小学数学教学反思记录表.doc

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小学数学教学反思记录表班级三2班学科数学执教者艾一帆教学课题分数的初步认识自我评价1、本节课重点有突出，难点也有突破，课堂目标扣的比较紧，学生对于知识的掌握整体来看还是不错的。整堂课基本都是按照教学计划在一步一步实施下来的。2、教学缺乏技巧性。平均分出来的有点儿急。3、本节课放手让学生大胆说、反复说，但是由于时间把控不到位，所以孩子最后总结的时间有点不够。问题反思（教学过程得与失）1、练习中有一题判断题，由于最后超时，所以处理最后一题判断题的练习时比较匆忙，教室出现了知识性口误。教师思想不够解放，教师在上课前要自己先查阅大量资料来丰满自己。2、整堂课学生的注意力都比较集中，学生提出和回答的问题基本都在教师预设当中，自己动手操作过后还有个别学生拿个学具玩，教师在不打断上课的基础上边讲课边走到学生旁边收掉了学具。3、通过折一折、涂一涂等环节让学生自己感受四分之一。教学措施（今后应对措施）1、学生在折一折的动手环节，所有学生都能准确快速的折出四分之一，说明有少数学生对分数应该会提前有所了解，所以开课可以用开放式的方式开课，不用这么中规中矩。2、课中练习量有点多，导致课堂超时，可适当删减一些课堂练习。3、开课的时候老师不用全权包办，可以给学生一些学具，让她们自己分一分。