家庭教育反思家长“慢”才会有孩子的“快”(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上家庭教育反思家长“慢”才会有孩子的“快”家长在这件事上主要表现在两种现象：不陪伴，不会慢。学会 用“慢”逼着孩子“快”，你会惊奇的发现，孩子果然比想像的更快。题记a帮孩子过好第一道坎到一个初中的“小升初”学生评价现场采访。在两个小时里，我发现了一个很值得家长注意，但却往往被家长忽略的事，那就是家长的急躁，孩子的无所适从。我们常称现在的小升初升学是孩子人生中的第一道坎。是因为，孩子从此升入到初中，无论是学科，还是心理，都比小学时期有了很大的变化。这种变化对十二三岁的孩子来说，往往会有些不知所措。所以，这时候，孩子更需要父母对他是宽容式的启发，而不是一味的指责。第二道坎是

2、中考，即升高中的考试，第三道坎是高考，即考大学。这三道坎其中第一道坎对孩子心里影响最大。为什么这样说呢因为，此时的孩子心智还不成熟，特别需要家长的陪伴与照顾。希望能从父母亲有那里得到支持和鼓励，哪怕是一个眼神的赞许，也会孩子带来意想不到的效果与心理作用。但，我今天在评价现场看到有些家长的表现，却实在是一个“差”字了得。主要表现在两种现象：不陪伴，不会慢。b最好的教育是陪伴“不陪伴”现象，是家长不陪伴孩子来参加测评，而是让孩子独自来参加测评。你可能会说，这是锻炼孩子的独立行为的能力。其实，这是完全的胡扯和不负责任。孩子有无数的要独自面对一些重要节点的重要事情，但这第一次对他至关重要的第一道坎，孩

3、子是胆怯的，因为他真的是害怕，他希望身边有父母陪伴，体现这种爱。在孩子最需要你的时候，却找不到父母，在孩子需要关心的时候，你不知在哪里。你想过吗，为什么孩子一到初中，一些父母会明显感觉到孩子与自己距离远了不亲近了很简单，你“抛弃”了自己的孩子，他又何必当你是朋友所以，他的心里话从此对你禁言，他的心从些对你封闭。我一直不赞成父母动不动就给孩子贴上“代沟”标签。殊不知，这个“沟”，本就是你亲自在你和孩子间挖的，但你却不自知。岂不可悲c“不会慢”比“不陪伴”要糟糕“不会慢”。这第二种情况比上面的情况还要糟糕。测评时有这样一件事：一个女孩被问到自己的爱好时，她面对笑容，自信的说平时爱说英语。老师就让她

4、介绍一下自己的母亲。女孩扭头看了妈妈一眼。说了两句后，可能是因为一个单词卡壳了，她脸马上变红了，有些紧张的看了妈妈一眼。也许她想从妈妈这里得到提示，也许是想从妈妈那里获得鼓励。但，她失望了“平时不是挺熟的嘛，怎么回事关键时刻一点也指望不上你。”这位母亲的指责，瞬间让孩子丢下了头，更是说不上一句完整的英语句子。其实孩子已经在自责了，只是这位太快的母亲没有慢下来，而是不由分说的对孩子来一通指责。当妈的还不知道停止，又加重语气来一句：“关键时刻掉链子。”孩子的眼泪马上就掉了下来。彻底的没词了。两人出去了。我与老师谈了感受。老师告诉我，之所以连家长也要“面试”，就是想知道父母对孩子的影响力在哪里有多大

5、这位母亲的表现，让人失望。母亲得的是不及格的分数，也影响了孩子的录用。能不遗憾d家长你急什么为什么孩子挺爱好和感兴趣的特长，今天却变成了短板，失去了上理想学校的机会为什么呢其实一大半原因是她的母亲导致的。失误处处存在，聪明的化失误为动力，找办法查原因，修改过来，然后继续走下去，争取不再失误。而这位父母不等孩子平静下来，还没完成修正失误时，她的母亲不仅不帮她查找原因，反而不停的指责和埋怨。这么小的孩子，一个慌神，绝对“歇菜”。那如果假设一下呢这位母亲不急于指责，甚至当没发生事似的，任由孩子自己想，说不定真的能说下去，能说好。因为她看不到母亲对她忽然卡壳后的反映，反而激起孩子好胜的心理:做好它，并

6、得到母亲的认可。 也许，孩子就真的能做好呢家长你急什么事实上，孩子真的能做好。在又一场评价中，一个男孩也是想说段英语，老师出题后，他自信的说了起来。也是说了一半后卡住了。他的父亲望着他微微一笑：“没事儿子，把你会的说好，就中。”得到父亲的赞扬，这个孩子十多秒后就流利的接了下去。“爸爸说没事，真的说不好，我也不好意思呀。”出了教室后，孩子告诉我。然后他还向跟在身侧的父亲扮了下鬼脸。e一急一慢，两种教育境界一急一慢。一失误一好。对比分明。这次的测评中，有好几个父母今天的表现都是急，对孩子说错了一点就急，或脸上带出情绪来，孩子的发挥影响很大。结果反而给孩子帮了倒忙。何苦呢一急一慢，两种教育境界。家长的“慢”，才能映衬出孩子的“快”。你“慢”，或者故意让孩子“快”，培养的是孩子思考的“快”，得到的是孩子想出正确思路的“快”。你的“慢”或“快”，其实体现出你的常识与修养，暴露了你家庭教育的失误、危害，或恰与其分。所以，家长要学会给孩子思考的时间与空间，给孩子思考信息的自信。同时，也给家长自己一点自信相信孩子能解决好自己的问题。“快”“慢”本是反义词，如果颠倒过来，家长懂得如何巧妙的运用，就是绝妙的一篇教育论文，一段人生旅程的机会改变。用“慢”逼着孩子“快”，你会惊奇的发现，孩子果然比想象的更快。2018-6-2专心-专注-专业