中考作文写作提升课堂：考场记叙文写作高分怎样才能符合阅卷老师的审美需求.docx

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1、考场记叙文写作高分怎样才能符合阅卷老师的审美需求初中考场作文常见的命题形式有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文，最常见的命题形式就是命题作文和半命题作文。对大多数初中生来说，考场写什么样文体的作文最保险？初中作文文体无非记叙文、议论文、说明文、应用文。根据老师的考场阅卷经验，及以往大多考生的选择，记叙文相对来说比较好写。议论文高分有风险，有些考生写议论文容易跑题，还犯空发议论的毛病，而记叙文写好的话往往能吸引阅卷老师眼球，也易拿高分。考场作文与平时作文不同，它要求考生在较短的时间内按要求高质量的完成写作任务，其阅卷打分也快于平时训练作文，一篇作文判卷40秒左右，考场作文要获胜，必须符合阅

2、卷老师的审美需求。这就意味着考场记叙文写作要想提分，必须注意以下几个方面：01字体字数篇幅文面要达标作文的文面主要指书写的规范度、整洁度和美观度，正如人的容貌一般，是给阅卷老师的第一印象，字体文面是作文能直接抓住老师眼球的东西，字体工整好看，卷面整洁是获取高分的一个重要因素。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，书写工整漂亮等等，都会让阅卷老师不忍心打低分。比如即使是两篇内容一样的作文，如果一个字写的好，一个字写的差，得分上下相差会十几分，甚至二十几分。有人曾做过这样的一个试验：把一篇写得不错但文面很乱的作文，混在许多作文中，让一位有多年阅卷经验的高中老师来批改，结果得了25分；这

3、位实验者拿着这篇25分的作文，又让一位字写得整洁、美观的学生誊写了一遍，然后再混夹在一大摞作文中，让先前的那位老师再改，结果得了50分。所以，作文书写一定要工整，不要潦草，尽量写正楷字或行楷，以免“好文被坏字害了”。考场作文不能涂抹，尽量少修改，如果确实需要修改，要按修改符号修改，如果写错字，就在字上划一个斜竖；想划去一句话，中间就用一条横线删除。不要糊涂乱画，画黑圈圈，要知道卷面乱七八糟，阅卷老师实在是看不下去啊。语文要重视练字，就是因为字体在作文中有至关重要的作用，平时写的一手好字，考场上就占了巨大优势。字数方面也需要注意，近几次考试，都要求学生写作字数必须600字以上，考生要写够篇幅，把

4、给的卷面写满到95%左右。中考试卷给的卷面多是8001000字左右，就争取写到800字左右，只空最后一两行。字数如果不够篇幅，会相应扣除总分数。并且，字数少的文章会显得内容单薄，不够充实。字数也不要太多，不要加格子写，喜欢写长文章的同学，开篇注意入题要快，不要拖得太长，要注意突出文章的重点。02要突出扣题点题作为考场作文，扣题点题很关键。凡优秀作文，必先扣题切合题意，这是考场作文必须做到的最起码的一条。而点题，又是获取保险分的“奠基石”，是挽救离题文的“救命草”。考场作文改卷由于时间紧，基本是快速浏览式阅读，如果考生能在文章的首尾，在文章内容的流转交汇之处，在关键位置反复几次点题，可以使阅卷老

5、师一目了然，迅速得出“切题”的结论。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正、避免跑题的效果。所以，不论哪类作文，要尽量做到“首句标其目”，开篇要尽快入题；中间部分“亢节之处，妙在一点”，不失时机地回扣题意，点明中心；结尾“卒章显其志”，画龙点睛，或概括或深化，这就能始终给人以思路清晰、结构严谨、紧扣题旨之感。朱自清的背影就是一篇扣题点题的最好范文，这篇文章四次写背影，首段开篇点题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”中间叙事两次描写背影，文章篇末收笔处“我”读父亲的来信，借回忆照应背

6、影，再次点题，纲举目张，文脉清晰，从而使文章首尾圆融，浑然一体。03要突出立意深选材好作文之道，立意为先，“千古文章意为高”。“意”是文章的中心或主题，是文章的核心和灵魂，立意的高下，直接关系到一篇作文的优劣。在各地的中考作文评价标准中，“立意明确”“中心突出”“思想健康”是好文章的必备条件，考场作文立意，一般学生要求稳，作文水平好的学生还必须做到“立意深刻新颖”，达到同类文章没有达到的高度。另外要注意，由于评阅考场作文与品读文学作品在心理上存在很大差异，考场作文的主旨一般以外显为上，不宜含蓄。“良桐方能斫美琴”，具有独特价值的好选材才能打造出好文章。考试时，在充分审题的基础上，根据作文主题与

7、中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感，且能吸引读者、打动老师的材料，是考场高分作文的重要保证。要尽量选取熟悉的材料，发现生活中常人易于忽视的事物，用心灵去审视，用情感去抚摸，挖掘其特有的某种含义。“看似平常实奇崛”，写小人物、小物件、小事情，以小见大，反而更具有典型意义，更能发挥动人心魄的震撼力。譬如可以透过一件小事、一个细节、一组小物件等小题材，看到一份浓浓的人生情感，一种极其可贵的品德，一个深刻的人生哲理等等。如：考场作文“爱是_ ”。关于“爱”，可说的实在太多太多，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱也是一蔬一饭。一考生没有写琐屑之事，只写一个内容母爱是一杯水。每天一早醒来、上学之前、

8、放学到家，妈妈总要为“我”倒上满满一杯水，叮咛我喝下去，可我常常偷偷地倒掉一大半。前些天，妈妈出差，我不再坚持喝水，终于嘴唇干裂，嗓子发炎，被迫输液。现在，我每天乖乖地主动喝水了。这样的材料具有典型性，能很好地突出文章的中心。再如花开了，考生写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。结尾写“花开了，好似朵朵明艳的笑脸，沁人肺腑的芳香，如梦如幻地缠绕在鼻翼间，萦绕在心头。”花与人同质相映，立意自成高格。04要突出结构层次清晰好的作文，不仅要在内容上做到“言之有物”“言之有理”，还要在结构形式上做到“言之有序”

9、。考场记叙文写作尤其要注意结构层次的把握，要突出清晰的行文思路，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，行文严谨，文气贯通，尺水兴波，这样就能吸引阅卷老师，从而可以避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。考生可以运用题记、后记，精要处展示；也可以分立小标题，形成丝丝入扣的递进式片断组合;也可以开头几行字快捷的点明题旨，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文，运用抒情议论深化主题。考场作文分段也不要太多，那样会给人文散之感，分段5-9段左右为宜，切忌三大段。文章写什么，几个要点，要心中有数，考生可在作文各段的首尾句多多用心，排比

10、句段的运用、反复点明中心的句子都会为文章加分。注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，文眼、点睛之笔、妙笔生花句，干脆独立成段。05要突出写好开头和结尾写好文章开头结尾对整篇文章的成功至关重要，由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而作文的首尾尤其要精心打造。记叙文的结构，常有“凤头”、“豹尾”之说，所谓凤头，指的是文章开头应给人以美感，豹尾指的是文章结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷。写记叙文尤其要千方百计地写好开头结尾，务必写得优美而有吸引力。考场作文的开头结尾也不宜太长，易给人沉闷之感。要有一个“凤头”，开头亮丽、高雅、有文采，入题

11、快，不兜圈子，不说套语，让人耳目一新，读之忘俗；要有一个“豹尾”，结尾或如清音撞钟，余韵未绝，读之使人大呼过瘾；或如美人临去转身回眸，让阅卷老师心动。如紫藤萝瀑布，作者开头写：“我不由得停住了脚步。”简洁中带出疑问，吸引读者阅读兴趣，“我”为什么会停下脚步呢？中间写“从未见过开得这样盛的藤萝”，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。结尾写：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”结尾照应开头，让读者也为之振奋，也使文章首尾呼应，浑然一体。文章的开头与结尾也是扣题点题的关键所在，精心打磨好“凤头”和“豹尾”这两个基点，对避免“走题”、提升作文档次至关重

12、要，一旦“凤头”、“豹尾”入得阅卷老师“法眼”，拿高分，胜算会多很多。06要突出语言表达出彩如果说文章第一眼看的是字体，那么再值得细看的就是语言表达，相当于看一个人是不是有内涵。“言之无文，行而不远”，语言是思想的载体，感情的凭借，成功的考场作文大都文采飞扬。阅卷老师在阅卷时多看到的是作文干巴如瘪，味之如嚼蜡的语言表达，而文从字顺、富有文采、富有表现力的语言就能让阅卷老师耳目一新，一见钟情，易赢得高分。以前评分重视内容，也就是内容分所占比重很大。近年来就连中考作文的命题和阅卷，出于对学生的创新意识和想象能力的培养，都强化了语言表达的分量，语言分有的占到了阅卷老师打分的一半。增强作文语言的表现力

13、和感染力方法有：语言具体，化概括为具体；语言生动，言之有味；语言幽默，言之有趣；语言个性，新颖独特。文章中巧妙运用比喻、反复、排比、对比、拟人等修辞手法，引用名言警句、古诗文，运用情景交融的手法、抒情议论等多种表达方式和表现手法，长句与短句相间，整句与散句互美，都可以使作文语言出彩，使人读后如品香茗，如饮老酒，余味无穷。07要突出有真情实感唯有写出真情实感，才能真正打动阅卷老师。有真情实感，抒发真感情，是考场作文得高分的王道，是作文的价值所在，魅力所在。反之，假话、套话、空话、废话一大片，作文就失去得高分的机会。在各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的很多，有的虽然没在提示中写明，但

14、在评分标准中则一再强调。写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。作为初中生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，用心体会,努力挖掘出心灵深处的一处风景、一个画面、一个眼神，都可以传达自己对自然对社会对生活的深刻理解，就会写出充满真情实感的作文，打动阅卷老师。在作文中,无论是写人、叙事,还是状物,很需要变通一点，既尊重生活又不拘泥于生活原色，方能使文章达到反映生活、服务生活并高于生活的目的，这样的文章,才更富有积极感人的魅力。08要有精彩的细节描写考场作文内容充实，离不开精彩的细节描写。“惟有细节能组成作品的价值”，精彩的细节描写是提高得分的一大亮

15、点。好的文章之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写功不可没。考场作文讲求在极短的篇幅里写人叙事，必须把事件写具体写生动，把人物写鲜活，这就需要在文中有突出细节描写。细节描写指抓住生活中人与事的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，它是塑造人物，达到典型化的重要手段。朱自清笔下父亲的背影之所以感人，就在于其具体而细腻地描写了父亲攀爬月台去买橘子的一系列动作，通过用“蹒跚”、“慢慢探身”、“两手攀着上面，两脚再向上缩”、“向左微倾，显出努力的样子”等几个细节动作，形象刻画出父亲爬月台的吃力行动不便，从平凡的事件中表现父亲爱子之深。在写人记事的文章中，不要

16、泛泛而谈、记流水账，好作文应该细致刻画一个细微的举动、一个甜蜜的微笑、一个温柔的眼神，一点关怀，一点温情，唯其“细”，唯其精工细描，才能使事件生动人物鲜活，给文章增添光彩和神韵。只要有几个细节打动了考官，你的作文就基本上成功了。09要加入优美的景物描写“一切景语皆情语”，在记叙文写作中，景物描写不是可有可无的点缀，而是文章的有机组成部分。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写，是使文章更生动、更优美的有效手段之一。景物描写是直接或间接为人物、为文章主题服务，可以渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格，适当加入景物描写会使文章有锦上添花之妙。如秋天的怀念中“

17、黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”，这句景物描写运用排比来描写秋天菊花的绚烂缤纷，写出了菊花蓬勃的生命力,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化，引起对母爱的怀念和赞美，更深化了主题。注意，除了游记类文章，在一般的记叙文中，景物描写点到为止，不宜过多铺排。10要穿插独特的感悟感悟有深度，作文才更能感人。作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写，运用抒情议论表达方式来表现来表达自己的感受与领悟。所谓“感”就是观察、感受；所谓“悟”就是体悟、思考。感悟既是情感的体验，也是理性的思考。感悟要联系自己文章内容，找出可以生发开去的点，

18、展开想像和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。如紫藤萝瀑布，作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。这里的感悟就起到点明题目、表现中心、引人深思的作用，更好的深化了主题，突出了情感。考生在穿插感悟时要注意做到：记叙与抒情要有机结合，抒情和议论要贴切、自然，抒情和议论要少而精。考场好作文，功夫在平时。希望同学们在以后的学习中，要继续阅读，积累语言，积累作文材料，熟练掌握写作技巧，勤加练习，切实提高自己的作文水平，才能在考场上游刃有余。提出几点建议：1.细观察，勤表达。著名教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么

19、程度，也会做成什么样的文章。”现在的考生多有这样的不足：知识面窄，平时又不注意积累素材，一提到作文就皱眉头，面对作文题搜肠刮肚，无话可说，于是只好硬着头皮东拉西扯地说上一些大话、空话、套话、假话。要广积素材就必须具有广阔的视野。所以我们要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。2.多积累，常练笔。俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素，没有它，文章无法组成。要广积素材就必须具有广阔的视野。广阔的视野从哪里来?从阅读中来，从观察中来，从历练中来。所以必须先拓展自己的阅读面：从书中吸取知识的营养;在书中与名人交流;在书中游历山川河流;从书中感悟人生，在阅读中，

20、在学习课文中，体悟写作技巧。经常练笔是提高作文水平的关键。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。3.重修改，求升格。好文章是学来的，是借鉴来的，是修改出来的，是升格出来的。升格在现代汉语词典的解释是“身份、地位等升高”，作文升格指通过修改提升作文等级，提高作文的实际得分。如把二等文，经过修改而提升为一等文，升格后的作文一般要求比原来的文章提升 35 分，或更高一点。作文升格训练，需要在深化文章的立意、新化文章的选材、优化文章的结构、活化文章的语言、美化文章的文面上下功夫，考生只有在平时重练笔重修改，发现自己文章不足，在原有的作文基础上进行修改润色，让作文在反复修改中提升，在反复修改中升格，才可以使作文更出彩，得分更高。“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，愿每位考生都能拥有如花妙笔，写出锦绣文章，愿每位考生写完作文，合上笔盖的瞬间，有侠客收剑入鞘般的骄傲。愿老师和学生的辛勤和努力，都不被辜负！愿大家的坚持与付出，都能换一个如愿以偿!学科网（北京）股份有限公司