同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。不能根据图画内容,进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。不会正确使用标点符
3、号。有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”解决方法“巧串糖葫芦”法巧找竹签要想将“糖葫芦”串起来,首先需要找一根竹签。如何来找这根竹签呢?1.仔细看明白图中所给图片的意思。2.从图中找到“时间”“地点”“人物”。3.注意人物的动作变化,这可是判断这些人物发什么事情的重要线索。串珠成文找到竹签,接下来该来找找糖葫芦了。“糖葫芦”就是一幅一幅的图。1.可以将每一副图片所画的内容写出来,在这里注意引导孩子观察图片的顺序。2.不但要看人物或动物,还要看他们的表情及周围的景物。3.根据之前理出的主线,整理成文章。注意:每幅图故
4、事的连续性,不要将所给图片孤立起来。蘸糖润色糖葫芦好不好吃,关键在“蘸糖”的技术。同样,文章生不生动也在于最后的“润色”。当我们将每一幅图的图意理清之后,就到了最后一步把文章写生动。1.将人物赋予语言,只要图中有2个以上人物的,必然有人物间的会话。这就需要引导孩子想象人物间会说些什么。2.说话的同时人物是会有动作的,可以想象他们会有什么动作。3.当然如果人物比较少,没法形成对话的情况,那么就可以根据人物动作来判断人物的心理想什么,可以将人物想的东西写出来。4.写话时一定要注意格式,标点的运用,不写错别字,准确用词,语句通顺,书写工整等。实例分析:巧找“竹签”理出主线:时间:晴朗的一天地点:小河
5、边人物:小兔和白鹅事件:小兔要过河,可是过不去,白鹅帮小兔过河,小兔到了河对岸。串“珠”成文写清图意:第一幅图:小兔来到河边,正在想着什么;第二幅图:一只大白鹅游了过来,小兔张开手像是在打招呼;第三幅图:白鹅驮着小兔在河面上;第四幅图:小兔站在河面上和白鹅招手,白鹅回头看着小兔游走了。“蘸糖”润色妙笔生花:今天的天气真好呀!小兔要到他的好朋友家去玩,它来到河边,可是没有船,怎么办呢?小白兔犯了难。这时正好一只白鹅游了过来,小白兔高兴地的摇着手臂,对着白鹅喊道:“白鹅姐姐,白鹅姐姐,我想要过河,可是没有船,您能帮我过河么?”白鹅点点头说:“好呀!到我背上来吧!”于是,白鹅驮着小兔过了河。小兔来到
6、河岸,有礼貌地鞠了一躬,说:“白鹅姐姐,谢谢您帮我过河!”白鹅笑了笑说:“别客气!互相帮助是应该的!再见!”“再见!”小兔挥着手说。小练笔:1、不要摘花一天上午,小红和妈妈一起去公园玩。走着走着,小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是,她就对妈妈说:“妈妈,我最喜欢菊花了,让我摘一朵带回家,可以吗?”妈妈温柔地对小红说:“不行,你摘一朵,他摘一朵,那公园就不美了,你说呢?”小红听了点点头。从此,她再来公园玩时都不摘花了,而是仔细地观看,妈妈夸小红越来越乖了。2、洗手帕星期六,阳光明媚,万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀
7、!弄脏啦!她着急地往家里赶回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净”3、送伞星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。小明吓了一跳
8、,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。4、粗心的小猫吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗
9、,关上家门,就和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉,太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚,互相约定明天再一起玩,然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近,就发现家门口有一条小河,河水哗哗地流淌着。它奇怪地想,这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看,“呀,大事不妙,原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去,拧紧了水龙头。看着一地的水,小猫非常后悔:都怪我太粗心了,浪费了这么多水!以后,做事情可一定要细心呀!5、气球又回来了一天,免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜
10、六色的花气球,小白兔十分喜爱。回到家里,小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀小白兔对妈妈说:“妈妈,我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说:“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时,小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,就问小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,小鸟姐姐说:“我可以帮你。”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。
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