《明天-你好》主题班会教学设计(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上主题班会课活动方案明天，你好端正心态，冲刺期末教学设计一、 设计思想 期末考试是检测学生一学期学习成果的有效方法。许多学生对期末考试过于紧张或不够重视，容易导致考试焦虑或无所谓态度，无法用正确的心态面对期末考试。然而未来即将到来的中考和高考，都是学生无法避免的，必须直面迎接。 依据如上对考试的理解，针对现今中学生考试心态压健康的情况，本课以“明天，你好”为题，遵循“逐梦、感知、坚持”的思路，从对梦想的追逐，到实现梦想必须必经的期末考试入手，引导学生正确面对期末考试，直面挑战。二、 教学背景 在当下中国的大教育背景下，各类考试在所难免，从小学到大学，甚至工作后，都要面对

2、各种大小考试。许多人因为考试而出现的各类心理疾病，例如焦虑症、强迫症，有失眠、厌食等症状，甚至还有自杀倾向。作为中学生，对考试还缺乏一定的应对措施。教师要着眼于长远发展，让学生用积极的心态面对此次期末考试，并能带着这样的好心态，走向未来的各类考试。三、 教学目标1、 让学生理解考试的作用和目的，用科学客观的态度看待考试。2、 学会学习的方法，高效率地学习。3、 引导学生用积极良好的心态面对考试，能用科学的方法调节自己和他人。四、 教学方法情境教育法、情感交流法、自我调节法。五、 教学准备教师、学生学习照片，心理学知识收集，多媒体。六、 课时安排一课时。七、 教学过程教学环节一：导入每一个人都有

3、自己的未来，未来就是未知的明天，那么你们希望自己的明天是怎样的呢？老师想让大家看看，你们所期待的明天，同时也是我所逝去的昨天是怎样的。（播放视频：教师大学学习生活的内容展示）大学生活就是这样丰富多彩，我相信你们每个人都有自己想要到达的明天。但是成功的路必须要一步一步去实现，一步一步向上走，当下你们要走好的这一步，就是即将到来的期末考试！（投影：友情提示，距离期末考试，只有21天）教学环节二：如何正确面对考试教学行为1：学生自己学会调节心态问题。（投影：一颗心理疾病之树，共5个关于考试的心理疾病）问题1：我因为一次考试失败，此后就非常害怕甚至讨厌考试。（播放视频：俞敏洪无所畏惧，3次高考终圆梦北

4、大。）问题2：我的注意力常常无法集中问题3：我没有学习目标，缺乏学习的动力。（投影：学生在入校时所写的心愿便利贴，自己的梦想，就是支持自己的动力。）问题4：我计划得非常好，但是总是思想上的巨人，行动上的矮子。问题5：我的学习压力太大了，内心很忧愁！（整个过程学生一人扮演患者，一人扮演心理咨询师，有针对性地回答，教师适时点评。）教学行为2：向学生讲述学习的正确方法。过渡语：拥有了良好的心态，就意味着在攀越人生的道路上有了优渥的装备。然而我们还需要正确的方向，也就是正确的方法。这样才能在攀登高山的过程中，走得稳，走得准！（投影）1、遗忘记忆规律 （1）艾宾浩斯遗忘曲线图 （2）前摄抑制和后摄抑制 2、利用时间 3、制定计划 4、身体健康 （1）睡眠 （2）食物 （3）体育锻炼教学行为3：让学生讨论学习方法教学环节三：接受期末，享受期末（视频播放：以教师切身经历让学生感受期末）教师小结： 期末考试其实并不可怕，学习的过程也没那么痛苦。让我们以饱满的信心，走向期末，抓住最后21天，让自己能有飞跃，让自己用最大的努力，去面对美好的明天！让我们一起说一声：明天，你好！ 专心-专注-专业