2019年部编版四年级语文上册阅读理解汇总(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年部编版四年级语文上册重点课文阅读理解练习汇总一、观潮： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。上面这段文字中找出一组近义词是： 这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的 和 。划横线的句子先写大潮的 ，从 这个词语知道的；再写大潮的 ，是从 这个词语知道的。二、走月亮有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月

2、亮闪闪的溪岸走过石拱桥走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着1.在方框内填入标点符号。2.照样子写词语：月影团团： 、 、 闪闪烁烁： 、 、 3.用“ ”画出文中一个排比句。4.文中列举了哪些景物？是按什么顺序写的？ 三、蝙蝠和雷达科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上

3、了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1从文中找出下列词的近义词。 仿照（ ） 重复（ ）2读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。3蝙蝠在夜里是这样飞行的： 四、呼风唤雨的新世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类

4、的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。1.文中画“ ”的句子分别用了 、 的说明方法。2.补充完整文中所空的句子。3.找出文中一对近义词。（ ）（ ）五、爬山虎的脚 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长

5、叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。作者形象地把爬山虎茎上的卷须自作“ ”，非常生动地描写了爬山虎 。它长在“ ”，它的形

6、状是“ ”，颜色如新叶。在选文第二自然段中，作者通过“ ”等一系列动词清楚地写了爬山虎爬墙的过程。选文第三自然段写了爬山虎与墙的关系： 。从“ ”等描写中，我知道作者是从“ 、 、 ”等方面细致地描写了爬山虎脚的变化。六、蟋蟀的住宅在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 假如）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nn ne）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的

7、内部没什么布置(zh z)，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(zo zo)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.用“ ”画出文中的比喻句。2.用“ ”画出文中拟人句。3、划去括号内不正确的读音和词语。4、以上两段文字的观察顺序是从 到 。七、盘古开天地天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踏（t t）地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升的高级了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，

8、撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒(do do )了下去。1.划去括号内部正确的读音。2.根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。（1）表示合在一起，闭合。（ ）（2）形容极度疲劳。（ ）（3）形容山或建筑物高大雄伟。（ ）八、麻雀猎狗慢慢地（ ）小麻雀，嗅了嗅，（ ）大嘴，（ ）锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上（ ）来，像一块石头似的落（ ）猎狗面前。它（ ）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多

9、么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.在括号里填上恰当的词语。2.用“ ”画出文中表现老麻雀勇气和胆量的句子。3.在文中找出下列词语的近义词。保护（ ） 巨大（ ） 4.最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？ 九、爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出来天都峰的两个特点： 和 。2.描写天都峰“高”的句子是 3.描写天都峰“陡”的句子是 十、一只窝囊的大老虎 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上

10、者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1.写出下列词语的近义词。等候（ ） 立刻（ ）2.根据意思在文中找出相应词语。（1）形容全屋子人同时大笑。（ ）（2）因受到委屈或事情不顺利而心中烦闷、难受。（ ）3.文中三个“到了”是什么关系？ 十一、为中华之崛起而读书有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。没魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xio）此生！” 1.写出下面词语的近义词和反义词。坚定（ ）（ ） 清晰（ ）（ ）崛起（ ）（ ） 赞叹（ ）（ ）2.联系上下文理解词语。 “有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ，“此生”指 ，“有志者当效（xio）此生！”的意思是 。专心-专注-专业